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文档简介
国际音标学习完全认读,Askandanswer:,为什么要学习音标?,作为学生,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上跟老师读单词,老师读一遍,学生跟着读一遍,下课老师布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读,大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段,以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现!为什么出现如此情况呢?不懂国际音标!,学习音标并不是难事,但是意义却非常深远!,1.发音准确,说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说,语言上有很强的模仿能力,学习音标能帮助他们准确发音,快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标,为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多,很多中小学生说英语像香港人说普通话一样,听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标,发音地道了、纯正了,听力也随之提高,中考、高考的应试能力大大加强了。,2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律,会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词,甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上,能节省学生记单词的时间和不少痛苦。,3.提高学生的自主学习性,增加词汇量在学生在没有学习音标之前,都是很依赖老师。老师读一个单词,同学跟着读一个,很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注,但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题,更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音,自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词,不可能每个都依赖老师,遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。,4.整体语感提高掌握音标之后,学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高,对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。,音素和国际音标1什么是音素:音素是语音的最小单位。2音素的分类:元音和辅音。3音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。4什么是音标:记录音素的符号叫做音标。5什么是国际音标:国际音标是由国际语音协会规定的一套音标,用来记录世界各主要语言的语音。7.开音节:a)辅音+元音+辅音+e:name,bike,home,due,plane,shineb)辅音+元音:he,go,hi,do,be,tree,three,hello8.闭音节:a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant9.重读音节:单词中发音特别响亮的音节。,元音和辅音的定义:发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。,巧记48个国际音标,单元音共十二,四二六前中后双元音也好背,合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊,四个连对也包括。有气无声清辅音,有声无气浊辅音,发音特点应掌握,GROUP1,前元音:i:ie,元音,i:,音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:a,舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。b,舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有擦。c,嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发i:长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合:eeeeaieei代表单词:meheweevenbeefeelbreezedeepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive,i,音标特征:前元音半高音扁平唇短元音发音要诀:a,舌前部比i:稍低,比e高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。b,牙床也开得稍大一些比i:稍宽,比e窄。c,上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。D,使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促i音。发音组合:i代表单词:sitbitkickpickwish音标对比:i:iseatsitbeatbitsheepship,e,音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌后接近硬颚,比i:低。