2020版教科版科学六年级上册滚动测试（二十一）D卷

2020版教科版科学六年级上册滚动测试（二十一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为了更好地（ ），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。A跳跃B游泳C抵御寒冷2 . 以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（ ）A增加电池数量B增加线圈匝数C改变电磁铁的南北极3 . 遗传和变异都与（ ）有关。A品种B基因C环境D阳光4 . 如图两位同学在体验“钢缆”的拉力，让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小变化是（ ）。A从小变大B从大变小C基本不变5 . 玻璃球在下面哪个斜面上滚下后运动得最远（ ）。ABC6 . 在利用下图所示的实验检验不同形状的纸梁抵抗弯曲能力的时候，下列分析不正确的是（ ）。A纸梁抵抗弯曲的能力随着纸梁的厚度增加而增大B纸梁抵抗弯曲的能力与纸梁被垫的高度有关C纸梁抵抗弯曲的能力与纸梁的形状有关7 . 如图，轮轴a和轮轴b的轴一样大，如果在两个轮上用力，要使两个轮轴都保持平衡，那么甲、乙两轮上钩码的数量是（ ）。A3甲乙B甲=3，乙3C3乙甲8 . 古代护城河上安装的吊桥可以看作是一个以B为支点的杠杆，图中一个人可以通过定滑轮将A点拉起或放下，定滑轮起的作用是（ ）。A省力B改变力的方向C使吊桥拉起得更快9 . 动滑轮能起（ ）作用。A省力B改变用力方向C既省力又能改变用力方向10 . 如图，拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱的承重能力就大大增强。我认为以下说法错误的是（ ）。A只要抵住拱足，就能承受无限大的力B受材料本身的影响，因此不能承受无限大的力C虽然抵住了拱足，桥面的承受力还是有限的11 . 生物是指（ ）。A动物和植物B动物C植物12 . 电吹风是把电能转换成（ ）A光能和声能B声能和光能C风能和热能13 . 当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期只与（ ）有关。A摆角B摆锤C摆长14 . 我们实验室的方凳（如图）非常容易倒，主要原因是这种方凳（ ）。A上大下小B上重下轻C上轻下重15 . 人体能感受振动的器官是（ ）。A眼B鼻C耳D口二、填空题16 . 建筑物中（_）式的构造叫做框架结构。框架结构最基本的形状是（_）形和四边形。17 . 通过实验，一张纸，通过增加（_）、增加（_）或改变（_）等方法可以增加它的抗弯曲能力。18 . 凡是能够提供可利用的_的物质统称为能源。19 . 通过实验可以知道，铁芯上缠绕线圈的_和电磁铁磁力大小相关，电池数量的_和电磁铁磁力大小相关。20 . 像蚂蚁这样胸部有三对足的动物是_类。鲨鱼属于_类，蝙蝠属于_(填“鱼类”或“哺乳类”)。21 . 你知道的简单机械有_、_、 _、_等。22 . 常见的机械有_、_、_等。23 . 生活在水里的植物是_，生活在陆地上的植物是_。24 . 线圈通电后，像磁铁一样有了_，如果线圈中间、加根铁芯，线圈的磁性就会_。三、判断题25 . 拉索桥可以大大增加桥的跨度。（_）26 . 使用杠杆时，人把力量加在杠杆上，杠杆便能把力量传到重物上。 （_）27 . 生物的形状与他们的生存息息相关。（_）28 . 我们吃的食物中没有能量。（_）29 . 制作科技作品时，我们要节约材料。（_）30 . 用_可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。31 . 放大镜的本领是将物体的图像放大。（_）32 . 为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。（_）33 . 为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。（_）34 . 发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是220V交流电它足以引发触电事故致人死亡（_）四、简答题35 . 给你一个定滑轮和一个动滑轮让你组装成一个简单机械，会达到一个什么最佳效果？请画出一个示意图。五、实验题桥梁研究。36 . 让钢缆下垂多一些和钢缆拉平直一些相比，钢缆下垂多一些，钢缆需要承受的拉力会（ ）。A小B一样C大一些37 . 观察这座钢索桥，它采用的是_（填“悬索桥”“拉索桥”）结构。这种结构的好处是_。38 . 这座桥还采用的结构有_、_。这样做的好处是_。小杆秤的研究。39 . 杆秤属于杠杆类简单机械，提绳相当于杠杆的_。40 . 铁秤砣使用时间长了会生锈，秤砣重量减轻，这时杆秤显示的重量（ ）实际重量。A=BC41 . 秤砣虽小，但能力压千斤。请你用杠杆的知识作出解释：_。42 . 根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料（_）与抗弯曲能力的大小关系的。材料宽度1倍宽2倍宽3倍宽4倍宽承受的垫圈个数2个3个5个8个（1）此实验中保持不变的量是：（_）（2）分析表中数据，你能得出的结论是：（_）43 . 实验题1、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：_。不改变的因素是：_、_等。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：。44 . 活动结论:1、动滑轮有这样的作用：不（_）力，但可以改变物体的（_） 。2、在使用动滑轮时能够省力它和物体一起（_）。3、较大的轮轴比较小的轮轴更加（_）。4、在做杠杆实验时，如果在左边第二大格挂 4 个钩玛，那在右边第四大格应该挂（_）个钩玛两边平衡。45 . 如图，将电线缠绕在两个铁芯上，并接通电源。（1）预测甲和乙中，磁性更强的是_，理由是_。（2）如果将小磁针的S极靠近甲的左边，小磁针被吸引了，则甲的左边是_极。如果将小磁针的S极靠近乙的右边，预测看到的现象将是_。（3）这个电路不能长时间接通，主要是因为_。六、综合题46 . 在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。（1）观察小鱼的变化：_。我们的解释：_。（2）观察生态瓶中植物的变化：_。我们的解释：_。（3）观察生态瓶中水的变化：_。我们的解释：_。（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该_。第 10