滕王阁序林赟.

学习目标,知识目标：掌握重点的实词、虚词、句式，了解课文用典的作用。能力目标：积累文化知识，培养文言文的诵读能力，品味和鉴赏本文优美的语言及其表达方式。情感目标：领悟作者人生观价值观，感受文中所抒发的怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。,1、通读全文，把生字找出来，看注释注音，注意读准字音。2、结合课文注释，借助工具书疏通文句。3、找出文章引用的典故。,课前预习,滕王阁序,王勃,中国四大名楼:,黄鹤楼岳阳楼鹳雀楼滕王阁,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。唐崔灏黄鹤楼,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹岳阳楼记,？,欲穷千里目，更上一层楼。唐王之涣登鹳雀楼,滕王阁:,唐高祖之子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。一千多年来毁而复建几十次。1985年又重新建成，屹立于鄱阳湖，赣水之滨。,关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的滕王阁诗，辛弃疾的词贺新郎赋滕王阁，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的滕王阁序成为千古传诵的名篇佳作。,作者简介,王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱”。（初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）,1、翼轸（）2、襟（）三江3、鹤汀（）4、凫（）渚（）5、川泽纡（）6、孤鹜（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、胜筵（）11、梓（）泽,yzhn,jn,tng,f,zh,y,w,zn,jing,mng,yn,z,字音,襜（）帷睢（）园瓯（）越俨（）骖騑（）睇眄（）棨戟（）披绣闼（）叨（）陪鲤对逸兴遄（）飞命运多舛（）,chn,si,u,yn,cnfi,dmin,qj,t,to,chun,chun,文体特点,滕王阁序全题为秋日登洪府滕王阁饯别序，此序当为赠序而非书序。本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。,诵读提示,本文是骈文，基本都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。,四字句的停顿只有一种模式：二二,六字句的读法有五种：（1）孟学士/之词宗（2）临/帝子之长洲（3）钟鸣/鼎食/之家（4）气凌/彭泽之樽（5）扶/凌云/而自惜,齐读全文，思考各段分别写了什么内容？,第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。,襟三江而带五湖雄州雾起，俊采星驰宾主尽东南之美都督阎公之雅望，宇文新州之懿范腾蛟起凤，孟学士之词宗童子何知,第一段重点词句,名-意动用法，以为襟/带,名状语，像雾/星星一样,形容词名词，俊杰,定语后置,定语后置,宾语前置,分析第一部分,古今变迁：南昌故郡,洪都新府界域之大：星分翼轸-控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：物华天宝-徐孺下陈蕃之榻俊彩星驰宾主尽东南之美主宾盛宴：都督阎公之雅望-躬逢胜饯,第二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,潦水尽而寒潭清俨骖騑于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得仙人之旧馆上出重霄；下临无地穷岛屿之萦回桂殿兰宫，即冈峦之体势。,第二段重点词句,消退,通“严”，整治,来到访问,名状，往上向下,极尽/盘旋回绕的景致,顺着，随着,披绣闼，俯雕甍川泽盱其骇/瞩舸舰弥/津云销雨霁彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨雁阵惊（于）寒，声断衡阳之浦,第二段重点词句,满/渡口,通“消”/雨过云散,日光/天空,使惊讶,开/小门/屋脊,野鸭,极，到尽头,惊叫/止,分析第二部分,交代时间：时维九月，序属三秋描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：俨骖鲱于上路-得仙人之旧馆楼阁四周山水：层峦耸翠-列冈峦之体势登阁远眺所见：披绣闼-声断衡阳之浦千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,鉴赏名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”,前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面的句子，说说王勃的句子好在哪里。即云似岭，望水若天。（袁宏东征赋）风烟俱净，天山共色。（吴均与朱元思书）天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎秋思赋）落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（庾信马射赋）旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比净。（释僧懿平心露布）,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,色彩美动态美虚实美想象美立体空间美,王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。,王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。,落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。,第三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？,嗟乎！时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！,冯唐,李广,贾谊,梁鸿,孟尝,阮籍,不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定,重点透析：用典故,分析第三部分,赞美与会者：遥襟俯畅-二难并由宴会引出感慨：穷睇眄于中天-识盈虚之有数抒发身世之感：望长安于日下-奉宣室以何年引用典故抒怀：呜呼-岂乏明时勉励自己守节不变：所赖君子安贫-岂效穷途之哭,第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？鸣呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。,睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔,比拟参加宴会的人多俊才,盛会，自己三生有幸。,重点透析：用典故,分析第四部分,写自己报国无门之情怀：勃-慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄-喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢-奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意：呜呼-各倾陆海云尔滕王阁诗：滕王高临江渚-槛外长江空自流,鉴赏讨论:怎样看待王勃的思想感情？,联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。,1、句式错落，节奏分明2、骈俪藻饰，辞采华美3、运用典故，简练含蓄,本文写作上有什么特