人教必修一生物复习章PPT课件

-,1,二、生命系统的结构层次(金榜P2),生命系统结构层次：,生物体和的基本单位。,结构,功能,地球上最小/最基本的生命系统。,原子、分子、病毒、细胞结构、细胞产物不属于生命系统的结构层次。,1.细胞：,2.组织,3.器官,植物没有系统这一结构层次。,4.系统：,5.个体：,生物是由一个细胞构成的生物体。,单细胞,血液属于（组织）层次。皮肤属于（器官）层次。,病毒是地球上最基本的生命系统？,-,2,B,-,3,地球上最大的生态系统。,二、生命系统的结构层次(金榜P2),6.种群：,在一定区域内，生物的个体。,所有,同一种,没被污染的培养皿（基）中的大肠杆菌菌落。,某区域中的所有（一定要有具体名称）,7.群落：,在一定区域内，所有的组成一个群落。,种群,某区域中的所有生物。,生活在人的大肠内的细菌等生物。,8.生态系统：,与它的相互作用而形成的统一整体。,生物群落,无机环境,某区域中所有的生物无机环境。,一片桦树林、一个池塘、一根朽木、一碗水。,9.生物圈：,-,4,三、显微镜的使用（金榜P4-5）,1.显微镜的成像规律,显微镜下所成的像于实物相比是倒置的，即显微镜成。若物像偏向右下方，则装片应向移动才能将其移至视野中央。即物像移动的方向与载玻片的移动方向。,倒像,右下方,相反,2.污物位置的判断方法：,移动装片,动在装片上,不动转动目镜,不可能在反光镜上,-,5,三、显微镜的使用（金榜P4-5）,3.显微镜放大倍数的相关变化,显微镜的放大倍数=放大倍数放大倍数,显微镜的放大倍数指的是物像的放大倍数，而不是。,物镜,目镜,目镜和物镜的比较：,有螺纹，而没有。目镜的长度与放大倍数成，物镜的长度与放大倍数成，物镜与玻片的距离与放大倍数成。,物镜,目镜,反比,正比,反比,边长/长度,面积或体积,-,6,三、显微镜的使用（金榜P4-5）,4.放大倍数与细胞数量关系：,根据看到的实物范围与放大倍数的成来计算。,根据放大倍数和视野成来计算。,(1)一行细胞数量的变化：,(2)圆形视野范围内细胞数量的变化：,平方,反比,反比,5.使用高倍镜观察的步骤,(1)观察。,低倍镜,(2)移动，将要放大的物像移到。,玻片,视野中央,(3)转动，换成高倍镜。,转换器,(4)调节和，使视野亮度适宜。,光圈,反光镜,(5)转动，使物像清晰。,细准焦螺旋,-,7,四、原核细胞和真核细胞（金榜P5-6）,较小,其中支原体最小。,较大，卵细胞最大。,无成形的细胞核，无核膜,无核仁,无染色体。,有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体。,只有核糖体，细胞质基因位于质粒中。,有核糖体、线粒体等，植物细胞有叶绿体和液泡等。细胞质基因位于线粒体和叶绿体。,细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。,真菌、植物、动物。,大部分有细胞壁，成分为蛋白质和糖类。,植物细胞和真菌有细胞壁，动物细胞没有。,基本相同,1.原核细胞与真核细胞的区别,-,8,四、原核细胞和真核细胞（金榜P6）,2.原核细胞中细菌和蓝藻的比较,较小。,较大。,一般没有。,有藻蓝素和叶绿素。,绝大多数营腐生或寄生的异养生物。,能进行光合作用的自养生物。,杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌。,颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜。,都有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构。,-,9,乳酸菌、酵母菌、支原体、大肠杆菌、放线菌、水绵、青霉菌、蘑菇、草履虫、衣藻、链霉菌、噬菌体、菟丝子、根霉菌、衣原体、海带、肺炎双球菌、变形虫、紫菜、鱼腥藻。,病毒：原核生物：,真核生物,真菌：植物：动物：,噬菌体,乳酸菌、支原体、大肠杆菌、衣原体、放线菌、链霉菌、肺炎双球菌、鱼腥藻,酵母菌、青霉菌、蘑菇、根霉菌,水绵、衣藻、菟丝子、海带、紫菜,草履虫、变形虫、,四、原核细胞和真核细胞（金榜P6）,3.辨析教材中常见生物的类别：,-,10,五、细胞学说建立的过程（金榜P6）,是构成动植物体的基本单位。