教科版科学二年级下册1.磁铁能吸引什么_第1页
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教科版科学二年级下册1.磁铁能吸引什么姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列用电器中没有用到电磁铁原理的是（ ）A录音机B电瓶车C手电筒2 . 把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（ ）。A小钢珠不动B小钢珠会掉下来C小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位3 . 下列关于磁铁的描述正确的是（ ）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同二、判断题4 . 磁铁有人造的，也有天然的。（_）5 . 隔着水是不能使小车动起来的。（_）6 . 保持其他条件一定，增加线圈的匝数，电磁铁的磁性就会增强。（_）三、连线题7 . 现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。磁悬浮固定物体吸引铁质物品四、综合题小明探究电流能否产生磁性，实验装置如图。8 . 让通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转，这说明（ ）。A导线外面有磁性B导线里面的金属有磁性C电流能产生磁性9 . 将导线绕成线圈后再通上电流，线圈（ ）。A没有产生磁性B会产生更强的磁性C产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强10 . 在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是（ ）。A预防触电，伤害身体B操作比较方便C避免电线发烫与防止电池耗电11 . 使指南针的偏转角度最小的放置方式是（ ）。A离线圈远一些B放置在线圈上方C放置在线圈最中心12 . 断开电流后，指南针的状态情况是（ ）。A状态不变B指示南北C指示东西13 . 关于这个实验，错误的说法是（ ）。A让电路短路，能提高实验效果B在电路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大C线圈圈数越多，实验现象越明显科技社团的王蒙同学组装遥控赛车，一开始车子能动，在赛道上跑了几圈后车子不动了。王蒙想查明原因，他把赛车拆开了，取出了里面的电池和小电动机，决定做一些小实验。14 . 王蒙想看看电池是否还有电，于是他找来导线绕成线圈扣在指南针上，如图所示，这就组成了一个_，为使检测的效果更明显，通电前，他应该按图1_（填“a”或“b”）图所示放置的线圈和指南针。接通电源后，王蒙观察到小磁针_（填“偏转”或“不偏转”），王蒙怀疑电池可能没电了。15 . 王蒙同时怀疑是图1中的线路断开了从而导致上述现象。他取走了电池，接入一个完好的小电动机（如图2），当他快速转动小电动机的转子时，小磁针发生偏转。这说明导线里有_通过，线圈周围产生了_，由此可以知道，图1的装置线路没断开，而是电池真的没电了。16 . 在王蒙的第二个实验中，小电动机变成了_。17 . 在进一步拆开电动机时，王蒙不小心把外壳上一块磁铁打碎了，只剩一块磁铁，将外壳装回去以后小电动机（ ）。A无法转动B转动得更快C
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