2020年教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷（I）卷_第1页
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2020年教科版科学五年级上册1.6 做一个生态瓶练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一种植物的果实是这样的：“多肉，味美”，你认为它是利用什么方式来传播种子的（ ）。A风力传播B水流传播C动物传播D弹射传播2 . 下面说法正确的是（ ）。A非生命没有生命，在生态系统中不起任何作用B每个食物链中能自己制造食物的叫生产者C在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐D只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝3 . 瓢虫，蚜虫，蔷薇花丛，小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，它们的食物链排列应该是（ ）。A蚜虫瓢虫小鸟蔷薇花B小鸟瓢虫蚜虫蔷薇花C蔷薇花蚜虫瓢虫小鸟D小鸟蔷薇花蚜虫瓢虫4 . 在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰抽食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食. 这种现象可以说明自然界中的生物是（ ）。A相互制约B不断进化C多种多样5 . 下列做法中，（ ）不能减轻空气污染。A植树造林B建废水处理池C建火力发电站D改进燃料二、填空题6 . 不同的食物中含有不同的_。像花生、肥肉、大豆中含_多，鸡蛋、瘦肉中含_多，馒头、米饭、煎饼等面食中含_。7 . 在一定范围内的生物必须和谐共处，_一旦受到破坏，生物的_就会受到威胁。8 . 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶 _ _ _9 . 减少水和添加动物、植物会引起（_）的变化。10 . 蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的_受精后发育成长形成_。三、判断题11 . 人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧；过度捕捞；滥施农药等。（_）12 . 不同种子的萌发过程是不一样的，有的先发芽，有的先发根。（_）13 . 保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。（_）14 . 让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（_）15 . 动物为了摄取食物，吸收食物中的营养物质，所以不断地生长、运动和维持体温等生理需求。（_）四、简答题16 . 为了维护生态平衡，我们应该做些什么？17 . 我们应该怎样保护生态平衡？第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1
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