语文人教版五年级上册《窃读记》第二课时

语文五年级上册人教版窃读记,一人身子直,右长两个驼,头上一只眼,孔子家里多。,书,窃读记,林海音,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷：行窃，窃国；2、偷偷地：窃笑，窃听；3、谦指自己：窃以为不可。,作者为什么要“窃读”呢？,贫穷，没钱买书,非常喜欢读书,作者简介,林海音(1918-2001)，原名林含英，小名英子，生于日本大阪，父林焕文，台湾苗栗人，祖籍广东蕉岭；母林黄爱珍，台湾板桥人。林海音是家中长女，有四个妹妹，两个弟弟。1931年父亲林焕文病逝于北京。,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!,“窃读”是什么样的滋味呢？,小组讨论交流：找出描写作者窃读的相关句子，有感情的读一读，体会作者窃读的惧怕与快乐。,我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错”,走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。,这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:,“记住，你,们是吃饭长大的，也是读书,长大的!”,你们是吃饭长大的，也是读书长大的！,“吃饭长大”指()。“读书长大”指()粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,身体的物质需求,精神的成长，心灵的成长,林海音是中国现代著名女作家，被称为台湾文学“祖母级的人物”。她一生创作了许多作品，其中小说城南旧事（1960年）最为著名。林海音以她的成就、她的为人、她的号召力，成为联接大陆与台湾文学之间的桥梁、中国与世界文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。,（1）这篇短文写了一件什么事？（2）读了短文，你从中体会到什么样的情感？（3）分享你喜欢的句子，大声读出来，简单说一下你认为该句好在哪里？,拓展阅读,忽然想起有一次国文先生鼓励我们的话：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”,课后思考：学习了本文之后，你会如何来读书呢？制定一个具体的读书计划。,书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