职业教育国际化开题

澳大利亚高职业教育国际化研究,职业教育专业,报告内容,文献,一选题缘由和研究意义,选题缘由1、经济的全球化推动各国职业教育的竞争和合作交流2、高等职业教育国际化是高等职业就育发展的必然趋势3、澳大利亚高等职业教育具有独特性,一、选题缘由和研究意义,研究意义理论意义1、丰富了职业教育学和比较教育学的研究内容2、提高了对澳大利亚高等职业教育认识水平实践意义1、有助于促进我国高等职业教育改革的实践2、有助于我国高等教育国际化,二、研究思路和方法,（一）研究思路本研究分析了澳大利亚高等职业教育国际化的国际、内动因，论证了高等职业教育国际化的必要性。追溯了澳大利亚高等职业教育国际化历程，分析了澳大利亚高等职业教育国际化的内容及策略，进而总结出澳大利亚高等职业国际化经验，为我国高等职业教育国际化提供借鉴。,核心概念界定,澳大利亚高等职业教育国际化动因,澳大利亚高等职业教育国际化的内容及策略,澳大利亚高等职业教育国际化对我国的启示,论文的总体研究思路,（二）研究方法,1文献分析法2历史分析法3因素分析法,三、文献综述,（一）国内研究状况1.对澳大利亚高等职业教育国际化发展历程和相关政策的研究2对澳大利亚高等职业教育国际化的内容、策略和功能的研究3对澳大利亚高等职业教育国际化进程中的课程、模式等的研究,（二）国外研究状况1.研究职业教育中的一些普遍性问题，对课程、师资、政策及改革进行研究2.高等教育的专题研究，对澳大利亚整个教育体系进行研究3.对澳大利亚高等职业教育的发展历史进行研究,四、论文主要内容和框架,（一）绪论（二）澳大利亚高等职业教育国际化动因分析（三）澳大利亚高等职业教育国际化的历程（四）澳大利亚高等职业教育国际化的内容（五）澳大利亚高等职业教育国际化的策略（六）澳大利亚高等职业教育国际化对我国的启示和借鉴,（一）绪论1选题缘由及研究意义2研究现状（文献综述）3研究方法4本文研究的创新之处,（二）澳大利亚高等职业教育国际化动因分析,1.澳大利亚高等职业教育国际化国际动因1.1经济全球化的推动1.2信息社会的需求1.3高等教育发展的需要2.澳大利亚高等职业教育国际化的国内动因2.1政治因素2.2经济因素2.3文化因素,3.澳大利亚高等职业教育国际化进程3.1萌芽期3.2发展期3.3国际化时期4.澳大利亚高等职业教育国际化的内容4.1国际化的观念4.2国际课程的实施4.3师生国际交流4.4国际合作办学4.5国际科研合作,1.设立专门的机构2.开展调查研究3.制定开发计划4.确定重点区域5.参与国际组织,（五）澳大利亚高等教育国际化的策略,（六）澳大利亚高等教育国际化对我国的启示,1.加快国际化思想的转变2.进行国际化课程改革3.提供国际援助，参与国际活动4.发展国内留学教育5.国际合作办学,五、创新与不足,（一）创新之处本研究在现有研究的基础上，对澳大利亚高等职业教育国际化进行比较系统的研究，丰富了澳大利亚高等职业教育国际化理论。,（二）不足之处1.搜集的资料不够充分，需要进一步搜集整理2.言语不够准确凝练，有待提高,六、时间进度与安排,（1）论文准备阶段（2012年4月2012年6月）（2）