画面、意境、写景手法分析.ppt

画面、意境、写景手法再强化,辋川闲居王维,一从归白社，不复到青门。时倚檐前树，远看原上村。青菰临水映，白鸟向山翻。寂寞於陵子，桔槔方灌园。,白社：1.地名。在河南省洛阳市东。2借指隐居之所。古代白色是属于平民的颜色。所以白衣借指平民百姓，白社就是平民的社团，借指辞官后的生活。青门：泛指京城东门，因为东方属青色。此处指在京城为官意。青菰：植物名。俗称茭白。生于河边沼泽地。可作蔬菜。其实如米。於陵子：此处借指陈仲子。陈仲子：亦称陈仲、田仲、於陵中子等。本名陈定，字子终，是战国时期齐国著名的思想家、隐士。桔槔：长杆一端系重物，另一端系水桶，利用杠杆原理的人力提水的工具。,第三联描绘了怎样的景象，运用了什么艺术手法？,青菰临水映，白鸟向山翻。,这两句诗勾画出了一幅美丽、明净的辋川风景图：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鸟展翅翻飞于苍茫的山间。(2分)青菰、绿水与白鸟相互映衬，色彩鲜明；前一句写静景，后一句写动景，动静结合。(答出“动静结合”一点给2分，答出两点给3分，除了“对比映衬、动静结合”以外，答对偶的也给1分。),描摹画面，点明时间、地点、特点,本诗表达了怎样的思想感情？请结合二、四联作简要分析。,本诗表达了对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。(2分)第二联的“时倚”、“远看”再现了诗从安逸洒脱、怡然自乐的心情。(2分)尾联以於陵子自况，暗示了自己隐居的原因。(2分),总分式答案,经炀帝行宫（唐）刘沧此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何？香销南国美人尽，怨入东风芳草多。残柳宫前空露叶，夕阳川上浩烟波。行人遥起广陵思，古渡月明闻棹歌。21.诗歌第三联写了哪些意象，勾画了一幅怎样的画面？答案：第三联选用了“残柳”“露叶”“夕阳”“烟波”等意象1分，勾画出了一幅行宫中凄凉暗淡的图景1分。22.乐府指迷说“结句须要放开，含有不尽之意，以景结情最好”，试结合此诗尾联作具体分析。（4分）答案：这首诗采用了以景结情的方式1分。诗的尾联没有直抒胸臆，而些诗人游罢行宫想起了隋炀帝荒淫游扬州（广陵）的史事1分，于这沉思之际听到了古渡明月下传来渔歌的情景1分，诗人借助这一景语含蓄地传达了对晚唐统治者的讽劝之意1分。,问哪些意象，就不用描述画面，但需要注意意象前的形容词,姑苏怀古夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。8前两句描绘了一个怎样的意境?运用了哪些写景手法?请简要分析。(6分)答案：诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。(2分）远景近景相结合。前句写的是远景,后句写的是近景,两相结合,使画面极富层次之美,有立体感。(2分)动静结合。前句写的是动景，以归云绕柁牙写舟之动,动感十足；后句写静景，白鹭眠沙滩安闲静谧，突出江之静。(2分)9.你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5分)答案：由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。以今日柳扫古落花，虽然无理，但却有情；柳被拟人化了，带上了作者的情感，被赋予历史见证人的身份。（2分）作者这样写，把古今绾合在一起，表达盛衰无常之感。(2分)有借古讽今之意,以吴王耽于淫乐而亡国的历史教训,讽谏当代统治者不要重蹈历史覆辙。(1分),渡江大风水怒如山立，孤篷我独行。身疑龙背坐，帆与浪花平。缆系地无所，鼍鸣窗有声。金焦知客至，出郭相远迎。8诗人从哪些角度描绘了风中渡江的场面？诗的尾联运用了怎样的表达技巧？（5分）答案：从视觉、听觉1等角度，形象生动地描绘了风中渡江大风激浪、波涛如怒、小船起伏、惊心动魄的场面1。尾联运用拟人的手法。把金山和焦山想象成两位热情的东道主，远出城外来到江边迎接诗人，描写新奇，富有风趣。表现出诗人搏击风浪后即将到岸的欣慰喜悦之情。（3分）9你认为哪一个字突出表现了诗人的感情？请简要分析。（6分）答案：“独”1，独自1。在狂浪怒卷的江上，惟独“我”乘着一只小船搏击风浪2。一个“独”字突出表现了作者我行我素、沉着镇静、乐观洒脱的自豪感。（2分）“迎”1迎接1。大风无情，山有情；水怒涛鸣，处境险恶，但山仍来相迎2。表现了作者自信、乐观、不畏艰险的大无畏精神。2,运用了哪些写景手法?诗人从哪些角度描绘了xx的画面（场面）？XX说“结句须要放开，含有不尽之意，以景结情最好”，试结合此诗尾联作具体分析。描绘了一个怎样的意境？运用了什么艺术手法？简要分析这句是怎么（怎样、如何）写景的？简要分析这句写景的特色（特点）。,都是在考描写（写景）手法,思路：1、角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、感觉2、空间角度：高低、上下、内外、远近、俯仰3、正面侧面4、手法：六结合一衬托动静结合、虚实结合、远近高低结合、正侧结合、点面结合、形声色结合衬托-正衬（乐景乐情、哀景-哀情）、反衬（乐景-哀情、哀景-乐情）,答题一般步骤,1.