细胞学说建立者。,德国的和。,1.细胞学说的建立过程：,比利时的，法国的。,维萨里,比夏,组织,器官,观察到细菌等。,施莱登,施旺,细胞,分裂,1665年,英国的虎克,的发现者和命名者。,细胞,17世纪,荷兰的列文虎克,活细胞,意大利马尔比基,观察了动植物的微细结构。,19世纪30年代,1858年,德国的魏尔肖,在耐格里等的基础上总结：细胞通过产生新细胞。,-,11,2.细胞学说的内容/要点：,细胞学说揭示了和，使人们认识到各种生物之间存在共同的。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到，极大地推进了生物学的研究进程。,细胞的统一性,结构的统一性,结构基础,细胞水平,细胞学说阐明了。,生物界的统一性,生物体,3.细胞学说的意义：,五、细胞学说建立的过程（金榜P6）,判断正误：(1)一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成。()(2)细胞是一个独立的单位,是生命活动的功能单位()(3)新细胞可从老细胞中产生。(),-,12,第二章走近细胞,-,13,一、细胞中的元素和化合物,1.组成细胞的元素（金榜P11）,C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg等,Fe.Mn.B.Zn.Mo.Cu等,大量元素,微量元素,主要元素,基本元素,最基本元素,鲜重含量最多的元素，干重含量最多的元素。,O,C,组成细胞的20多种化学元素在自然界的无机环境中都能找到，没有一种元素是细胞所特有的。这说明了生物界和非生物界具有统一性。,生物界和非生物界的元素含量相差很大。说明生物界和非生物界具有差异性。,Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是组成细胞的微量元素？,-,14,下列实验中，试剂与鉴定的物质及颜色变化对应关系不正确的一组是()A双缩脲试剂蛋白质紫色；健那绿染液线粒体蓝绿色B苏丹染液脂肪橘黄色；碘液淀粉蓝色；重铬酸钾溶液酒精灰绿色C甲基绿DNA绿色；苏丹染液脂肪红色；斐林试剂麦芽糖砖红色D龙胆紫染液染色体紫色；吡罗红DNA红色,D,-,15,取材:,制片,花生/蓖麻种子浸泡3-4小时，将子叶削成薄皮,观察：,结论：,脂肪能被苏丹染液染成橘黄色。,a.选取最理想的薄片,b.在薄片上滴2-3滴苏丹染液，染色2-3min,c.洗去浮色,d.制成临时装片,（体积分数为50%的酒精）,低倍镜下寻找着色的圆形小颗粒，换高倍镜观察,一、细胞中的元素和化合物,2.检测生物组织中的有机物（金榜P12-13）,(1)脂肪的检测,-,16,一、细胞中的元素和化合物,2.检测生物组织中的有机物（金榜P12-13）,(2)可溶性还原糖的检测,选材:,制备组织液,含还原糖量较高,白色或接近于白色的植物组织,方法步骤,a.向试管内注入2mL待测组织样液,b.向试管内注入1mL斐林试剂(甲乙液等量混匀),c.将试管放在50-65水浴加热2min,d.观察颜色变化,结论：,还原糖与斐林试剂在水浴加热过程中生成砖红色沉淀,(蔗糖、多糖不是还原糖。),-,17,选材与制备：,检测与观察,鸡蛋蛋白,结论：,a.向试管内注入2mL待测组织样液,b.向试管内注入双缩脲试剂A液1mL，摇匀,c.向试管内注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀,d.观察试管内出现的颜色变化,蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。,黄豆(浸泡1-2天),蛋清液,豆浆,滤液,一、细胞中的元素和化合物,2.检测生物组织中的有机物（金榜P12-13）,(3)蛋白质的鉴定,-,18,甲液和乙液混合均匀方可使用,且现配现用,使用时先加A液，再加B液。,需水浴加热,不需加热即可反应,还原糖(醛基)与新制的Cu(OH)2在加热条件下,生成砖红色的Cu2O,在具有两个或两个以上肽键的化合物在碱性条件下与Cu2+反应，生成紫色的络合物。,砖红色,紫色,乙液(CuSO4)0.05g/mL,B液(CuSO4)0.01g/mL,都有NaOH和CuSO4，NaOH都是0.1g/mL,一、细胞中的元素和化合物,2.