牙床也开得半开半合,比i:宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发音组合:eeaa代表单词:pentenbestbegeggnetbreadheavenmarryanymany音标对比:iesitsetliftleftdiddead,音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:a,舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。b,软颚升起,唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合:a代表单词:capmapbadmadbankthanklamp音标对比:ebegbagmetmatbedbad,前元音小结:,英语中有四个前元音,即:i:ie发前元音时必须注意:1)舌尖要抵住下齿。2)舌前部向硬颚部分抬起。3)双唇不要收圆,发i:ie时双唇平展,发时口形要张大,扁唇。4)唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音.,GROUP2,中元音::,所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。,:,音标特征:中元音半高音不圆唇长元音发音要诀:舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,口半开半闭.发长音E:。发音组合:orirerurear代表单词:workworkerwormbirddirtaffirmtermburnsurfpearllearn,音标特征:中元音半低音不圆唇短元音发音要诀:口半开半闭,牙床较张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e相似,但英语的在词末时发音比普通话的“e”音长。发音组合:aeror代表单词:appearariseagainalikeamanapenteachermotherbrotherdriverangerdoctoractortutorfamousjealous音标对比::eartharriveworktutor,GROUP3,后元音:a:u:u:,a:,音标特征:后元音低音不圆唇长元音发音要诀:牙床大开,口张大,双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩,舌后微升,舌身微离下齿。注意长度,不要发的太短。发音组合:arearal代表单词:fardarkhartfarmgardenbarstarhearthalf,音标特征:后元音半低音不圆唇短元音发音要诀:双唇平放,牙床半开,开口程度和相似,双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起,舌尖和舌端两侧触下齿,舌尖抵住下牙龈,发短促音Q。从短元音R出发,将圆唇改为扁唇,即可发出Q音。发音组合:uo代表单词:upcutbutbusluckbuttermonkonion音标对比:a:fastfunhartbutcardcut,u:,音标特征:后元音高音圆唇长元音发音要诀:双唇成圆形,收得较u更圆更小,双唇向前突出,牙床近于半合。舌后部比u抬的更高,舌尖不触下齿,发长音u:。注意长度,不要发的太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态,自然而有力。发音组合:oooouu代表单词:foodfoolboomcoolhooppoolshoottombgroupblueclueruletruthconclude,u,音标特征:后元音高音圆唇短元音发音要诀:双唇成圆形,稍向前突出,牙床近于半合。舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力,发短促音u。发音组合:oouou代表单词:footgoodcookhooktookpullfullbullshould音标对比:u:ufootfoodbootbookcoolcouldroofroommoonwood,:,音标特征:后元音半低音圆唇长元音发音要诀:双唇向外突出成圆形,稍稍收圆,介于开闭,圆唇之间。舌后升起,比R略高,舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开,舌尖卷上后在过渡微卷后。发音组合:aooawouoreauorar代表单词:talkballhallcalldoorfloorlawsawboughtfoughtthoughttoughtbeforeignorecaughtnaughtynauticalforcebornsortwarn注意:双唇收得要更圆更小,并用力向前突出。注意长度,不要发得太短。,音标特征:后元音低音圆唇短元音发音要诀:口张大,舌身尽量降低并后缩。先发a:音,然后将舌身稍稍后缩,双唇稍稍收圆(不要突出),即可发R。发音组合:o代表单词:oxonnotcoprothotlot音标对比::sortdogtortnodshortshop,后元音小结:,英语中一共由六个后元音,即:a:u:u:发后元音时必须注意:1)舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚部分抬起。2)除了a:Q,其余都是圆唇音。3)注意a:u:R:三个音的长度,不要发的太短。双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻,第一个成分发音响亮清澈,第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短,第一个成分发音较长,第二个成分发音较短.,GROUP4,合口双元音为:eiaiauu,ei,发音要诀:舌尖抵住下齿,牙床半开半合。双唇扁平,口形由e向i滑动。发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。发音组合:eiaaiay代表单词:eightcakefatenakedsnakelakemakenamepaidmaindaymay,音标对比:eieateightbedbatbadesetlablatepensandsaidhen,ai,发音要诀:将口张开略圆,舌后微升,舌尖向后收缩,由a平稳过渡到i音。