点出写景手法2.结合具体诗句如何运用这种手法3.表达效果（样的表达出了作者的感情）,和李上舍冬日书事韩驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心。【注】据吴曾能改斋漫录记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。（1）试分析“倦”“堕”两字的炼字效果。（6分）答案：“倦”，疲倦1。不但描绘出觅枝的乌鹊困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境2。“堕”落下1。从听觉角度着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传出听者心惊情凄的感受2。（2）分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。（5分）答案象征：颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤孑无依的身世的象征1。拟人：颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。自己跟“老”并没有订立期约，而“老”却渐渐地来临了。颈联将“愁”与“老”拟人化，使直接抒情带有生动的形象性。2这首诗抒写了一个在阴冷凄寒的冬日愁病交加的困顿失意的被贬官员的形象。2,一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。【注】此词作于江上舟中。（1）结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。（4分）答案：“强”有勉强之意1。写出了诗人灯下因思乡而想看家书，但又因看家书易勾起内心思乡之情而不忍看的矛盾心情1；表现了诗人对亲人和故乡的深切眷恋之情2。评分标准：“强”字的解释分析2分，感情2分。（2）请简要分析这首词中景与情之间的关系。（4分）答案：上片写景，描绘了一幅早春时节充满生机的江南风景图1；下片抒情，表达了词人离井怀乡的深沉愁苦之情1。上片的乐景与下片的离情形成了鲜明的对比1，突出表现了诗人的深切的思乡之情。1,沉醉东风渔父白朴黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟。注释：不存机心、坦诚无私的朋友（1）这首小令前两句描写的景物有什么特点？这样的描写对全诗有何作用？答案：前两句描写景物色彩明丽，有黄、白、绿、红四种色彩，以画入诗，是一幅优美的风景画。（2分）这两句景物描写是（交代）渔父活动的背景，烘托（衬托）渔父的形象。（2分）（2）请说说这首小令里“渔父”的形象特点。（3分）答案：渔父的特点是：终日与白鹭沙鸥为伴，没有心机算计；蔑视名利权贵；逍遥自在，超脱尘世。,诗词鉴赏艺术手法动静结合,诗词中静动的出现，无论是明显或是隐寓，总是为着造成特定的艺术氛围，产生强烈而深刻的艺术效果。它们有时看似相反，而实则相成。创造“静”的世界，并不是容易的事。,王维在他的田园诗中不仅注意色彩的浓淡，而且也注意音响的显隐，他能从不同的画面中传出各种不同的音响，就像电影中的配乐，或有、或无、或隐、或显。,鸟鸣涧这首诗就是这样：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”,诗歌采用了两种不同的写静手法，花落、月出是以动态写静，鸟鸣是以声音写静。两种手法的结合，既使诗显得有生机而不枯寂，同时双通过动凸现了春涧的幽静。,动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾的双方总是互相依存的，在一定的条件下，动之所以能够发生，或者能够为人们所注意，正是以静为前提的。,诗中静与动的出现，是现实生活的真实反映。自然界的事物，无论山水草木，阴睛雨雪，总是时动时静，不可能总是一个样子的。,再看这样一首诗田家（华岳）：“鸡唱三声天明，安排饭碗与茶瓶。良人犹恐催耕早，自扯蓬窗看晓星。”,诗中说，天还未亮，妻子已为丈夫安排好了食具，但转而一想，现在催他下田耕种可能时间还早吧，于是扯开茅屋的窗子，望一望天色，看究竟什么时候了。这是动中有静，以静写动的一例了。,苏舜钦有一首淮中晚泊犊头：“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。”,诗写从在船中所见淮河情景。前两句写白天行舟所见，后两句写“晚泊犊头”所见。春阴天低，望似垂垂欲下，两岸草色青青；因为是行船淮中，船在动所以“时有”“幽花一树明”，画面在变动，但给人以静的感觉。又是动中见静，以静写动。后两句说“晚泊孤舟古祠下”，看见的是“满川风雨”风声、雨声；“看潮生”潮涨潮落，一片喧嚣。画面虽没有移动，却给人以动的感觉，是静中见动。,可以这么说，一首诗，静动结合得和谐完美，就会产生艺术感染力；进而言之，一件事物能给人留下深刻印象，往往是既靠视觉也靠听觉的。,辋川闲居赠裴秀才迪,寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