检测生物组织中的有机物（金榜P12-13）,(4)斐林试剂与双缩脲试剂比较,-,19,2、基本单位：,（1）种类：,氨基酸,生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。,（2）结构通式,（3）结构特点：,每种氨基酸分子中至少有一个NH2和一个COOH；都有一个NH2和一个COOH连在同一个碳原子上；R基决定氨基酸的种类。,二、生命活动的主要承担者-蛋白质(金榜P16-19),下面属于氨基酸的是_，R基是什么？,1、组成元素：,C、H、O、N，有的还含有P、S等元素。,-,20,3、肽：,合成场所：,分类：,核糖体,二肽,多肽,4、结构多样性：,构成肽链的氨基酸数目不同,构成肽链的氨基酸种类不同,构成肽链的氨基酸排列顺序不同,肽链的空间结构千差万别,5、功能多样性：,构成细胞和生物体的重要物质；,具有催化作用：酶,具有运输的功能：血红蛋白,具有信息传递作用，调节机体的生命活动：胰岛素等,具有免疫功能：抗体,合成方式：,脱水缩合,二、生命活动的主要承担者-蛋白质(金榜P16-19),-,21,二、生命活动的主要承担者-蛋白质(金榜P16-19),6.相关计算（金榜P18）,B,-,22,17、某蛋白质由51个氨基酸、两条链构成，结构图中SS为两个SH形成。其结构模式图如下：,如果形成该蛋白质分子的氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质的分子质量是。,二、生命活动的主要承担者-蛋白质(金榜P16-19),6.相关计算（金榜P18）,4212,51X10018X492X3=4212,-,23,三、遗传信息的携带者核酸(金榜P21-24),1.观察DNA和RNA在细胞中的分布（金榜P22）,甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的，使DNA呈，使RNA呈。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，显示DNA和RNA在细胞内的分布。,盐酸能改变，加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的分离，有利于DNA与染色剂的结合。,亲和力不同,绿色,红色,细胞膜的通透性,DNA与蛋白质,取口腔上皮细胞制片,水解,冲洗涂片,染色,观察,真核细胞中DNA主要分布在中，少量分布在和中；RNA主要分布在中。,细胞核,线粒体,叶绿体,细胞质,若是原核细胞，DNA位于细胞的。,拟核,-,24,三、遗传信息的携带者核酸(金榜P21-24),2.核酸的组成（金榜P23）,(2)一个核苷酸由一分子、一分子和一分子组成。,五碳糖,含氮碱基,磷酸,(1)组成元素：,C、H、O、N、P,(3)根据五碳糖的种类不同，核苷酸可以分成和两种。构成脱氧核苷酸的碱基有4种，构成核糖核苷酸的碱基有4种,构成核酸的碱基一共有种。,脱氧核糖核苷酸(脱氧核苷酸),核糖核苷酸,A.C.G.T,A.C.G.U,5,构成核酸的五碳糖有种，碱基有种，由此构成的核苷酸有种。,5,8,2,核酸分子的多样性：绝大多数生物的遗传信息就储存在DNA分子中，组成DNA分子的核苷酸虽然只有4种，但是核苷酸的排列顺序却是千变万化(4n)。核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。,-,25,3.DNA和RNA的比较（金榜P23）,C,-,26,四、细胞中的糖类和脂质(金榜P26-27),核糖,脱氧核糖,葡萄糖,麦芽糖,果糖,半乳糖,蔗糖,乳糖,植物细胞中,细胞中都有,动物细胞中,组成RNA的成分,组成DNA的成分,发芽小麦谷粒中,甘蔗、甜菜中丰富,人和动物乳汁中,种子变态茎或根,植物细胞壁,动物的肝脏中,肌肉组织中,结构物质,二糖,多糖,能源物质，提供能量,结构物质,储能物质,储能物质,-,27,脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物。组成脂质的元素主要是，有些脂质还含有。脂质分子中的含量远远少于糖类，而的含量更高。因为这个原因，同质量