开始部分a是个前元音,和普通话a音相仿,但舌位更靠前,发音时舌尖必须抵住下齿。发音组合:yiuy代表单词:crydrymykitehighbiketightfinetimebuyguy音标对比:aibatbitebackbikedamclimblamplinesacksign,发音要诀:双唇外突成圆形,发R音,逐渐过渡为双唇扁平分开,发i短音。注意:开始部分舌位在R和R:之间,由上述部分向i音滑动,由圆唇变成扁唇。发音组合:oyoi代表单词:toyboyloyalnoisevoicepointsoilcoinoil音标对比:boybosstoytopspoilstop,au,发音要诀:将口张开略圆,逐渐合拢,双唇逐渐成圆形,不要一开始就把双唇收圆。开始部分和ai中的a音相同,由a平稳过渡到u音。滑动时双唇逐渐收成圆形,并把舌后部稍稍抬起。发音组合:ouow代表单词:housesoundoutnounbowtownnowtower音标对比:auainownightcowkitesoundside,u,发音要诀:口半开半圆,舌后微微上升,过渡成双唇成圆形,发英语字母”O”的长音。由e出发,然后把双唇收圆,滑向u。发音组合:oowoa代表单词:hostnosetoneholenotecokecopebowlknowlowownboatcoat音标对比:auuhowholeloudload,GROUP5,集中双元音为:iu,i,发音要诀:双唇张开,牙床由窄至半开,舌抵下齿逐渐过渡上卷,从i音过渡到E音。发i时注意用扁平唇,嘴不要张得太大,以免发成,e。发音组合:eerearere代表单词:beerdeerhearnearfearhere音标对比:iilherehillfearfeeldeardeal,发音要诀:双唇张开后略圆,牙床张开一定宽度,舌尖卷上慢慢卷后。发音组合:airearareere代表单词:hairfairairchairbearsweardareharethere音标对比:aihairhirefarefiresparespire,u,发音要诀:双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,由u音很快向E滑动。注意u不要发成u:音,或普通话的u。发音组合:oorureour代表单词:poorluresuretour音标对比:uupoorpostsuresoldlureload,GROUP1,爆破音:pbtdkg,辅音,p,音标特征:双唇爆破清辅音发音要诀:a,双唇紧闭,然后突然放开,使气流突破双唇外泄。b,p是清辅音发音时声带不震动。c,注意在s音的后边,p音要读成相应的浊辅音b发音组合:p代表单词:paypipeputpiepeachsportspeedspend,b,音标特征:双唇爆破浊辅音发音要诀:双唇紧闭,后突然放开,使气流突破双唇外泄。b是浊辅音发音时声带震动。发音组合:b代表单词:birdbedbagbigbuybakebillbearbook音标对比:pbputbookpenbedpetbetpullball,t,音标特征:舌尖齿龈爆破清辅音.发音要诀:双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。t是清辅音,发音时声带不震动。注意:在s音的后边,t音要读成相应的浊辅音d发音组合:t代表单词:teateacherteamtaretanktaughttipitmeetcatthoughtfatetentboatstudentstandstick,d,音标特征:舌尖齿龈爆破浊辅音.发音要诀:双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。d是浊辅音,发音时声带震动。发音组合:d代表单词:dodiddoesdeerdatedigdoomneedbedclimbed音标对比:tdteadeedteamdeepneatneedbetbed,k,音标特征:舌后软颚爆破清辅音发音要诀:舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带不产生震动,属于清辅音。在s音后面读相应的浊辅音g发音组合:ckck代表单词:cakecarcancatcomekiteskykeeppickback,g,音标特征:舌后软颚爆破浊辅音发音要诀:舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带震动,属于浊辅音。发音组合:g代表单词:geesegogapgetbigbagbeg音标对比:kgkeepgetkidgaincakebegpickpigbakebig,爆破音小结:,1)ptk是清辅音,发音时声带不震动,送气要强。2)bdg是浊辅音,发音时声带必须震动。,GROUP2,摩擦辅音:fvzhr3s,f,音标特征:唇齿摩擦清辅音发音要诀:上齿轻触下唇,用力将气流从唇齿之间吹出,引起摩擦成音。f是清辅音,发音时声带不震动。发音组合:fph代表单词:fivefirstlifefinefatfailfairfalltelephonephoneticsphoto,v,音标特征:唇齿摩擦浊辅音发音要诀:上齿轻触下唇,用力将气流从唇齿之间吹出,引起摩擦成音。v是浊辅音,发音时声带震动。发音组合:v代表单词:votevinevatvailveryvaseleavefive音标对比:fvlifelivefivevotephysicsvisit,音标特征:舌尖齿背摩擦清辅音发音要诀:舌尖轻上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带不震动,属于清辅音。发音组合:th代表单词:thinkteeththickthemethankthoughtbothtoothtruthfifthmouthclothfaithbreath,音标特征:舌尖齿背摩擦浊辅音发音要诀:舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。声带震动,属于浊辅音。发音组合:th代表单词:thisthatthesethosethenthanthough音标对比:thickthisthemethanteeththeydeaththese,音标特征:舌端齿龈后部摩擦清辅音发音要诀:舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出,略成长方形,注意不要扁唇,以免成汉语里的“徐”(太圆)和“希”(太扁)音。