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文档简介

第二课扬起自信的风帆,“我能行！”,二、超越自负，告别自卑,自卑的表现：课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢当众表达自己的看法。不敢主动参加班级的活动。,自卑（轻视自己，看不到自己的优势和能力，自己瞧不起自己）,自负的表现：,依据的事实是虚假的，夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自以为了不起，过高估计自己，看不起别人，自以为是。,自信：对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,自信的表现：思想上相信“我能行”行动上表现“我能行”情感上体验“我能行”,一群动物举行比“大”竞赛。老牛信心十足，走上擂台，台下一片呼声“大”。轮到大象登台表演，大象迟疑不定。松鼠说：“你怎么不上啊？”大象说：“我害怕。我表演不好，别人会笑我。”结果大象没参赛。青蛙等不及也很不服气跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮。“嘣”的一声，肚皮破了。,议一议：请对老牛、大象、青蛙三者行为分别进行评论。,自信、自卑、自负的区别：,对自己的认识,不考虑自己的实际情况，过高估计自己，看不起别人，自以为是。,不相信自己的潜力，过分低估自己，即使可以做得很好，也不敢尝试。,（自负）,（自卑）,对自己客观认识，实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能到自己的缺点。,（自信）,自信者的风采,快速表现自信的三个锦囊：挺起胸膛抬起头，平视他人（前方）微笑,一对小花狗,这则漫画说明了什么？,罗美是一名七年级女生。新学期一开始，班主任安排她当语文课代表，她说：“我不行！”一句话谢绝了老师的好意。前不久，老师要她负责编写一期参加全校比赛的黑板报，她还是说：“我不行”。说实在话，罗美也渴望当这个课代表或出黑板报，只是对自己能否干好没有把握。罗美的做法是谦虚的表现吗？为什么？,答：这不是谦虚的表现，是一种自卑心理。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。罗美就是这种心理，她渴望当这个课代表或出黑板报，可是对自己能否干好没有把握，就放弃了实践自己、展示自我的机会，这不是谦虚，这是没有自信心的表现，是自卑心理。,不但自己行
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