语文人教版五年级上册精彩极了和糟糕透了

父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。维斯冠,还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！马克思,父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。苏霍姆林斯基,有个地方，是永远可以安然甜睡的港湾，那就是父母的怀抱。,“精彩极了”,“糟糕透了”,和,复习生字词语：,腼腆誊写歧途谨慎慈祥出版自豪位置奇妙搂住糕点公司,自由阅读、合作学习：,同学们，自由朗读课文，说一说你自己感受最深的一段话，想一想从巴迪的父母话中你体会到了什么？,“我”写的第一首小诗，母亲是怎么评价的？“我”当时表现怎样？父亲又是怎样评价的？“我”听了以后表现如何？母亲：一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。“我”：既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。父亲：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真的是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。读完这段话，你体会到了什么？从哪个词语或者句子中看出来的？眼睛亮亮地，兴奋地嚷着,“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。,对不起，我自己会判断的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,被父亲批评后我的表现是怎样的？,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑倒床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。,几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？（几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。）,长大后的我，又是怎样理解父亲的话？,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,“精彩”也好，“糟糕”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这样说你赞成吗？“我”儿时真的是“多么幸运”的吗？为什么？母亲的爱是“灵感和创作的源泉”而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。,在人生的道路中，巴迪又是如何看待精彩极了和糟糕透了呢?,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮到。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,世界并不是简单的是非组合体，他们都对，但父亲似乎过火了点。母亲善意的谎言，动机是好的，也没错。肯定容易，否定也容易，难的是有机结合，恩威并济。,父亲和母亲的不同评价到底谁对谁错？,肯定是主要的，否定和惩罚（不是体罚）也是必不可少的？“没有惩戒的教育是不完全教育”。要有阳关大道，也要有荆棘挡路。