注意:是清辅音,发音时声带不震动。发音组合:shsssch代表单词:shipfishsheetsheepdishsureensureassuremachine音标对比:fsurefourshipfishshefee,3,音标特征:舌端齿龈后部摩擦浊辅音发音要诀:舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。发音组合:s代表单词:pleasureusualleisuremeasure音标对比:3suretreasuremachinemeasurefinishrevision,s,音标特征:舌端齿龈摩擦清辅音发音要诀:双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由齿龈之间泄出,摩擦成音。发音时声带不震动,属于清辅音。发音组合:sc代表单词:seemsetseeksayseebooksdensemousecupsfaceiceraceprice音标对比:sthemeseemthinksinkpathpass,z,音标特征:舌端齿龈摩擦浊辅音发音要诀:双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由齿龈之间泄出,摩擦成音。声带震动,属于浊辅音。发音组合:zs代表单词:zooprizezealraisekneeseyes音标对比:zsthiszipbooksthosezooseemwithhisadvice,h,音标特征:声门摩擦辅音发音要诀:发这个音时气流从两条声带间的缝隙(声门)间通过,气流不受阻碍,自由逸出口腔,只在通过气门时发出轻微的摩擦.摩擦声门而成,但是声带不振动,是个清辅音,很像喘一口气,口形不定,随后面的元音而变化。注意:h和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的h紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。发音组合:hwh【注意】wh在元音字母o前才发此音。代表单词:hothomehousehorsehatehighwholewhowhosewhom,r,音标特征:舌尖齿龈后部摩擦辅音发音要诀:唇形稍圆,舌尖向上齿龈后部上卷,舌前部下陷,舌身略凹,舌身两侧收拢,发音时舌端抬起,向后面的硬颚弯曲,发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯,声带振动,是个浊辅音。双唇略突出,气流由舌面与硬颚间泄出,震动声带。发音组合:rwr代表单词:raceredricerainrightroadfreefrypraywrongwrite,摩擦音小结:,英语中有十个摩擦音即:fv3szhr发摩擦音时必须注意:1)口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙,气流从中泄出时摩擦或震动成音。2)摩擦音可以延长而发音器官位置不变。,GROUP3,破擦辅音:trdrtsdz,tr,音标特征:齿龈后部破擦清辅音发音要诀:舌身采取发r的姿势,但舌尖上翘贴在齿龈后部,气流冲破这个阻碍发出短促的t后立即发r。注意:声带不震动,属于清辅音。发音组合:tr代表单词:treetreattriptraintram,dr,音标特征:齿龈后部破擦浊辅音发音要诀:舌身采取发r的姿势,但舌尖上翘贴在齿龈后部,气流冲破这个阻碍发出短促的d后立即r。注意:声带震动,属于浊辅音。发音组合:dr代表单词:dreamdragdrawdrinkchildren音标对比:trdrtreedreamtrydrytreatdream,ts,音标特征:舌端齿龈破擦清辅音发音要诀:舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔。注意:声带不震动,属于清辅音。发音组合:ts代表单词:sitsseatsmatespeasantsparents音标对比:tssgetsguessletslesslotslossplantsclass,dz,音标特征:舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀:舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔.注意:声带震动,属于浊辅音.发音组合:ds代表单词:needsseedsspends音标对比:tsdzzdzbetsbedsboysboardsseatsseedsglovesgroundsnetsneedsstaresstands,GROUP4,鼻辅音:mn,m,音标特征:双唇鼻辅音发音要诀:双唇闭拢,舌放平,软颚下垂,气流从鼻腔泄出。声带震动发音。注意:在词末时须略微延长,以防止吞音。发音组合:m代表单词:somecomedimemothermapmoon,n,音标特征:舌尖齿龈鼻辅音发音要诀:双唇微开,舌尖紧贴上龈,形成阻碍,软颚下垂,使气流从鼻腔中发出。注意:在词末时须略微延长,以防止吞音。发音组合:n代表单词:noonnosenotenotnonothingmoonsoonsongunthinrundinegain,音标特征:舌后软颚鼻辅音发音要诀:舌位和kg相同,但软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔泄出。注意:属于浊辅音,发音时声带震动。音和汉语普通话的ng(昂”“影”的尾音)相似,在词末发音时清晰有力。发音组合:ngn代表单词:singsongsingerkingthinginksinkthanktank音标对比:mnhomestonethemethinmentnet,鼻辅音小结:,英语中一共由三个鼻辅音,即:mnN,发鼻辅音时必须注意:1)软颚下垂,口腔通道完全阻塞,气流从鼻腔泄出。2)有声带震动,都是浊辅音。3)鼻辅音在词末时,发音要略微延长。,GROUP5,舌边音:l,音标特征:舌端齿龈边辅音(也叫旁流音)发音要诀:双唇微开,舌端紧抵上齿龈,气流从舌的一侧泄出。