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文档简介

关注人物描写中的细节,叶县实验学校武玲玲,（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。,他是谁?,瞄,颤,没有细节就不可能有艺术作品，真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。李准（著名作家）,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。故乡,经典片段欣赏,那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。,经典片段欣赏,细节描写：指文学作品中对人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。要求：（1）要“细”，语言、动作、神态、心理、外貌等；（2）要抓住人物个性特点。,认真阅读材料，思考：你认为哪个片段刻画的人物好，为什么？,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他大摇大摆地走到铁道边，猫腰探身下去，并不费力。他穿过铁道，到了那边月台，对着月台打量了两眼，只见他两手一搭，攀在上面，身体用力往上一蹿，两脚上提；他肥胖的身子已经大部分超出月台边沿，先是一只脚跨了上去，再一只脚上去，随后站了起来，拍了拍手。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,下课铃声响了，可老师还没有下课的意思.要求：抓住人物个性特点，选用典型细节，真实再现情景。10分钟完成150字左右的片段。,课堂练笔,1、老师要提问了2
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