浅谈共青团组织在青少年思想道德建设中的作用.doc

浅谈共青团组织在青少年思想道德建设中的作用 刘牡丹青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强和改进青少年思想道德建设，促进青少年一代的健康成长，事关中国特色社会主义事业的大局。目前，在全区23万人口中，我区共有团员2万多人，青年7万多人，共青团组织作为团结和凝聚广大青少年的群众组织，紧紧围绕党的工作部署要求，充分发挥共青团、少先队组织的优势，在加强青少年思想道德建设方面取得了可喜的成绩，积累了宝贵的经验。下面，我们就围绕共青团组织如何进一步加强青少年思想道德建设作个探讨。 一、加强青少年思想道德建设的主要做法和成效 近年来，全县共青团和少先队组织在县委和上级团委的领导下，充分发挥党的助手、后备军作用，认真把握和运用未成年人思想道德建设的重要经验，紧密结合全面建设小康社会的实际，坚持以人为本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分发挥共青团、少先队的优势和特点，开展生动活泼的道德实践活动，推动了未成年人思想道德建设工作上新水平。 1、坚持服务育人导向，加强工作组织和协调。全县共青团和少先队始终把加强未成年人的思想道德建设作为贯彻落实“三个代表”重要思想、服务广大青少年成长成才的重要工作来抓。2004年，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见颁布实施后，我们及时成立了未成年人思想道德建设工作领导小组及其办公室，组织召开了全县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，制定下发了共青团古田县委关于学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的若干意见，把未成年人思想道德建设纳入全县共青团工作目标管理体系和工作考核体系，在全县共青团中掀起了加强和改进未成年人思想道德建设工作的新高潮。特别是今年以来，我们采取了两项新举措：一是打造“333文化工程”，加强未成年人思想道德建设。即打造“红色”爱国主义文化，开展“民族精神代代传”、纪念“一二九”运动70周年等活动；打造“绿色”环保生态文化，开展“请跟我来，天天环保”、“青春在绿色工程中闪光”等活动和“秀美山川环保之旅”体验活动，设立“保护母亲河青少年环保监督岗”，共同建设“绿色古田”；打造“金色”青年法制文化，结合“四五”普法，深入开展法制宣传教育，增强青少年法律维权意识。开展好以时尚、健康、科技为主题的三个文化周活动。有步骤地推进青少年读书文化节、乡村青年文化节、校园文化节等三个文化节活动，服务青少年精神文化需求。二是针对当前青少年思想道德教育存在的突出问题，我们在总结玉田中学团委等基层工作经验和借鉴外地做法的基础上，制定出了未成年人思想道德教育主题方案。在方案中，结合不同年龄段青少年的实际，安排了主题鲜明、操作性强、易收实效的系列活动，包括“孝道”教育、弘扬民族精神、诚实守信、把平安带回家、“迈好青春门，走好成年路”、“继往开来、肩负使命”等六大方面17个主题活动内容。通过方案的制定实施，使我县未成年人思想道德建设工作逐步走上规范化、制度化轨道。 2、坚持依法育人导向，维护未成年人的合法权益。维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础。全县团队组织深入开展中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法等未成年人法律法规宣传教育活动，通过开展现场咨询、知识竞赛等寓教于乐的活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人的法律意识。积极开展创建“优秀青少年维权岗”活动，成立“青少年维权服务中心”，开通了“12355青少年维权和心理咨询服务热线”，向全县青少年提供心理咨询和法律咨询。此外，古一中设立的“青少年服务热线”已举办了10多次心理健康教育讲座，接受咨询500多人次；古田三中开辟了“心理导航热线”和心理健康教育专栏，帮助青少年克服心理障碍。针对网络给青少年带来的负面影响，开展了“青少年安全放心网吧”活动，发布网络文明公约，组织工商、公安、文化等部门参与书摊、歌厅、录相厅、游戏机室、网吧等文化市场的检查监督。在创建活动中，团县委、县劳动局、法院少年庭、公安局交巡警大队被命名为“福建省优秀青少年维权岗”。 3、坚持组织育人导向，全面加强团队组织自身建设。