直面升学与择业

鲁人版,思想品德-直面升学与择业简阳市东溪镇新合九年义务教育学校谢晓明,直面升学与择业,（一）、自主学习,1、理想的实现要靠-的努力，我们当前的主要任务是-。2、来自学习的种种压力，需要我们-地从容应对。3、学习生活中总会有-的存在，感受到-是正常的。4、我们要克服-的考试焦虑，-地面对考试。5、我们应该看到考试具有-、-，一次考试并不能得出对-的完整评价，更不应该决定一个人的-。,（二）、合作学习一：学习压力新思维,1、调查同学在压力面前的反应，分析出现这些现象的原因。2、结合材料分析，不同的态度对考试和考试成绩产生怎样的影响？3、缓解学习压力的方法(比一比：缓解压力看谁方法又多又好),来信展读：老师：您好！从开学到现在，我的心情都不太好。因为妈妈和老师总说，初三是非常重要的一年。应该抓紧时间好好学习，将来在中考时能考上重点高中。但近一个多月，我经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和爸妈由关心到埋怨使我痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气，真不想上学，不想参加中考！唉！我该怎么办呢？您可以帮帮我吗？您的学生,课堂讨论：1、面对即将到来的升学考试，这位同学有何反应。2、是什么让他产生了这种考试焦虑？对学习成绩有何影响？3、考试焦虑这种现象好不好？,问题情景,一起悲剧案例：河北一20岁男生跳楼身亡已3次报名高考今日（6月7日），河北承德一20岁男子跳楼，经医院全力抢救无效死亡。据悉，男子郭某某准备参加2018年高考，因抑郁从所租住楼房跳楼，今年是他第三次报名参加高考。,1、造成悲剧的原因的什么？2、你如何看待考试？请试着用一句话来形容自己心目中的考试。3、克服过度考试焦虑的方法,（四）、课堂回顾：本节课总体知识结构,（五）、课堂反馈：,1、这节课你收获了什么？2、给正在经受学习压力考验的同龄人一句鼓励祝福的话吧！,（六）、课堂练习,1、2008年8月在北京奥运会上，我国射击选手杜丽在夺取首金时，面对全国盼她夺金的压力失利了。在后面的比赛中，她面临着很大的失利压力，但她变压力为动力，在后面三次射击比赛中夺取了冠军。这说明（）A、有压力就一定会成功。B、压力可能会产生动力，提高自己的水平，取得成功。C、有压力注定要失败。D、压力是获得冠军的唯一途径。2、初中毕业生在填报中考志愿时可能产生这样的困惑：读普高还是职高？有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大，有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大，有的说，职高将来找不到体面的工作，没有出息。对此，正确的认识是（）（1）要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系（2）我们要学会自己作出选择，做自己的主人（3）我们要理智面对学习压力（4）我们还是未成年人不应该自作主张，要尽量听父母安排A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）3、今朝莘莘学子，明白建设栋梁。每一个面临初中毕业的学生，都有着对未来生活道路的选择。无论升学还是就业，我们（）（1）、都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短。（2）、要考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要（3）、只考虑个