教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化

教科版小学科学六年级下册 2.4小苏打和白醋的变化姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题（共9题；共30分） (共9题；共18分)1. （2分） 小苏打的特点是（ ），白醋的特点是（ ）。白色大颗粒 白色细小颗粒 具有酸味白色液体 能挥发 红色液体A . B . C . D . 2. （2分） 小苏打的特征是_。 3. （2分） 把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。 A . 会立即熄灭B . 不会熄灭C . 半分钟后熄灭4. （2分） 下面两种物质混合后会发生化学反应的是（ ）。 A . 小苏打和白醋B . 沙子和大豆C . 水和白糖5. （2分） 如图所示，将小苏打和白醋混合后产生的气体倒向燃烧的蜡烛火焰，火焰会（ ）。A . 立即熄灭B . 缓慢熄灭C . 不会熄灭D . 燃烧更旺6. （2分） 下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 A . 白色大颗粒B . 都是立方体颗粒C . 粉末状颗粒7. （2分） 小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 A . 氧气B . 二氧化碳C . 氢气8. （2分） 小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。 A . 全部是白醋B . 全部是水C . 是含有新物质的液体9. （2分） 把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。 A . 继续燃烧B . 马上熄灭C . 燃烧半分钟后熄灭二、 判断题（共3题；共6分） (共3题；共6分)10. （2分） 小苏打和白醋混合后，用手触摸杯壁，感觉比原来热。（ ） 11. （2分） 小苏打和白醋混合后，产生的气体能灭火。（ ） 12. （2分） 白醋是白色液体。（ ） 三、 填空题（共8题；共33分） (共7题；共7分)13. （1分） 检验食物中是否含有淀粉最简便的方法是在食物上滴_ ， 如果食物变蓝色，说明食物中含有_；如果食物不变蓝色，说明食物中不含有_。 14. （1分） 物质总是在不断地_，有些变化只改变了物质的_、_，有些变化产生了_。 15. （1分） 钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量都很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：_、_。 16. （1分） 二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧的火焰_。我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是_，我们呼出的气体中也含有_，蜡烛燃烧也有该气体产生。 17. （1分） 白醋的特征是_。 18. （1分） 如图所示，取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒人一匙小苏打。我们看到有产生，并听到有_。19. （1分） 小苏打和醋混合时产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体是_。用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到比原来_(填“凉”或“热)一些。 四、 实验探究题（共1题；共9分） (共1题；共3分)20. （3分） 阳光小学602班的同学在进行研究铁生锈的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。观察到的现象如下表。 时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变化生锈锈多了锈更多了菜油盘子无变化无变化无变化无变化（1） 以上实验方法是_（2） 铁生锈速度最快的是在_ 盘子里，铁生锈速度最慢的是在_ 盘子里。 （3） 通过以上实验得出什么结论？ 。五、 解答题（共2题；22小题10分；23小题12分；共22分） (共2题；共6分)21. （1分） 简答题电视剧上一个革命工作者收到一封用毛笔蘸淀粉调制的液体写的无字神秘信件后，从书房拿出一小瓶药水涂在了信上，你知道他涂的是什么吗?22. （5分） 填表题 小苏打和白醋混合的实验记录表 实验方法取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋，然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片 实验现象 用肉眼观察，发现_，用手触摸杯壁，感觉_ 初步结论把白醋和小苏打混合后，它们明显发生了变化，_(填“有”或“没有”)新物质产生 新物质 检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速把点燃的火柴伸进杯子口，发现_。后来，科学家经过大量研究，证明了这种新物质是_第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题（共9题；共30分） (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判断题（共3题；共6分） (共3题；共6分)10-1、11-1、12-1、三、 填空题（共8题；共33分） (共7题；共7分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、