园林植物造景课程说课PPT

园林植物造景说课,说课内容,课程定位,1,课程设计,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,课程定位课程概况,课程名称：园林植物造景学时：32学时授课对象：二年级学生定位：专业核心课程教学团队：5位专兼职教师,规划设计辅助设计,植物识别植物栽培园林制图,园林工程招投标预决算,课程定位课程性质,前续,平行,后续,课程定位课程作用,增强学生的专业素养,提升个人综合素质,说课内容,课程定位,1,课程设计,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,依据岗位要求判断职业能力要求,以职业能力为目标设置课程任务,课程设计设计原则,以工作任务为中心组织课程内容,课程设计目标设定,绿化工设计工作者,植物造景设计植物景观分析,增强协作能力分析表达能力,能力目标,素质目标,岗位目标,课程设计重点难点,教学重点,教学难点,造景原则、要求在实践中应用,造景方法的掌握,ContactUsLoremipsumdolor,03663,State,Country/P.1234567890/email,课程设计内容设计,课程设计考核方法,课堂表现20%,项目报告40%,期末测试40%,说课内容,课程定位,1,课程设计,2,教学实施,3,教学方法,4,教学过程,5,教学实施教法,教法,案例分析,图片展示,教学实施学法,学法,总结创新,自我探究,教学实施学习过程,一,二,五,四,项目完成,欣赏,思考,分析,临摹,创新,临摹,四,二,三,思考,分析,教学实施教学手段,手段,角色转换,多媒体法,带领学生实地参观,绿城玉兰公寓,教学实施教学过程,3,任务分配5,4,5,任务实施25,交流分析15,新课讲解25,新课导入5,1,2,共计两节课,6,小结作业5,1新课导入,图片展示法1、现场教学拍摄图片展示。2、优秀道路植物造景图片展示。,南通市世纪大道,优秀道路造景图片,图片展示法,理论,2新课讲解,植物造景配置原则,城市道路基础知识,实践操作细节要求,2新课讲解,讲解点拨法,2新课讲解,逆向思维法行道树香樟（适生树种）机动/飞机动分隔红叶李+金叶女贞+龟甲冬青（落叶）（常绿）（常绿）机动车道分隔带1金合欢+红花继木+金边黄杨+四季草花（乔）（花灌木）（整形灌木）（地被）机动车道分隔带2红瑞木+矮种美人蕉+小龙柏+紫鹃冬春夏秋四季夏,3任务分配,3任务分配,啬园路造景材料识别造景方法分析植物临摹置换造景形式创新,分组,外环东路造景材料识别造景方法分析植物临摹置换造景形式创新,3任务分配,4任务实施,学生按照老师给予的任务和提出的问题，自主探究、合作学习。对于任务，分组交流，相互补充。教师参与小组讨论，解疑。,学生自主探究,学生分组分析,观点总结,5交流分析,6小结作业,教师板书重点难点知识点,课后项目作业,课上总结,布置作业,课后反思,小结巩固知识，课后作业温故知新。,教师课后需要进行教学反思,学生作业,学生作业,参与校园绿化作业,说课内容,课程定位,1,课程设计,2,教学实施,3,教学支撑,4,教学过程,5,教学支撑教材,园林植物配置与造景董晓华中国建材工业出版社,高职高专规划教材2013年出版,特色：项目化教材任务驱动模式配图彩印、清晰,教学支撑教学团队,说课内容,课程定位,1,课程设计,2,教学实施,3,教学支撑,4,课程特色,5,改革创新,Descr