2012全国高考新课标英语试卷吉林省高考英语试卷分析

2012年高考英语试卷分析 公主岭三中：刘帅2012年高考已经结束，总的来说，今年吉林省高考英语试卷出题难度平稳中有所下降，梯度把握得比较好，各题型中规中矩，基本杜绝骗、难、怪的题目，强调基础、强调实用，将对高中英语教学起到良好的指导作用。下面，我就今年试题中的各大题型作概括分析：一、听力部分听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速较慢，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难于判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远的来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。二、单项选择具体题型分析和解题技巧点拨：单项填空考查的语法点比较全面，分布比较合理。考查了冠词、非谓语动词、情态动词、代词、连词、形容词、动词、动词短语词义的辨析、时态、情景交际、独立主格、倍数表达等。动词及动词短语辨析较简单，所考词汇都在考纲要求考生掌握的范围内。两处时态考查都侧重从题干的语境角度去找突破口。独立主格虽为学生的难点，但考的是一个经典例句，所以肯定能答对。学生失分较多的应为第26，32, 33题。第26题，so much the better为固定表达式，译为“那就更好了”，特指赢和输两种结果中赢要更好一些。第32题，主句主语film为compare的逻辑主语，两者之间为逻辑上的被动关系。第33题，结合语境，swim的动作应该发生在说话之前，故选一般过去式。但学生会考虑平行结构，可能错选D. had swum。三、完形填空近几年完形填空都选取富有思想性和教育性的语篇材料作为试题，能力测试的同时注重培养学生的情感，引发他们的思考，今年的语篇则采用了学生非常熟悉的话题body language（必修四模块三的话题）的一篇说明文，能力测试的同时更注重文化的渗透。文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、非谓语及句与句之间连接词等，对上下文逻辑理解的考查贯穿始终，与2011年文章入口容易、深入难相比，今年学生在做完形填空时，因话题特别熟悉思路一路顺畅，但需要特别注重文章的整体性和段落之间的逻辑性，兼顾上下文。这道题难度、区分度较去年有所下降。四、阅读理解今年五篇阅读理解（含七选五）在难度上前四个稍低于往年，七选五难度谨慎加大一点点。五篇文章、选材地道，贴近生活实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。内容涉及人文、教育、社会实践，自然科学知识等，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。今年的五篇阅读理解文章整体难度不大，学生答题情况应该比较好。A篇：应用文，属于广告题材，题型涉及细节信息定位、简单推理总结、推理判断。学生不需要先读文章，用查读法先浏览题目然后一一查读即可获取答案，56小题根据第三段“pictures of stars in the sky”得出答案为C。59小题学生扫读每个小广告的首句便可找出正确答案，总之试题难度不大，开篇容易有利于学生充满信心地继续答题。B篇：说明文介绍导蜂鸟，设题四道，60，62小题型为细节信息题；61小题为推理判断题；63小题为主旨大意题，总体难度较低。C篇：记叙文，讲述一名群众演员在拍片现场所目睹的一切。文章难度略微提升，设题三道，64，65小题为细节信息题；66小题为推理判断题，生词不多，学生基本可以做到无障碍阅读。对排除法的运用、推理判断的能力的要求提高。D篇：议论文，分析少年时大量练习以后印象深刻的原因。设题四道，题型涉及主旨大意、归纳总结、细节理解、推理判断，在对学生阅读能力的考查中，这一篇是最难的也是要求最高的。但因为贴近学生的学习生活，结合自己的亲身经历，容易引起学生心理的共鸣，所以学生的正确率应该也比较高。七选五题型总体难度不是很大，学生通过抓住重复词、关键词、线索词或是根据段落主旨大意句、意思的顺延等基本上能定位答案。两个干扰选项句子可排除性很强，干扰力度不大。学生答题的正确率应该比较高。72、73小题这两个选项初看会有混淆的可能，需要一些技巧去解决。 72. F 前一句提到我们可以向父母和其他亲人诉说，第5段中有提到可以向成年人和朋友寻求支持。另外这个空处很容易在开始的时候有疑惑A与F都可能备选，所以先放下，确定了A项不属于本空，并且排除了无用项后自然会回头选对。 73. A 根据前一句和本段毫无疑问应该用A，上下文连贯清楚，而此处用F显得松散无逻辑而又用词重复。五、短文改错今年短文改错的题材仍然是学生的一篇习作，学生有亲切感，容易下手，考点分布均匀，考查介词、代词、连词、名词、动词、形容词、情态动词、非谓语动词。因为改错更加考查学生综合运用语言的能力，在改错题上，学生还是会拉开一定的差距。六、书面表达书面表达的设计继续沿袭了多年的风格应用文，要求写一篇半开放性的书信文章，内容贴近学生生活，富有时代气息。通过向一个国际中学组织写一封电子邮件来考查学生语言运用能力。选题合乎情理，符合考纲贴近学生生活这一要求，这种题目让90%以上的考生有内容可写。主要内容的提示给学生一个纲要的指导，使考生有发挥水平的空间。如果学生在写作中能恰当运用复杂句和穿插使用不同的连接词，以使行文跌宕起伏，再加上书写规范，卷面干净，考生都应该能拿到理想高分！从整个试卷来看，考生的语言基本功扎实与否直接关系到考生能否得到较理想的分数，因为本套试题突出了基础知识和基本技能在英语能力中的地位，还有一个不能忽视的问题是，语境在考点中的贯穿非常明显。因此，我个人认为，在今后的学习中，学生还是必须加强对基本功训练，夯实基础