国际音标完全认读

国际音标学习完全认读,Askandanswer:,为什么要学习音标？,作为学生，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上跟老师读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课老师布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！为什么出现如此情况呢？不懂国际音标！,学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！,1.发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。,2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。,3.提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。,4.整体语感提高掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。,音素和国际音标1什么是音素：音素是语音的最小单位。2音素的分类：元音和辅音。3音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4什么是音标：记录音素的符号叫做音标。5什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。7.开音节：a)辅音+元音+辅音+e:name,bike,home,due,plane,shineb)辅音+元音:he,go,hi,do,be,tree,three,hello8.闭音节：a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。,元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。,巧记48个国际音标,单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握,GROUP1,前元音：i:ie,元音,i:,音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:a,舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。b,舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有擦。c,嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发i:长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合:eeeeaieei代表单词:meheweevenbeefeelbreezedeepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive,i,音标特征:前元音半高音扁平唇短元音发音要诀:a,舌前部比i:稍低,比e高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。b,牙床也开得稍大一些比i:稍宽,比e窄。c,上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。D,使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促i音。发音组合:i代表单词:sitbitkickpickwish音标对比:i:iseatsitbeatbitsheepship,e,音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌后接近硬颚,比i:低。牙床也开得半开半合,比i:宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发音组合:eeaa代表单词：pentenbestbegeggnetbreadheavenmarryanymany音标对比：iesitsetliftleftdiddead,音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:a,舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。b,软颚升起,唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合:a代表单词:capmapbadmadbankthanklamp音标对比:ebegbagmetmatbedbad,前元音小结：,英语中有四个前元音，即：i:ie发前元音时必须注意：1)舌尖要抵住下齿。2)舌前部向硬颚部分抬起。3)双唇不要收圆，发i:ie时双唇平展，发时口形要张大，扁唇。4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音.,GROUP2,中元音：:,所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。,:,音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,口半开半闭.发长音E:。发音组合：orirerurear代表单词：workworkerwormbirddirtaffirmtermburnsurfpearllearn,音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e相似，但英语的在词末时发音比普通话的“e”音长。发音组合：aeror代表单词：appearariseagainalikeamanapenteachermotherbrotherdriverangerdoctoractortutorfamousjealous音标对比：:eartharriveworktutor,GROUP3,后元音:a:u:u:,a:,音标特征：后元音低音不圆唇长元音发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。发音组合：arearal代表单词：fardarkhartfarmgardenbarstarhearthalf,音标特征：后元音半低音不圆唇短元音发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音Q。从短元音R出发，将圆唇改为扁唇，即可发出Q音。发音组合：uo代表单词：upcutbutbusluckbuttermonkonion音标对比：a:fastfunhartbutcardcut,u:,音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：双唇成圆形，收得较u更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比u抬的更高，舌尖不触下齿，发长音u:。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。发音组合：oooouu代表单词：foodfoolboomcoolhooppoolshoottombgroupblueclueruletruthconclude,u,音标特征：后元音高音圆唇短元音发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音u。发音组合：oouou代表单词：footgoodcookhooktookpullfullbullshould音标对比:u:ufootfoodbootbookcoolcouldroofroommoonwood,:,音标特征：后元音半低音圆唇长元音发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比R略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。发音组合：aooawouoreauorar代表单词：talkballhallcalldoorfloorlawsawboughtfoughtthoughttoughtbeforeignorecaughtnaughtynauticalforcebornsortwarn注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。,音标特征：后元音低音圆唇短元音发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发a:音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发R。发音组合：o代表单词：oxonnotcoprothotlot音标对比：:sortdogtortnodshortshop,后元音小结:,英语中一共由六个后元音,即:a:u:u:发后元音时必须注意:1)舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚部分抬起。2)除了a:Q,其余都是圆唇音。3)注意a:u:R:三个音的长度,不要发的太短。双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻,第一个成分发音响亮清澈,第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短,第一个成分发音较长,第二个成分发音较短.,GROUP4,合口双元音为:eiaiauu,ei,发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由e向i滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。