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文档简介

声音的特性,访仙中学物理组,(第一课时),音乐欣赏,故宫神思,来段优美的音乐，感觉下声音有什么特点？,声音的特性,1、声音有强、弱（大、小）之分,2、声音有高、低（尖细、低沉）之分,3、各种乐器的声音都有各自的特点,与声源的振幅有关（振幅越大，响度越强）,与距声源的距离有关,与声音是否集中传播有关,1、响度：声音的强弱,2、音调：声音的高低,与声源振动的有关,（频率越高，音调越高）,频率,物理学中，振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示,单位：赫兹（Hz）,20Hz意义：物体在1s的时间内振动20次,快慢,课堂练习：,1、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，_的叫声音调高。,2、这段歌曲中歌手的比较高？,牛,蚊子,音调,女,这段歌曲中歌手的音调比较高？歌手的响度比较小?,男,1、将刻度尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，你能听到声音吗？,小实验,2、不改变刻度尺伸出桌面的长度，只改变拨动尺时所用力的大小，听声音有什么变化？,3、改变刻度尺伸出桌面的长度，不改变拨动尺时所用力的大小，听声音有什么变化？,再见！,探究声音的响度（强弱）与什么因素有关,活动:,问题:,要使鼓声更响些，你会怎样做？,猜一猜：为什么用力敲鼓，声音强？,你能想出一种显示出鼓面振动幅度大小的办法吗？,讨论：,结论：声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关振幅越大，响度越大,活动:,探究决定声音高低的因素,体验,转动自行车轮，使车轮敲打塑料片，注意塑料片这时发出声音的高低。使车轮的转数逐渐增大，塑料片发出的声音有什么变化？,猜想：声音的高低（音调）可能什么因素有关？,实验结论：,声源振动越快,音调越高,声源振动越慢,音调越低
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