七年级下册课文6《老山界》第1课时【当堂达标题】

七年级语文下册课文6老山界当堂达标题（一）一、积累运用1.下列加点字读音全正确的一项是（ ）A.欺侮（w） 篱笆（b） 骨碌（lu） 酣然入梦(n)B.蜷身（qun）矗立（ch） 咀嚼（ju） 苛捐杂税（k）C.呜咽（y） 澎湃（bi） 点缀（zhu）浊流宛转（zhu）D.搀扶（chn）劈开（p） 哺育（p） 深恶痛绝（w）2.下列各组词语书写全正确的一项是（ ）A.满望 篱笆 息灭 悬崖绝壁B.惊皇 灌输 澎湃 不可捉摸C.骨碌 景致 奔驰 妇孺皆知D.险骏 攀谈 督促 至死不懈3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。（满望：十分希望。）B.极洪大的又是极细切的。（细切：形容声音动听。）C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（苛捐杂税：指繁重的捐税。） D.因为实在太疲倦，一会就酣然入梦了。（酣然入梦：畅快地入睡。）4.下列关于文学常识和内容理解错误的一项是（ ）A.老山界作者陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。B.文章按照时间变化和地点转移叙述红军翻越老山界的过程，属于顺叙。C.文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山” 的过程，线索清晰，详略得当。D.文章以描写为主体，穿插着一些生动的记叙。二、阅读，回答下面的问题。1.文章运用了怎样的记叙顺序？在文中勾画标志性词句。2.概括红军在翻越老山界途中遇到的困难。 3.判断下面句子所用的修辞手法。（1）远远地还听见敌人飞机的叹息。 （ ）（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 （ ）（3）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。（ ）（4）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像（ ）4.阅读下面的语段，按要求完成问题。这回翻山使部队开始养成一种新的习惯那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保存了很久。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江，大渡河，雪山，草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。（1）语段中有两处标点错误，请找出来并订正。 第_句，修改方式_。 第_句，修改方式_。（2）语段中有一处句子有语病，请找出来并订正。 第_句，修改方式_。（3）以“一个好习惯”为开头，仿写一个与例句句式相同的句子。例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。仿句： _ _。*参考答案：一、1.B（A项“n”应为“hn”；C项“bi”应为“pi”；D项“p”应为“b”。）2.C（A项“息灭”应为“熄灭”；B项“惊皇”应为“惊惶”；D项“险骏”应为“险峻”。）3.B（细切：形容声音细微急促。）4.D（文章以记叙为主体，穿插着一些生动的描写。）二、1.顺叙。从第一天的下午到次日下午两点。（第一天下午动身傍晚天黑了半夜里醒来第二天黎明下午两点多）2.走路艰难：悬崖绝壁，山高路险；睡觉艰难：山路狭窄，寒气逼人；吃饭艰难：粮食奇缺，肚子饥饿；处境艰难：后有追击，枪声密集。 3.（1）拟人 （2）比喻 （3）对比 （4）比喻、排比、拟人4.（1）将破折号改为冒号 将“金沙江、大渡河