中小学生口腔健康教育

中小学生口腔健康教育,了解基本的口腔卫生知识学习良好的口腔卫生习惯,牙齿的生理,牙齿的外观：外部观察牙齿分为牙冠、牙颈、牙根、根尖。牙齿的结构：牙釉质：半透明、白色、最坚硬牙本质：淡黄色、比牙釉质柔软，含有大量的牙本质小管牙骨质：颜色淡黄，很薄牙髓：血管、神经、淋巴牙周组织：牙周膜、牙龈、牙槽骨,牙齿的发育与萌出特点,牙齿的形成与发育有一定的规律性和阶段性，牙齿要经过生长期、钙化期、萌出期三个阶段。,牙齿生理性萌出的特点是：每个牙齿萌出都有一定的时间限度；牙齿萌出有一定顺序；左右两侧同名牙是成对萌出的。萌出的顺序与牙齿的排列有密切关系。,乳牙的萌出与结构,乳牙的数量：共20颗，分上下，左右各5颗。乳牙的命名：按前到后顺序分别为乳中切牙、乳侧切牙、乳尖牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙。,乳牙的特点：体积小，乳白色，牙冠短而宽宽冠窄根，根冠分明硬度比恒牙小乳牙牙根分叉大，根管宽大,恒牙的萌出与结构,恒牙的数量：正常人的恒牙有2832颗。恒牙的命名：由前往后分别为，中切牙、侧切牙、尖牙、第一前磨牙、第二前磨牙、第一磨牙、第二磨牙和第三磨牙。,年轻恒牙的特点：牙齿的形态清晰，自洁性比成熟恒牙弱钙化程度低，易患龋抗感染能力强，恢复力强根尖孔大，血运丰富牙根会继续发育,口腔内的疾病-龋病,龋病是一种很常见的多发疾病，对人类的口腔健康危害很大。,龋病是由细菌引起的由浅入深的感染疾病，有时发展很慢，有时发展很快，龋病最终会引起牙髓炎或根尖周炎，甚至会引起牙槽骨或颌骨炎症。龋病的病因是由多种因素引起的，主要包括细菌、饮食、唾液、牙齿结构和时间。,口腔内的疾病-牙周病,牙周疾病是常见的口腔疾病，是引起成年人牙齿丧失的主要原因之一，也是危害人类牙齿和全身健康的主要口腔疾病。牙周病是指发生在牙支持组织牙周组织的疾病，包括仅累及牙龈组织的牙龈病和波及深层牙周组织（牙周膜、牙槽骨、牙骨质）的牙周炎两大类。可有疼痛，溢脓，口臭等并发症状。可以引起牙周脓肿、牙齿松动，最终牙齿脱落等严重的症状。如果牙周病慢性炎症其反复发作渐进性发展，则会造成牙槽骨吸收和牙齿的缺失。,口腔内的疾病-牙齿的外伤,牙外伤包括急性和慢性损伤。急性损伤有牙周膜损伤、牙脱位、牙体硬组织损伤和牙折。慢性损伤有牙磨损、磨牙症、楔状缺损、酸蚀症、牙隐裂等。牙急性损伤可单独发生，也可同时发生，还可并发身体其他部位的损伤，如伴有唇、颊、舌、颈部及鼻外伤；牙外伤牵涉面很广，计有牙本身外伤（包括釉质、牙本质、牙髓外伤），还有牙周膜、牙槽骨的外伤、牙全脱位等。,牙折，是指牙齿受到急剧的机械外力作用造成的牙齿折断。多见于上前牙，常伴有牙髓和牙周组织的损伤，严重者常伴有牙槽突骨折。临床上常根据其折断的位置而分为：冠折、根折、冠根联合牙折,乳牙损伤。,牙折,口腔内疾病的防治,减少或消除病原刺激物减少或消除菌斑，改变口腔环境，创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口。减少或控制饮食中的糖我国是以谷类为主食的国家，控制饮食中的碳水化物防龋是有困难的。但近年来，糖制食品和各种饮料显著增多。增强牙齿的抗龋性主要是通过氟化法增加牙齿中的氟素，特别是改变釉质表面或表面的结构，增强其抗龋性。预防龋齿要防治结合，既控制新龋发生，又要早发现、早治疗。,口腔内疾病的防治,养成正确的刷牙习惯：早晚刷牙，饭后漱口。每次刷牙的时间不少于2分钟，刷牙时的力气不能用得过大。采用正确的刷牙方法。错误的刷牙方法不仅起不到护齿的作用，还会给口腔和牙齿造成不必要的伤害。选择正确的口腔护理产品。口腔专家建议广大市民每天使用含氟牙膏刷牙。选择采用高档硅磨料作为磨擦剂的产品，因为粗糙磨擦剂会造成牙齿磨损乃至楔状缺损等严重口腔问题。定期到正规的口腔医院检查。,口腔卫生的不良习惯,正确的口腔卫生习惯,每天必做的保养功课，有效刷牙。实行“三三制”：每天刷牙3次，每次刷3分钟或更长的时间。选择适合自己的牙刷、牙膏。只有选用符合口腔卫生要求的保健牙刷，才能起到洁牙的效果，并且不损伤牙齿及牙周组织。多吃“爱牙食品”。高纤维食品，比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利；还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用；避免食入过多的甜食。洗牙不能少。利用超声洁治等手段及时清洗口腔内的牙菌斑、牙结石就是人们所说的“洗牙”，它是预防牙周病的主要手段之一。,Bass刷牙法,目前世界口腔预防医学界推举科学刷牙方法BASS刷牙法,洗刷牙齿内外面时，刷毛与牙面呈45角，刷毛头指向牙龈方向，使刷毛进