发音组合：eiaaiay代表单词：eightcakefatenakedsnakelakemakenamepaidmaindaymay,音标对比：eieateightbedbatbadesetlablatepensandsaidhen,ai,发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由a平稳过渡到i音。开始部分a是个前元音，和普通话a音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。发音组合：yiuy代表单词：crydrymykitehighbiketightfinetimebuyguy音标对比：aibatbitebackbikedamclimblamplinesacksign,发音要诀：双唇外突成圆形，发R音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发i短音。注意：开始部分舌位在R和R:之间，由上述部分向i音滑动，由圆唇变成扁唇。发音组合：oyoi代表单词：toyboyloyalnoisevoicepointsoilcoinoil音标对比：boybosstoytopspoilstop,au,发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和ai中的a音相同，由a平稳过渡到u音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。发音组合：ouow代表单词：housesoundoutnounbowtownnowtower音标对比：auainownightcowkitesoundside,u,发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O”的长音。由e出发，然后把双唇收圆，滑向u。发音组合：oowoa代表单词：hostnosetoneholenotecokecopebowlknowlowownboatcoat音标对比：auuhowholeloudload,GROUP5,集中双元音为:iu,i,发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从i音过渡到E音。发i时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成，e。发音组合：eerearere代表单词：beerdeerhearnearfearhere音标对比：iilherehillfearfeeldeardeal,发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。发音组合：airearareere代表单词：hairfairairchairbearsweardareharethere音标对比：aihairhirefarefiresparespire,u,发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由u音很快向E滑动。注意u不要发成u:音，或普通话的u。发音组合：oorureour代表单词：poorluresuretour音标对比：uupoorpostsuresoldlureload,GROUP1,爆破音：pbtdkg,辅音,p,音标特征：双唇爆破清辅音发音要诀：a,双唇紧闭,然后突然放开,使气流突破双唇外泄。b,p是清辅音发音时声带不震动。c,注意在s音的后边,p音要读成相应的浊辅音b发音组合：p代表单词：paypipeputpiepeachsportspeedspend,b,音标特征：双唇爆破浊辅音发音要诀：双唇紧闭,后突然放开,使气流突破双唇外泄。b是浊辅音发音时声带震动。发音组合：b代表单词：birdbedbagbigbuybakebillbearbook音标对比：pbputbookpenbedpetbetpullball,t,音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音.发音要诀：双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。t是清辅音,发音时声带不震动。注意：在s音的后边,t音要读成相应的浊辅音d发音组合：t代表单词：teateacherteamtaretanktaughttipitmeetcatthoughtfatetentboatstudentstandstick,d,音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音.发音要诀：双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。d是浊辅音,发音时声带震动。发音组合：d代表单词：dodiddoesdeerdatedigdoomneedbedclimbed音标对比：tdteadeedteamdeepneatneedbetbed,k,音标特征：舌后软颚爆破清辅音发音要诀：舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带不产生震动,属于清辅音。在s音后面读相应的浊辅音g发音组合：ckck代表单词：cakecarcancatcomekiteskykeeppickback,g,音标特征：舌后软颚爆破浊辅音发音要诀：舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带震动,属于浊辅音。发音组合：g代表单词：geesegogapgetbigbagbeg音标对比：kgkeepgetkidgaincakebegpickpigbakebig,爆破音小结:,1)ptk是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。2)bdg是浊辅音，发音时声带必须震动。,GROUP2,摩擦辅音:fvzhr3s,f,音标特征：唇齿摩擦清辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。f是清辅音，发音时声带不震动。发音组合：fph代表单词：fivefirstlifefinefatfailfairfalltelephonephoneticsphoto,v,音标特征：唇齿摩擦浊辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。v是浊辅音，发音时声带震动。发音组合：v代表单词：votevinevatvailveryvaseleavefive音标对比：fvlifelivefivevotephysicsvisit,音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。发音组合：th代表单词：thinkteeththickthemethankthoughtbothtoothtruthfifthmouthclothfaithbreath,音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。发音组合：th代表单词：thisthatthesethosethenthanthough音标对比：thickthisthemethanteeththeydeaththese,音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出,略成长方形,注意不要扁唇,以免成汉语里的“徐”(太圆)和“希”(太扁)音。注意：是清辅音,发音时声带不震动。发音组合：shsssch代表单词：shipfishsheetsheepdishsureensureassuremachine音标对比：fsurefourshipfishshefee,3,音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。发音组合：s代表单词：pleasureusualleisuremeasure音标对比：3suretreasuremachinemeasurefinishrevision,s,音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动,属于清辅音。发音组合：sc代表单词：seemsetseeksayseebooksdensemousecupsfaceiceraceprice音标对比：sthemeseemthinksinkpathpass,z,音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。发音组合：zs代表单词：zooprizezealraisekneeseyes音标对比：zsthiszipbooksthosezooseemwithhisadvice,h,音标特征：声门摩擦辅音发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍,自由逸出口腔,只在通过气门时发出轻微的摩擦.摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。注意:h和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的h紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。发音组合：hwh【注意】wh在元音字母o前才发此音。代表单词：hothomehousehorsehatehighwholewhowhosewhom,r,音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。发音组合：rwr代表单词：raceredricerainrightroadfreefrypraywrongwrite,摩擦音小结:,英语中有十个摩擦音即:fv3szhr发摩擦音时必须注意：1)口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙,气流从中泄出时摩擦或震动成音。2)摩擦音可以延长而发音器官位置不变。