写作中巧用古诗词

返回,下一篇,返回,上一篇,返回,下一篇,返回,上一篇,返回,上一篇,返回,夏,春,秋,冬,返回,夏,春,秋,冬,返回,夏,春,秋,冬,返回,夏,春,秋,冬,1、海内存知己，,天涯若比邻。,2、白发三千丈，,缘愁似个长。,3、两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,4、黄鹤一去不复返，,白云千载空悠悠。,5、葡萄美酒夜光杯，,欲饮琵琶马上催。,6、莫愁前路无知己，,天下谁人不识君。,一览众山小。家书抵万金。润物细无声。野渡无人舟自横。报得三春晖。草色遥看近却无。,7、会当凌绝顶，8、烽火连三月，9、随风潜入夜，10、春潮带雨晚来急，11、谁言寸草心，12、天街小雨润如酥，,虞美人(南唐李煜)春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,相见欢无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。,送别长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,请你以“漫步在古诗苑，我”为开头，写三句话，对这次综合性学习活动作一个总结。,腹有诗书气自华,古诗苑漫步,在写作中巧用古诗句专题训练,示例11、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你朱自清春2、展望未来是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。回顾历史是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。何必沉醉于未来，幻想明天。何必无奈于过去，怅恨昨天。选自中考满分作文低下头看看3、生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤；生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求。,以“人与根”为话题的作文段落，例二：,我是一棵树，我的故乡才是我扎根的土壤。别人的故乡再美，但毕竟是别人的。一个人应热爱自己的故乡。我就爱自己的故乡。我的故乡地处平原，没有名山大川，没有奔马草原，没有小桥流水，亦没有竹楼石板。但我的故乡有界限分明的四季：繁花烂漫的春，骤雨滂沱的夏，枣子累累的秋，大雪纷飞的冬。我的故乡还有明净的天，漆黑的夜，皎洁的月，晶莹的露，蒙蒙的雾。我的故乡沃野千里，平展辽阔，还有那条京杭大运河打此经过。未知的他乡，把我唤到远方，但故乡的手中总握着一条线，她牢牢地拴住了我的心，我活一年，她便缩一分。我的故乡啊，你并不富饶，但你却把大自然的美努力呈现给我，我怎能不爱你呀？,以“人与根”为话题的作文段落，例二：,我是一棵树，我的故乡才是我扎根的土壤。”深巷明朝卖杏花”的江南,好美，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的塞北,好美。但那是你的故乡，或是他的故乡，不是我的故乡。一个人应热爱自己的故乡。我的故乡地处平原，没有东去的大江，没云霞明灭中可见的高山，没有绿水绕人家的屋舍，没有供人一夜听风雨的竹楼，亦没有平展光亮的青石板。但我的故乡有界限分明的四季：繁花烂漫的春，骤雨滂沱的夏，枣子累累的秋，大雪纷飞的冬。“露从今夜白，月是故乡明”，你可曾留意那漆黑的夜，皎洁的月，晶莹的露吗？我的故乡沃野辽阔，还有那条京杭大运河打此经过。青春年少时,远走他乡的豪情我也有过，迈出故乡门槛不再回头的誓言我也立过，但雨打浮萍的凄冷，误把他乡作故乡的无奈，“日暮乡关何处是”的慨叹不正是游子身上早已破旧的衣衫吗？我是故乡春日里,散学归来的孩童忙趁东风放飞的纸鸢，故乡的手中总握有那么一条线，牢牢的拴住我的心,我高一寸，她便缩一分。也许,你觉得我的故乡并不美，但,我爱她，就像爱我那貌丑的母亲一样，因为她是我的母亲。故乡啊，你尽其所能把你拥有一切都呈现在我的眼前，我怎能不爱你呀？,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游临安春雨初霁),天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌敕勒歌）,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼念奴娇赤壁怀古）,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。(李白梦游天姥吟留别),露从今夜白，月是故乡明(杜甫月夜忆舍弟）,花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？（苏东坡蝶恋花）,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）,慈母手中线，游子身上衣。（孟郊游子吟）,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（高鼎村居）,在相同的主题中，我们可以把一句或多句巧妙的连缀在一起。这种将经典的语句不做任何改动，直接引用到我们作文中的方法，我们称之为“直接引用法”。,课堂练习,明月松间照清泉石上流,续句练习教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐无题中的名句：“_，_。”幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“_，_”的悠然自得；幸福是苏轼“_，_。”的美好愿望。,把两句古诗组合成一个句子，或者把一句拆开后加上自己简单的语言组成新的句子，原句的顺序可以随意改变。这是“化用诗句法”一种方式“拆分组合式”。,不直接引用原诗，而是截取诗词的某一部分内容直接变成我们作文语言，或者是用自己的语言去演绎诗词的意境，这是“化用诗句法”的另一种方式“意象再现式”。,示例1（1）寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。（2）我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”；我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”；我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。（3）辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。（4）苏轼的华发张扬了少年意气。（5）乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。,请同学们参照上述三种方法，选择一个主题，即兴抒写一句话，在这句话中化用到下面任何一个诗句。,美景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。深情劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。露从今夜白，月是故乡明。壮志路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。捐躯赴国难，视死忽如归。,考场作文应用时的建议,1.浸润真