中考声现象复习课件分析.ppt

响度：与物体振动的幅度有关；还与距发声体的远近有关。,第二章:声现象总复习,1音调,高低,频率,高,高,(1)定义：声音的_叫音调(2)影响因素：_物体振动的频率越_，音调越_,粗细,长短,松紧,一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高,长度,一、声音的特性,声音的特性:、。,音调,响度,音色,(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是，符号.(4)人耳听到声音的频率范围：.(5)超声波和次声波：人们把大于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波2响度(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)(2)影响因素_：响度跟发声体的振幅有关，振幅越_，响度就越_,振幅,大,大,距离发声体的远近,_：距发声体越，听到的声音,响度越小,强弱,远,赫兹,Hz,20Hz20000Hz,20000Hz,20Hz,打击乐器是通过改变_，来改变_，从而改变声音的_,力的大小,振幅的大小,响度,3音色,(1)定义：声音的,材料,结构,(2)影响因素：音色与发声体的_、_有关,1噪声的两种定义,无规则的振动,正常,(1)物理学的角度：发声体做_时发出的声音(2)环保的角度：凡是妨碍人们_休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声,二、噪声的危害和控制,品质特色,2噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声3声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：,(2)噪声的等级和危害,0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；,70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；,长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力4控制噪声的三种途径：在减弱、在过程中减弱、在减弱,分贝,声源处,传播,人耳处,三、声音的利用,1声音可以传递信息,回声定位,声呐,(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据_原理，科学家发明了_。,回声测量距离的,(2)B超原理：超声波反射,(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等,2声音可以传递能量,声音是一种,我们把它做。人们把声波传递的能量叫做,波,声波,声能,(1)超声波特性:,超声波的方向好；频率高，能量大，穿透能力强；声能较易集中。,（2）超声波应用：,利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？,声音是由物体振动产生的,五实验及物理方法梳理,转换法,研究声音的产生条件？,图片告诉了我们什么物理知识？,声音的传播形式：声波,类比法用水波类比声波,讨论：用木棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？,此题的难点在于是空气柱振动发声还是瓶子和水的振动发声，敲击瓶子是瓶子和水柱一起振动，若用嘴吹，则是空气柱振动发声.,例1：吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的A音调B响度C音色D振幅,解析：笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同气孔上的手指，改变了空气柱的长短，从而改变了振动的频率，即改变了音调。【答案】A,例2：我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是()A声带振动变快B声带振动变慢C声带振幅变小D声带振幅变大,B,例3：在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”描述声音的；“悦耳动听”描述声音的；“脆如银铃”描述声音的。,例4：如图，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是_图和_图；响度相同的是_图和_图。,响度,音色,音调,一单选题1.调节收音机的音量，是为了改变声音的()A音调B响度C音色D频率2我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()A响度B音调C音色D频率,历届中考真题,B,A,3用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较()A轻敲音调高B轻敲响度大C重敲音调高D重敲响度大,D,4下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A摩托车安装消声器B纺织工人戴防噪声耳罩C城市道路安装隔声板D放鞭炮时捂耳朵,C,6人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为()A大象发出的声音太小B次声波无法传入人耳C次声波的频率大于20000HzD次声波的频率小于20Hz,D,7声波既传递信息也传递能量下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是()A用超声波碎石B用声呐探海深C利用“B超”做体检D利用回声定位,A,8有关课堂上的声现象，下列说法正确的是()A老师的讲课声是空气振动产生的B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声,B,9关于声现象，下列说法正确的是()A声音越洪亮，在空气中传播得越快B超声波在真空中也能传播C女生发出的声音比男生发出的声音传播得快D声波能够传递信息和能量,D,10关于声的知识，下列说法错误的是()A声音可以在真空中传播B在教室周围植树可以减弱噪声的传播C我们可以根据音色来辨别不同人说话的声音D利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量,A,12在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A音色B音调C响度D频率,C,13.如图小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是()A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量,B,二、填空题14成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的很小15人们说话时声带在。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，(填“能”或“不能”)听到回声,响度,振动,不能,16小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是(填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波能传递。,电磁波,噪声,能量,17日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指，“高”是指。18中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止的产生在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的,音调,响度,噪声(或噪音),振动,19“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的(填“音调”“响度”或“音色”)大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为不能传声,响度,真空,20小明向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的(填“音调”“响度”或“音色”)21某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz，人类听到该频率的声音(填“能”或“不能”),音色,响度,300,能,22关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是,C,A声音和电磁波都能在真空中传播B声音在不同的介质中的传播速度相同C声波和电磁波都可以传递信息和能量D声源的振幅越大，声音的音调越高,23.如图小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是()A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的,A,24古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的(,),A振幅,B响度,C音色,D音调,D,25合唱