,GROUP3,破擦辅音:trdrtsdz,tr,音标特征：齿龈后部破擦清辅音发音要诀：舌身采取发r的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的t后立即发r。注意：声带不震动，属于清辅音。发音组合：tr代表单词：treetreattriptraintram,dr,音标特征:齿龈后部破擦浊辅音发音要诀:舌身采取发r的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的d后立即r。注意：声带震动，属于浊辅音。发音组合:dr代表单词:dreamdragdrawdrinkchildren音标对比:trdrtreedreamtrydrytreatdream,ts,音标特征:舌端齿龈破擦清辅音发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。注意：声带不震动，属于清辅音。发音组合：ts代表单词：sitsseatsmatespeasantsparents音标对比:tssgetsguessletslesslotslossplantsclass,dz,音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔.注意：声带震动,属于浊辅音.发音组合：ds代表单词：needsseedsspends音标对比：tsdzzdzbetsbedsboysboardsseatsseedsglovesgroundsnetsneedsstaresstands,GROUP4,鼻辅音:mn,m,音标特征：双唇鼻辅音发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。注意:在词末时须略微延长,以防止吞音。发音组合：m代表单词：somecomedimemothermapmoon,n,音标特征：舌尖齿龈鼻辅音发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。注意：在词末时须略微延长，以防止吞音。发音组合：n代表单词：noonnosenotenotnonothingmoonsoonsongunthinrundinegain,音标特征：舌后软颚鼻辅音发音要诀：舌位和kg相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。注意：属于浊辅音，发音时声带震动。音和汉语普通话的ng(昂”“影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。发音组合：ngn代表单词：singsongsingerkingthinginksinkthanktank音标对比：mnhomestonethemethinmentnet,鼻辅音小结:,英语中一共由三个鼻辅音，即:mnN，发鼻辅音时必须注意：1)软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2)有声带震动，都是浊辅音。3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。,GROUP5,舌边音:l,音标特征：舌端齿龈边辅音(也叫旁流音)发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。属于浊辅音，震动声带。注意:l有两个发音，即清晰音l和含糊音l。发清晰音l时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音l时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。发音组合:l代表单词：清晰音lletladlatelaidleaplap代表单词：含糊音ldealtellbeltsaletable,GROUP5,半元音:wj,w,音标特征：舌后软颚半元音发音要诀：发音部位和元音u:相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。这是一个半元音，因为发w时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过,声带震动。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：wwh代表单词：waitwestwaywetwillwidewheelwhatwhywhenwherewhile音标对比：wvwetvetwinterinventureworldvoicewomenvisit,j,音标特征：舌前硬颚半元音发音要诀：双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起，气流摩擦而出。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：y代表单词：yearyesyetyardyoungyou音标对比：i:jeatyeteastyeseageryard,a,e,i,o,u在重读音节中的一般读音规则,aeiou重读开音节：eii:aiuju:u:重读闭音节：eiu注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音加e结尾的单词,元音字母a,e,i,o,u经常发长音如:cakethemebikecloseconsume重读闭音节：元音字母a,e,i,o,u经常发短音如:havebedsitlovebus,常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合,1.两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。a,两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：wrightknowsignbombb,两个相同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：lettercopperclassladder另外：两个辅音字母在一起时，两个辅音字母也可都发音。如：itselfsoftacceptalmost,2.两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boatpeoplesoulsea两个元音字母在一起时，发第二个元音字母的基本音。如：greatbelieveheight,3.辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。如：ableeaglepeopletitlenoble辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：coupledoublepossible,4.两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carrylittlebosssummer两个不同的辅音字母前的元音字母发短音。如：actneckliftsoft有时两个辅音字母前的元音字母发长音。如：almosteastfeastcoast,5.字母c在e,i,y前边读s，其他读作k。如：cellcentrecitycinemacyclecynic其他：catcakecall,6.字母g在e,i,y前边读d3,其他读g。如：ageagentgiantgingymtechnology其他：goodget,7.s后的清辅音kpt要浊化为gbd音。如：skyskillstopstudentspacesport,8,字母组合ai一般发eiei音。如：eistraightesaidiBritainmountain,9.字母组合er发长音:和短音两种情况：在重读音节中er一般发长音:在弱读音节中一般发短音如：:personpreferthermosfatherteacherletter,10.字母组合ea发ii:e音。如:irealreallyideai:teabeatheatebreadheadspread,11.字母组合oo的发音。如：uclassroombedroomgoodfootstoodwoodwooltookbooklookcooku:moonnoonfoodboot注意：roomu:classroomu,12.字母组合or发:和:两种音。如：:horsenorcorn:worseworstworkworldforgettutor,13.字母组合ou常发au如:auloudcounthousedoubletroublecountryenough在ght前发:foughtthoughtbought少数情况发ucouldwouldshould特例：ausouth和southern,14.字母组合tion有两种发音tn,n如:tnquestionnsituationnationinvitation,16.字母组合ng发和两种音如:hungryangryEnglishfingersingsingersong字母n可发n和两种音.一般来说，n发n音，但ng常发，n后面的发音若为k、，这时，n的发音也是如：thinkthank,17.有些单词中某些字母不发音如：hourclimbbuildgrandpaChristmasknowlisten,失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。,单词间的失音有四种类型：前一词以“持续音td结尾，后一词以辅音开头，则其中td失音有：st+辅音ft+辅音nd+辅音ld+辅音zd+辅音td+辅音wt+辅音md+辅音nd+辅音nt+辅音lt+辅音vd+辅音如：lastclassnextdaybendbacksettledthererefusedboth,前一词以破音/擦音+td结束，后一词以辅音开头，则其中td失音pt+辅音tft+辅音kt+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）bd+辅音gd+辅音dvd