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混合运算,同级运算,一、复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,1698,32106,252010,48817,33,16,35,57,25,22,45,40,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,问题：1.同学们做什么呢？,2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？,3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？,二、探究新知,（二）反馈交流，总结加减运算的顺序,问题：像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？,小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。,53243867,532429,293867,综合算式,分步算式,二、探究新知,（三）学习脱式计算格式,问题：1.这道题先算什么？再算什么？,说明：（在“5324”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（67）。注意：把等号上下对齐。,3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?,532438,2938,问题：2.在书写时,我们应该注意什么?,二、探究新知,（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序,问题：1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？,2.这个算式（1535）先算什么？再算什么？,48817,1535,3.这样的题我们是按什么顺序计算的?,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,23611,284,7283,三、巩固练习,（一）计算,问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？,29,18,11,9,16,4,4,3,3,156415105,263224,2346424,三、巩固练习,（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：1.谁读懂题目的意思了？,2.第2题哪错了?,3.第3题哪错了?,4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊
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