2019版教科版科学五年级上册第三单元测试卷D卷

2019版教科版科学五年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 怎样做才是保护土壤呢？（ ）。A开窑烧砖B开荒种田C适当喷洒农药D退林还耕2 . 深浅不同的褐色表示（ ）A高原B山地C平原D盆地3 . 下面改变地表形态的做法合理的是。（ ）A砍伐森林B开采矿石C改造沙漠D围湖造田4 . “治水先治山”必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）。A吸收有毒气体，净化空气B减缓雨水对地表的冲刷，保持水土C减弱噪音，防止噪音污染5 . 产生地震的主要原因是（ ）A地壳的运动B地下的温度太高C人类的活动6 . 土壤越肥沃，微生物越 （ ） 。A多B少C一样7 . 下列活动不会引起水污染的是（ ）。A农业污染B工业污染C生活污染D用水洗车8 . 把干燥的土壤放在金属片上，用酒精灯灼烧，能闻到一股焦臭味，说明土壤中含有（ ）。A无机盐B黏土C腐殖质9 . 在雨水对土地侵蚀的实验中，我们发现（ ）。A所有的泥土很快被水冲走了B黏土和细沙容易被雨水冲走C小石子容易被雨水冲走10 . 黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ ）。A水土流失B酸雨C台风二、填空题11 . 大自然中能搬走碎石，改变地貌的力量有_、_、_、_等。12 . 干黏土的特点是_、_、_。13 . 地震和火山是地球（_）引起的。地球内部分（_）、（_）、（_）三部分。绝大部分地震发生在（_）。火山活动与（_）有关。在地球的深部，越往下去，温度越来越（_），压力越来越（_）。14 . 必须有_陪同才能去水边。15 . （_）、（_）、（_）、（_）、（_）等都会侵蚀土地。16 . 在识别矿物时，矿物的（_）颜色比外表颜色更可靠。17 . 地球上的海洋面积约为_亿平方千米，约占地球表面积的_。18 . 地球内部可以分成_、地幔、_三部分，绝大部分地震发生在地壳内。19 . 为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少土地（_）。20 . 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫_。土壤是由沙、小石子、黏土、_、水和空气等物质组成的混合物。三、判断题21 . 河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（_）22 . 火山喷发是由于地壳运动引起的。（_）23 . 观察蚂蚁时可以用手触碰。（_）24 . 雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（_）25 . 火山喷发有可能引起地震，地震也有可能形成火山喷发。（_）26 . 我国人口多，土地少，耕地有限。（_）27 . 在自然界中，地表的地形往往是很平的。（_）28 . 我们家乡的地貌属于平原。（_）四、连线题29 . 把下列生物与土壤的关系用线连起来。细菌靠腐烂的生物为生花栗鼠在土壤中群居蚂蚁腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫分解动物、植物的残留体植物的根和茎生活在土壤洞内30 . 将下列地形特点与相对应的地形名称连起来。地形平坦广阔，起伏很小丘陵四周地势较高，中间低平山地地势较高，蜿蜒起伏平原由连绵不断的山丘组成高原地形平坦开阔，周边以陡坡为界盆地五、实验题31 . 你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请回忆你做过的实验并填写下表。研究的问题我的推测实验材料实验过程实验现象实验结论32 . 实验目的：探究河流对土地的作用。实验材料：一侧带有孔的长方形塑料盒、塑料杯、掺有少量沙石的土壤、水、铁架台、大饮料瓶、桶、锥子、小棍、小铲子。实验步骤：（1）在盒的一端用土堆一个一边高一边低的斜坡，并用小铲子稍微拍紧。注意空出盒的不要装土。（2）在斜坡上用小棍挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”。（3）用铁架台搭建一个放塑料杯的支架，在塑料杯底部侧面用锥子扎一个直径约2毫米的小孔。（4）用大饮料瓶装满水缓缓地向杯内倒水，保持杯内的水始终是满的，并将出水孔对准“河道”。（5）在塑料盒的出水口，用桶接住流下来的水。实验分析：在实验中我们可以看到（1）“河流”形成后，“河床”的宽度和深度都增加了。（2）在“河流的下游”比较平缓的地方，出现了_现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。（3）在“河床”坡度较大的地方，水流的速度_，侵蚀现象比较_。（4）侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大较重的颗粒却很难被冲走。实验结论：河流对土地不仅有_作用，还有_作用。第 8 页 共 8 页