加强自身建设是充分发挥共青团、少先队在未成年人思想道德建设中重要作用的保证。我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑青年一代的精神支柱，积极开展主题鲜明的学习教育活动。通过开展团的基层组织建设“三级联创”、“少先队红旗大队”评选活动，抓好团队组织的阵地建设，重点加强少先队体验教育基地、科学文化教育活动基地、少年军警校活动等校外活动阵地建设，并努力做好中学生团校、中学生业余党校和少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等校内活动阵地。如古田二小成立了少年消防警校、古田实小成立了少年交通警校、古田一小成立了少年税校，罗华中心小学与电台部队共建成立“少年军校”参加了第三届全国少年军校检阅式，接受了中央领导的检阅，成为首批全国“少年军校示范校”。加强共青团、少先队工作队伍建设，推荐、选拔业务过硬、工作热情高、创新能力强的先进青年做团队的工作骨干，大力实施共青团和少先队辅导员培训工程，对新任的团干和少先队辅导员进行岗前培训。今年4月，我们制定实施了共青团古田县委关于加强共青团能力建设的决定，明确提出要加强共青团学习能力、凝聚能力、合作能力、服务能力、执行能力、创新能力等六种能力建设，不断增强团组织和团员队伍的创造力、凝聚力和战斗力，仅今年以来就涌现出5个“五四红旗团委”、39个“五四红旗团支部”、41名“优秀共青团干部”、68名“优秀共青团员”，水口镇团委等3个单位、消防大队团支部等5个单位被评为市“五四红旗团支部”，古一小、古二小等被评为省级“少先队红旗大队”，鹤塘村团支部被评为全国“五四红旗团支部”。 4、坚持实践育人导向，努力提高未成年人综合素质。坚持不懈地用科学理论武装青少年，通过开展“讲党性、保先进，抓落实、促发展”集中学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，召开学习贯彻十六届三中、四中全会精神座谈会，组织理论宣讲、举办征文比赛等各种学习实践活动，在全县各级团组织和广大青少年中深入进行了以“兴起新高潮，创造新业绩”为主题的“三个代表”重要思想学习教育活动，使学习实践“三个代表”重要思想成为广大青少年的自觉行动。坚持不懈地抓好青少年爱国主义教育，组织开展了“小康路上团旗红”主题团队教育活动，带动了全县思想教育工作的深入开展。在中学，开展“走好青春门，迈好成人路”活动和中学生素质拓展计划，增强了中学生报效祖国的历史责任感和使命感。在小学，开展“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题活动和“中国少年雏鹰行动”、“城乡少年手拉手助学”、“手拉手红领巾助残”、“新世纪我能行”、“致2008年北京奥运会的一封信”等实践活动，引导未成年人学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，培养小学生树立良好的道德品质和文明行为。在社区，以“远离毒品，关注未来”为主题，开展社区青少年远离毒品宣传活动，组织青少年登录青少年远离毒品网，参加网上论坛和网上禁毒知识竞赛；聘请了一批“五老”为志愿辅导员，引导教育社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。在暑期回乡大中专学生中，开展“青春在联动”为主题的科技、文化、卫生三下乡活动，深受群众的喜爱和好评。在团干部中，举办“三个代表”重要思想培训班和“三个代表”重要思想网上知识竞赛等等，增强了团干的先锋模范意识；针对青少年思想道德建设存在的突出问题，在全团开展了调研活动，有10篇调研论文被选送参加市研讨，促进了未成年人思想道德建设。 二、青少年思想道德建设工作中存在的问题和原因 青少年思想道德建设工作是一项系统工程，需要全社会的共同关心支持。但是从目前的现状来看，青少年思想道德建设工作仍然存在着许多困难和问题，制约和影响了工作的成效。总的来讲，主要存在“四多四少”的问题：一是多依赖学校教育，少家长、社会参与。片面认为教育是学校和教师的事情，家长也侧重于为学生提供物质支持，对青少年思想的成长和道德品质方面出面的苗头性问题缺乏足够的关心、了解和帮助。现有社会环境的复杂多变，降低了社会对于青少年思想道德建设的正确导向作用。二是多教育理论，少实践活动。虽然已经推行了素质教育改革，但在学校的教育实践中，还是以灌输书本知识为主，体验式、互动式的学习实践活动偏少。在学校共青团、少先队思想道德建设中，虽然开展了较多的学习实践活动，受到了师生的欢迎，但受制于当前教育体制因素的制约，仍是重教学，轻实践。