17梦想的力量教学设计

17*梦想的力量教材解读课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。教学目标 1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸 、节奏、簇拥、 筹齐、迫不及待、一声不吭”等词语。 2、有感情朗读课文，练习快速阅读，并能简要复述故事。 3、读懂课文内容，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。教学重点引导学生体会瑞恩的精神品质。教学难点体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学方法读、议、思、引、讲教学准备多媒体课件教学过程一、激情导入 梦想是一首歌，她能唱出动人的旋律。梦想是一幅画，她能画出五彩的人生。梦想是一首诗，她能谱写出激情和动力。梦想的力量是强大的，她会创造奇迹。今天，我们一同感受一个6岁孩子梦想的力量，去体会他那善良、执着、金子般的心。打开17课梦想的力量，师板书课题。二、检查预习 1、认读二类字（出示课件） 下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸 、节奏、簇拥、 筹齐、迫不及待、一声不吭、 2、选词造句师：请选用第1小题的一个词语造句。生1：经过一路颠簸，我终于到了姥姥家。师：请同时选用第1小题的两个词语造句。生2：孩子们簇拥着瑞恩迫不及待地走到井边。师：请同时选用第1小题的三个词语造句。生3：4月下旬，瑞恩筹齐了买水泵的70元钱。3、快速默读课文，并概括课文主要内容。三、品读感悟本课是一篇自读课文，关键靠同学们自学，我们一起来看导读。学习导读，从导读中提炼出三个问题。生1：瑞恩的梦想是什么？生2：瑞恩是怎样实现梦想的？生3：联系实际说说读后的体会。请同学们快速默读课文，完成导读提出的三个问题。1、完成第一个问题：瑞恩的梦想是什么？生：给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。师：瑞恩为什么会产生这个梦想？（出示课件：非洲缺水及非洲孩子因喝了污染的水生病后瘦骨嶙峋的图片）生1：老师给一年级学生上课的时候说非洲的孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。生2： “他们不应该过那样的生活。” 一整天，“70 元钱一口井” 一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他们挖一口井。” 瑞恩下定了决心。2、再次快速浏览课文，完成第二个问题：瑞恩是怎样实现梦想的，小组合作完成练习卡。（出示课件） 实现梦想第一步：筹集（ ） 他当时的心情是（ ） 实现梦想第二步：筹集（ ） 他当时的心情是（ ） 实现梦想第三步：筹集（ ） 他当时的态度是（ ) 梦想实现：“瑞恩的井”基金会成立，为非洲8个国家打井30口。3、指导朗读瑞恩的三句话（出示课件）师：接下来，我们一同感受他的迫不及待、兴奋和坚定。师：当老师说70元就能帮成千上万因喝了污染的水而死亡的非洲孩子挖一口井，让他们能喝到洁净的水时，他迫不及待地说：生：妈妈，给我70元钱。我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（读出迫不及待的语气）师：当项目负责人不好意思地说，70元其实只能买一个水泵，挖一口井得要2000元时，他兴奋地说：生：那我再多干些活挣更多的钱吧！（读出兴奋的语气）师：当工程师告诉瑞恩人工凿井很艰巨，如果有一台钻井机，凿井的速度就会快很多时，他小声而坚定地说：生：那我来攒钱买钻井机吧。我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（读出声音小而坚定的语气）师：他之所以声音小是因为在短短两个月内筹集2000元的过程中，他迅速成长，知道了买钻井机的难度。他之所以坚定是因为他实现梦想的态度是不可动摇的。4、那么当瑞恩在实现每一步的梦想时，他都做了哪些具体的事？影响了那些人？生1：梦想第一步：（出示课件）瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。全家人去看 电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励 瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。4月下旬，终于攒够了70元钱。生2：梦想第二步：（出示课件） 妈妈的朋友 写文章 一周以后收到25元的支票从此以后不断收到捐款两个月筹齐2000元。生3：梦想第三步：（出示课件）老师、同学加入第一口井打好 “瑞恩的井” 孩子们热烈鼓掌 井被鲜花包围起来。生4：梦想实现：2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后， “瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。梦想的力量是强大的，6岁的瑞恩用梦想创造了奇迹。村里 一位老人说：“看看我们周围的孩子，他们全是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”师：水，就是生命，有了水以后，非洲发生了很大的变化。同学们看看这些图片，说说发生了哪些变化？。（出示课件图片）生1：有了水，非洲的人是健康的，是快乐的生2：有了水，非洲的动物是成群的，是有活力的。生3：有了水，非洲的植物是美丽的，是彩色的师：“一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”同学们如何理解这句话？生1：“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了健康，送去了关爱。生2：瑞恩的梦想能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能为非洲建设作出贡献。 梦想的确拥有如此大的力量。师：你从瑞恩的身上学到了什么？生1：做人要善良，富有同情心。生2：要学会关爱他人。生3：有了梦想要坚持不懈地奋斗才能梦想成真。师：是的，瑞恩有一颗善良、坚定执着、金子般的心，让我们大家都向瑞恩学习，做一个有梦想的人，做一个懂得关爱他人的人，做一个为了实现梦想克服重重困难坚持不懈的人。四、总结学法1、学习阅读课文，主要以学生为主，先从导读中提炼问题。2、读中品悟，多读课文，从课文中寻找答案。3、联系实际，畅谈感受。五、回顾拓展师：是的。梦想的确拥有如此大的力量。比如自从习近平主席提出“中国梦”以后，全国上下都在为实现中国梦而不懈努力着。这个中国梦的力量是强大的，它使全国人民都团结起来，不断传递着