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文档简介

.,氢氧化钠与二氧化碳反应的实验探究,昌邑市奎聚街道李家埠初中冯海燕,.,学习目标：,通过实验设计及实验分析，巩固碱和盐的化学性质，培养创新能力。通过自己参与科学探究活动，培养尊重事实的科学态度。,.,碱的通性写出常见的碱Ca(OH)2、NaOH与CO2反应的化学方程式。,课前延伸,.,如何用实验证明CO2与NaOH发生了反应？,课内探究,.,方案一：将CO2与NaOH反应，在反应后的溶液里滴加盐酸。,足量,.,方案二：在NaOH中滴几滴酚酞，这时酚酞显红色，再通入CO2,加入酚酞的氢氧化钠溶液,.,方案三：在一个烧杯里放入NaOH溶液，用一个集气瓶收集满一试管CO2，倒扣在烧杯里,集气瓶里的气体减少，水会上升到试管里,.,方案四：塑料瓶变瘪,.,方案五：在一个瓶子里收集一瓶CO2，迅速倒入NaOH，然后用一个带有导管的塞子塞紧，导管的一端套上一个气球,气球鼓起,.,方案六：请君入瓮,.,方案七：液面变化在集气瓶中收集满CO2，迅速地倒入NaOH，用一个带有U型管的橡皮塞塞紧。,.,方案八：喷泉当将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶中时，打开止水夹，会看到什么现象？,.,实验准备,大理石、稀盐酸、Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、试管、滴管、矿泉水瓶集气瓶、锥形瓶、各类导管、烧杯、单孔橡皮管、U型管、铁架台、气球、鸡蛋、红墨水,.,思考,证明了CO2能与NaOH反应，我们主要是从哪些方面考虑的？,.,对照目标畅谈收获,通过实验设计及实验分析，巩固碱和盐的化学性质，培养创新能力。通过自己参与科学探究活动，培养尊重事实的科学态度。,.,OH,Na+,CO32-,过量CaCl2溶液,CaCO3,Na+,Na+,Cl-,Ca2+,Cl-,Cl-,Ca2+,Cl-,Na+,CO32-,CaCO3,Na+,Cl-,Ca2+,Cl-,Cl-,Ca2+,Cl-,碱性,中性,部分变质
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