三是多重视智育开发，少加强德育培养。学校、家长和社会侧重于青少年智育的开发，普遍要求青少年好好学习、提高成绩，做分数的“尖子”。虽然已经重视青少年的文化、体育、艺术等各方面专长的发展，但是对于青少年思想品德的关注还明显不够。四是多教育学生，少教育失学失业青少年。相比而言，在校生思想道德建设抓得相对好一些，载体和形式也比较丰富多样。而流落到社会的失学失业青少年却缺乏一个有效的学习教育载体，特别是在家庭难以履行监护义务时，使得一小部分失学失业青少年成为学校、家庭、社会“三不管”的“弃儿”。可以说，相当部分走上违法犯罪道路的青少年，不能仅仅归罪于个人的原因，其家庭和社会都负有不可推卸的责任。 一定的问题，都有一定的根源。对于上述存在的问题，我们通过调查了解，主要有以下几个方面原因：一是社会环境因素的影响。当代青少年的生活环境是一个开放式的环境，形形色色的思潮冲击着校园，一些不良的风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、享乐主义、自由主义等对青少年的负面影响不容低估，成为影响青少年健康成长的不可忽视的因素。二是青少年思想教育体系尚不完善。目前青少年思想教育的理论体系和实践体系不健全、不系统，尚未形成以坚持四项基本原则和坚持改革开放为中心内容的政治教育、以立志建功为重点的理想教育、以学史建碑为重点的革命传统教育、以讲究职业道德、转变社会风气为标志的道德教育、以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育、以读书活动为具体形式的科学教育，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完整而科学的青少年思想教育体系。三是学校教育导向的偏差。由于片面追求升学率，使一些学校在升学率的指挥棒下，抓智育和德育一手硬一手软，使学生缺少一个丰富有效的德育课堂。四是各部门及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够，力量分散，各行其事，没有形成齐抓共管的良好局面。特别是缺乏有效的载体和教育方式，使得青少年思想道德建设“喊的多，做的少”。 三、加强青少年思想道德建设的对策和措施 对策建议之一：矫正学校教育“指挥棒”的指向 学校教育，无不强调把德育放在首位，文件里写得清，会议上叫得响，可是一到教育实践往往就成了“说起来重要，干起来次要，关键时不要”。根源就在高考、中考的录取线，是取决于考试的成绩，分数是硬指标，而思想品德没有进入考核指标，首位也就成了缺位。尽管人们已经发现“指挥棒”指向的这一弊端，教育体制改革也提出了“从应试教育转向素质教育”的目标，然而只要“指挥棒”的指向依旧，素质教育就很难贯彻落实。为此，切实落实素质教育、引导未成年人德智体全面发展的关键举措，是要加大教育体制改革的力度，切实矫正“指挥棒”的指向，升学考试既要考核学习成绩，又要考核思想品德养成，两个考核都要定出相应的有权威性的指标，从根本上扭转学校教育中的重智轻德。 对策建议之二：匡正家庭教育的成才观 家庭是未成年人品德养成的摇篮，不能只关注子女的学习成绩，还要重视子女的身心健康和品德修养。 对策建议之三：完善网络、短信的管理机制 在新科技迅猛发展的知识时代，网络、手机短信等信息传播领域管理滞后于发展，也许将是一个长期的问题。未成年人钟情网络，喜好收发短信，而网络、短信又是有利有弊，当然不能采取简单禁止的办法，首要的是兴利除弊的疏导。在学校可建起自己的校园网，推出“网络视频课堂”公益性项目，供师生免费浏览。在学生中建计算机兴趣小组，开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛。这样既满足了未成年人浓厚的上网乐趣，又可以把日益增多的未成年人吸引到传播先进文化的网站。其次是抓堵。鉴于目前网络、手机这些新的通讯领域存在的无序和混乱，疏的同时还必须有堵。要充分运用高新技术手段建立“防火墙”，从技术上进行过滤，在网吧终端设备上安装封堵不健康信息的过滤软件，将危害未成年人健康成长的有毒信息和垃圾信息，拒之于视听之外。要教给未成年人安全上网的技术和方法，发布“网上安全忠告”，提高他们抵制腐蚀和抗拒诱惑的能力。要倡导“网络文明”，严格执行文化部关于加强网络文化市场管理的通知，16周岁以下的未成年人进入网吧等互联网上网服务营业场所，必须有监护人陪伴；未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时至20时进入网吧，在线时间不得超过3小时；不得容留未成年人夜间在