小数运算定律ppt课件

,第4课时整数加法运算定律推广到小数,6小数的加法和减法,R四年级下册,1,凑数游戏,说出与下面的数的和能凑成整十整百的数。73()85()342()256()说出与下面的数的和能凑成整数的数。0.7()4.6()0.64()2.36(),2,=,=,二、设疑自探,下面每组算式两边的结果相等吗？,你有什么发现？,整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。,你还能举出这样的例子吗？,3,自探提示：1.写一写：根据每个定律写一个小数加法的例子2.算一算：算出两边算式的结果，看是否相等。3.议一议：通过举例，你有什么发现？,4,二、解疑合探,8.513.40.09,11.910.09,计算0.67.913.40.09。,12,48,（0.63.4）（7.910.09）,12,0.67.913.40.09,0.67.913.40.09,你准备怎样计算？,5,二、解疑合探,0.67.913.40.09,48,0.63.47.910.09,12,（0.63.4）（7.910.09）,小伟在计算时应用了什么运算定律？,应用了加法交换律和加法结合律。,6,（1）6.74.953.36.74.95,（2）（1.381.75）0.25（）,小试身手,3.3,这样算应用了加法交换律。,这样算应用了加法结合律。,1.在里填上适当的数。,7,2、判断下面各题哪些能用简便方法计算，能的在（）里打“”，不能的在（）打“”。6.02+4.5+0.98（）8.5+3.85-5.13（）6.17+28+3.2（）2.7+6.6+3.4+3.3（）,小试身手,8,归纳总结：,小数加法的简便计算，要仔细观察每个数的特点，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。,9,小数运算莫着急，数的特点看仔细；要想计算变简便，各个数据要看全；合理使用运算律，计算简单又快捷。,魔法记忆,10,学习了本节课，你还有什么疑问?,三、质疑再探,预设：减法性质能否运用到小数中？,9.4-3.6-1.49.4-（3.6+1.4）,11,=3.38,=9.43,=12,=13,1.进入快车道。(口答),0.38+0.36+2.64,5.26+3.43+0.74,1.29+3.7+0.71+6.3,3.9+4.08+3.92+1.1,三、运用提高,12,=5.36,三、运用提高,这样算应用了减法性质。,小数加减法中,要想交换数的位置,一定要连同数前面的运算符号一同交换,（1）8.36+0.64-2.36=8.36-2.36+0.64=6+0.64=6.64,2、比一比，怎样简便怎样算？,（2）8.36-0.64-2.36,=8.36-3,=8.36-（0.64+2.36）,13,3.在括号里填上适当的数，使这道题可以进行简便运算13.5+4.87+（）预设:6.50.51.5.6.05?5.130.13.1.3?16.8-4.56-（）,14,6.555.802.20,=14.55（元）,=6.55（5.802.20）,答：一共14.55元。,=6.558,4.开心超市。,请你提出一个数学问题并解答。,火腿肠、饼干和牛奶一共多少元？,27.60,6.55,13.40,5.80,2.20,22.25,蛋糕,火腿肠,口香糖,饼干,牛奶,酸奶,15,还剩多少钱?,100-18.00-21.44-50.56,=10（元）,=100-90,=100-（18.00+21.44+50.56）,100-18.00-21.44-50.56,=10（元）,=82-72,=（100-18.00）-（21.4450.56）,5.,16,五、归纳总结,说说你的收获吧！,整数加法运