属于浊辅音,震动声带。注意:l有两个发音,即清晰音l和含糊音l。发清晰音l时:舌前向硬颚抬起,清晰音出现在元音前面。发含糊音l时:舌前下降,舌后上台,舌面形成凹槽,可以和元音一样长,含糊音出现在辅音前面和词的末尾。发音组合:l代表单词:清晰音lletladlatelaidleaplap代表单词:含糊音ldealtellbeltsaletable,GROUP5,半元音:wj,w,音标特征:舌后软颚半元音发音要诀:发音部位和元音u:相似,即舌后部向软颚抬起,抬得很高,双唇收的很圆很小,并向前突出,成尖圆形。这是一个半元音,因为发w时气流不受发音器官的阻碍,像元音一样,只是气流通过唇角时有一些磨擦。半元音没有长度,只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音,气息流过,声带震动。注意:一经发出,立即向后面的元音滑动。发音组合:wwh代表单词:waitwestwaywetwillwidewheelwhatwhywhenwherewhile音标对比:wvwetvetwinterinventureworldvoicewomenvisit,j,音标特征:舌前硬颚半元音发音要诀:双唇微开,向两旁伸展成扁平形,声带震动。舌抵下齿,舌前部向硬颚尽量抬起,气流摩擦而出。注意:一经发出,立即向后面的元音滑动。发音组合:y代表单词:yearyesyetyardyoungyou音标对比:i:jeatyeteastyeseageryard,a,e,i,o,u在重读音节中的一般读音规则,aeiou重读开音节:eii:aiuju:u:重读闭音节:eiu注意:除了符合读音规则的词以外,还有一些词是例外的,需要逐个记忆。重读开音节:一个辅音加e结尾的单词,元音字母a,e,i,o,u经常发长音如:cakethemebikecloseconsume重读闭音节:元音字母a,e,i,o,u经常发短音如:havebedsitlovebus,常见字母组合在单词中的读音:是由两个字母搭配而成的一种固定组合,1.两个辅音字母在一起,通常只发其中一个辅音字母的音。a,两个不同的辅音字母在一起时,只发其中一个辅音字母的音。如:wrightknowsignbombb,两个相同的辅音字母在一起时,只发其中一个辅音字母的音。如:lettercopperclassladder另外:两个辅音字母在一起时,两个辅音字母也可都发音。如:itselfsoftacceptalmost,2.两个元音字母在一起,通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时,发第一个元音字母的基本音。如:boatpeoplesoulsea两个元音字母在一起时,发第二个元音字母的基本音。如:greatbelieveheight,3.辅音字母+le时,辅音字母前边的元音字母经常发长音。如:ableeaglepeopletitlenoble辅音字母+le时,辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如:coupledoublepossible,4.两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如:carrylittlebosssummer两个不同的辅音字母前的元音字母发短音。如:actneckliftsoft有时两个辅音字母前的元音字母发长音。如:almosteastfeastcoast,5.字母c在e,i,y前边读s,其他读作k。如:cellcentrecitycinemacyclecynic其他:catcakecall,6.字母g在e,i,y前边读d3,其他读g。如:ageagentgiantgingymtechnology其他:goodget,7.s后的清辅音kpt要浊化为gbd音。如:skyskillstopstudentspacesport,8,字母组合ai一般发eiei音。如:eistraightesaidiBritainmountain,9.字母组合er发长音:和短音两种情况:在重读音节中er一般发长音:在弱读音节中一般发短音如::personpreferthermosfatherteacherletter,10.字母组合ea发ii:e音。如:irealreallyideai:teabeatheatebreadheadspread,11.字母组合oo的发音。如:uclassroombedroomgoodfootstoodwoodwooltookbooklookcooku:moonnoonfoodboot注意:roomu:classroomu,12.字母组合or发:和:两种音。如::horsenorcorn:worseworstworkworldforgettutor,13.字母组合ou常发au如:auloudcounthousedoubletroublecountryenough在ght前发:foughtthoughtbought少数情况发ucouldwouldshould特例:ausouth和southern,14.字母组合tion有两种发音tn,n如:tnquestionnsituationnationinvitation,16.字母组合ng发和两种音如:hungryangryEnglishfingersingsingersong字母n可发n和两种音.一般来说,n发n音,但ng常发,n后面的发音若为k、,这时,n的发音也是如:thinkthank,17.有些单词中某些字母不发音如:hourclimbbuildgrandpaChristmasknowlisten,失音规则:某一个或者几个音脱落,把单词短语和句子快速连缀成串。,单词间的失音有四种类型:前一词以“持续音td结尾,后一词以辅音开头,则其中td失音有:st+辅音ft+辅音nd+辅音ld+辅音zd+辅音td+辅音wt+辅音md+辅音nd+辅音nt+辅音lt+辅音vd+辅音如:lastclassnextdaybendbacksettledthererefusedboth,前一词以破音/擦音+td结束,后一词以辅音开头,则其中td失音pt+辅音tft+辅音kt+辅音(如完结于skt则脱k而不是t)bd+辅音gd+辅音dvd
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