我们周围的空气复习课ppt课件

激情成就梦想!你的课堂你主宰!,Areyouready?,1,复习课,我们周围的空气,2,1、知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；2、知道氧气的主要性质和用途；3、认识氧气与常见物质（碳、磷、铁、硫、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等）的氧化反应；4、能运用简单的实验装置、方法收集和制取氧气；5、能区别空气、氧气等常见气体。,【学海导航找准目标】,3,【依据提纲自查提高】,一、空气的成分：,二、性质活泼的氧气,1、认识空气的组成2、空气是一种重要的资源3、关注空气质量，了解空气污染与防治4、空气中氧气含量的测定,（一）氧气的性质1物理性质：2化学性质：氧气能跟许多单质和化合物发生反应，氧气是一种化学性质比较活泼的气体。,（三）氧气的实验室制法,（二）氧气的用途,药品2.反应原理3.实验装置4.实验步骤5.注意事项6.催化剂和催化作用,4,展示成果完善自我,5,考点1：空气的成分、污染与防治例1、（2009苏州）下列关于空气的说法中，错误的是（）A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B、空气是一种十分重要的天然资源C、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D、按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%,【透视考点注重基础】,例2、（2008青岛）减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成污染的是（）A、二氧化碳B、一氧化碳C、氧气D、氮气,C,B,6,考点2、空气中氧气含量的测定1,考点3、氧气的性质和用途例3、（2008湖北）对下列物质燃烧现象的描述正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生白色浓雾B、细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D、一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰。,【透视考点注重基础】,C,7,考点4、氧气的制取,例4、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：,A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.。(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：,要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从(选填“a”或“b”)端导入。,【透视考点注重基础】,加热氯酸钾,试管,集气瓶,防止水倒流,使试管底部炸裂,试管口未放棉花,甲,浓硫酸,a,8,考点5、催化剂,【透视考点注重基础】,例5、现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制取氧气。当a、b均完全反应后，二者得到的氧气质量相比较（）A、a少b多B、a多b少C、一样多D、无法确定,C,9,基础知识，全面掌握1、下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料2、下列物质中属于纯净物的是（）A、液态氧气B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷,C,AD,10,3、下列实验现象叙述错误的是（）A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光D、铁丝在空气中燃烧时火星四射4、有关氧气的描述，正确的是（）A、氧气可以燃烧B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体C、氧气绝对不溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,AD,D,11,5、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水中取出。正确的操作顺序是（）A、B、C、D、,A,12,6、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、排水法或向上排空气集气法7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（）A、燃烧更旺B、燃着的木条熄灭C、先燃烧更旺，后熄灭D、无明显变化,A,B,13,8.近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染物SO2是造成_的主要原因，大量CO2的排放又会在地球表面产生_效应，氟里昂的使用能使_产生空洞。9、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的_反应，其中二氧化锰是_剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？_。,酸雨,温室,臭氧层,分解,催化,不能,14,拓展研学,15,1、阅读下面的科普短文，然后回答问题：臭氧（O3）在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多。在大气层中有一厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。（1）臭氧的物理性质_.（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到_的现象。（3）应采用什么方法保护臭氧层？,通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体,木条复燃，且比在氧气中更剧烈,16,2、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：ABCDE根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置。,A,C,B,A,E,17,3某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是向上排空气法；向下排空气法；排水法。A.或B.或C.或D.均可,C,18,4.已知化学反应：氯酸钾氯化钾氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是0时间0时间0时间0时间ABCD,二氧化锰,A,19,中考链接,20,1、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_，原因是_（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是_，原因是_,水进入左瓶,耗氧，生成固体，气压减小,没什么变化,耗氧，产生气体，气压不变,21,2、右图是由A、B两个注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝（足量）的玻璃管加