标点符号复习

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质或作用，被誉为文章中的“无声英雄”。,标点符号复习,（1）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，例如:我们常趁在河边看星星、赏月亮、拾贝壳的机会聊天。(试比较：我们常在河边看星星，赏月亮，拾贝壳。)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例如:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。,有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如:“春夏秋冬”、“男女老少”、“花鸟虫鱼”“师生员工”“公安干警”表概数的地方不能用顿号。例如：我们都是十五六岁的花样少年。,口诀大并套小并，大并逗，小并顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,(2)逗号用在倒装句子成分之间。例如:加油吧，我的孩子们!(主谓倒装)主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。例如:你们啊，真是好样的。并列作谓语、作补语，并列词语间不用顿号，而用逗号。例如:这个故事讲得真实，动人。我们常在河边看星星，赏月亮，拾贝壳。（比较：我们常趁在河边看星星、赏月亮、拾贝壳的机会聊天。）,（3）分号。表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如:大多数男生选择了篮球运球，女生选择了排球垫球。单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如:对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,分句内部有了逗，分句之间才用分。,(4)冒号:引用A、使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；例如:等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”B、放在引用话之间，用逗号，但这时一定要看清前后必须是同一个人所说的话。例如:“吓！”声音很严厉，左手的食指强硬地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是要想吃官司？”C、放在引用话后面用句号。例如:“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。（前说冒号，中说逗号，后说句号。）,冒号可以用在总说性的话语后或总说性话语前。例如:A、纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。B、张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。“提示下文用冒号，总结上文要带冒。”,(5)问号反问句和设问句都是无疑而问,句末都用问号。例如:它虽是一个孩子简单的好心，但又何尝不是人类最终的集体愿望呢？什么叫成功?顺手拿过来一本现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果。”选择疑问句在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；例如:明天是你去监考呢，还是我去监考呢?,但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号（连续发问）。例如：“你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？是谁在嚷？”有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如:肚子饿了吗，孩子?有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如:这种奇景古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来。省略号前的问号不省去，句内括号内的问号不省去。,口诀,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,(6)感叹号如果成分倒置，感叹号用在句末。例如:歌唱吧，为迎接香港回归!语气强烈的反问句后也用叹号。例如:世界上哪有不包含矛盾的事物！部分引用内的感叹号不省例如:大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!句内括号内部文字末尾不用点号，但感叹号不能省去。,(7)引号如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中，云深不知处。”引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如：说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。特例：大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!,引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。例如：老师的意思是：离中考还剩下七八十天，我们要全力以赴。口诀“引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。引文之内又引用，外用双引内单引。只说大概意思时，没有必要用引号。”,(8)括号1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣史讳举例序）。2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的江赋（见文选卷十二）。（见高级中学课本语文第一册第7页注释）“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。”,(9)省略号省略号不能与“等”，“等等”并用。表示列举同类事物的省略，必须至少列举三个词语。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫.种类实在不少。省略号前一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不省；省略号后面一般不用点号，但感叹号除外。,(10)书名号书名号表示书名、篇名、报纸刊物名、剧作、歌曲等的名称，例如:a.朝花夕拾b.语文报c.建国大业d.真心英雄注意：强调是题目而不是指代文章时用引号请以“我拥有一片天空”为题目。书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。例如:荀子劝学。,1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。,6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,直面中考（2005年中考）,下列标点符号使用有错误的一项是（2分）“诺曼底”号上有名船员，名女服务员；名乘客，其中名是妇女。B今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。C我不知道她为什么没有参加这次大会。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。,（2006年中考）,下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A社会主义新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。B.偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？C.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”D近日，实验小学创作了一首荣辱歌，将“八荣八耻”教育形象化、具体化。,（2007年中考）,下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A“率先发展、科学发展、和谐发展”是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。B一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。C自然杂志刊登了人类最后一个染色体号染色体的基因测序报告。D虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。,（2008年中考）,下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C电影都快开映了，你是去呢？还是不去？D美猴王选自西游记(人民文学出版社1980年版)。,（2009年中考）,下列标点符号使用有错误的是(2分)A我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。B一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!C李时珍在本草纲目中称藕为“灵根”，是寓含深意的。D不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系?,（2010年中考）,下列标点符号使用有错误的是(2分)A“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”B江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。C开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于2010年3月1日起施行。D墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？,(5)破折号表示破折号后面是解释说明的部分。例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。表示意思的递进。例如:每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工.表示意思的转换，跳跃或转折。例如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!,表示语音的延长。例如:我们在天安门前深情地呼唤:周总理表示总结上文。例如:捣