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文档简介

有余数的除法,基本训练,1圈一圈,填一填。(1)12个,平均分成6份,每份分得()个。126()(个)(2)12个,每3个一份,可以分成()份。123()(份),2,2,4,4,像这样平均分物体,刚好分完,可以用除法表示。,2分一分,填一填。(1)13根小棒,平均分成3份,每份分()根,还剩()根。算式:133()(根)()(根)(2)13根小棒,每4根一份,可以分成()份,还剩()根。算式:134()(份)()(根),4,1,4,1,3,1,3,1,像这样平均分物体,不能刚好分完,也用除法表示。剩余的部分在除法算式中叫做余数,这种除法叫做有余数的除法。,预学目标知道什么叫余数,什么叫有余数的除法。会用除法算式表示有余数的除法。会确定有余数的除法中商和余数的名称。能运用有余数的除法解决简单的生活问题。,新知识梳理,1.填一填,比一比,说一说。(1)11块饼干,每人分3块。可以分给()人,还剩()块。()()()()()()(2)11块饼干,平均分给4人。每人分()块,还剩()块。()()()()()()对比上面两个除法算式,回答下面问题:两个除法算式中商和余数分别是多少?它们的单位名称分别是什么?哪个算式商和余数的单位名称是相同的?哪个是不同的?,3,2,11,3,3,2,人,块,11,4,2,块,3,块,2,3,回顾课本,摆一摆,例1:把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。,摆一摆,解决新问题,例1:把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。,1.17个,2个2个地圈。,2.23个,3个3个地圈。,圈了()组,剩下()个。,圈了()组,剩下()个。,172(组)(个),8,1,233(组)(个),7,2,尝试练习,8,1,7,2,3.17个山楂,平均分给3只小刺猬。,每只小刺猬分()个,还剩()个。173=()个()个,5,2,5,2,3.写出下面各题的商和余数。92=()()83=()()113=()()72=()()193=()(),4,1,3,2,2,2,3,1,6,1,154=()(),3,3,拓展提高,1

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