养成良好的学习习惯1讲解.ppt

1培养学生良好的课前准备习惯，上课听讲、回答问题、参与活动的习惯。2使学生养成良好的翻书、读书、写字习惯3文具的整理习惯的培养：4做作业习惯的培养。5预习和复习习惯的培养：6培养学生爱读书的习惯。7创新思维的习惯培养。,一年级学习习惯的培养,（二）具体要求：1课前准备习惯的培养。课间应摆放好上课所需的学习用品，书本放在课桌的右上角，文具盒放在课桌的正前方，便于取放。橡皮不用桌上亮，听到铃声立即进教室，安静坐好，双脚、双手放平，集中精神，等待上课,上课专心听讲的培养。在课堂上要做好5到：即“眼到、耳到、口到、手到、心到”。“眼到”就是要让学生读书本的时候一定要看着所读的字，老师讲课看老师，老师写字看黑板。“耳到”就是上课要专心听（包括听老师讲、听同学的发言）。“口到”就是要该朗读的时候大声朗读，该说的时候大胆说（包括回答老师问题、评价他人发言和参加小组讨论）。但是要注意教学生上课发言要先举手，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言时体态端正、声音洪亮、吐字清晰，完整有序、说普通话。“手到”就是要求学生读书时一定要指着所读的字，该写字的时候认真写，该摆一摆，做一做的时候就认真摆、认真做。“心到”就是在眼到、耳到、口到、手到的同时心一定要用心的去想、去记。上课时尽量想办法让自己的各个器官有机地结合起来，学习注意力集中起来，上课才会专心听讲，学习效率才会提高。,3翻书习惯的培养。学会正确的翻书姿势。一边翻书一边要看课本右下角的页码，如果发现书角有卷曲的地方要注意抹平整。4写字、读书姿势的培养。学会正确写字姿势：身要坐直，书本放正，脚平放地板上，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”读书姿势也要规范：双手拿书，身要坐直，脚平放地板上，书本与眼睛距离大约一尺，胸部与桌沿距离一拳。,5文具的整理习惯的培养。下课和放学时要学会整理自己的文具，保持桌面及书箱的整洁。整理书包迅速整齐。6预习和复习习惯的培养。可与家长配合每天预习新的知识、复习旧的知识。能预习懂多少算多少，但一定要养成习惯。复习旧知对一年级的学生来讲就是要看一看作业中错的地方，把它弄懂并改正过来。,7培养学生认真作业的习惯。首先要培养学生认真写字的习惯，例如写字：老师会在黑板上画格子，并示范性的把字按照格式很规范的写在所画好的格子里，然后你们可以照着黑板上写。还有课后生字也都是写在田字格里的也可以照着课后生字写。其次做作业习惯的培养。要求每个学生准备一个记作业的笔记本，记录每天的作业，回家按时、高效地完成家庭作业。在家在学校书写作业时都要注意力集中，不边写边玩，不边写边看电视，还要合理规定完成作业的时间，以培养做作业的速度。做到不看、不抄别人的作业等。,8阅读习惯的培养。我们不要认为学生阅读习惯的培养是语文教师的事，其实数学也要重视培养学生识字量和认真阅读题目的习惯。读题时要要求学生发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。还要让学生养成边读边标出关键字词的习惯，以快速获得解题的信息。如：“读课文的时候会让你标出生字词”可以用自己喜欢的符号标注出来。,9创新思维的习惯培养。养成敢想，敢问，敢说，敢争辩，大胆探索的习惯使自己更富有创新精神。相