2019年小学数学一年级下册教学教研计划.doc

2019年小学数学一年级下册教学教研计划一、班级情况分析：本班学生21名。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到数学学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本册教材主要包括以下几方面的内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。三、教学目标1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重难点这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。五、教学中需要准备的教具和学具1计数器（如右图）利用这个教具可以教学数100以内的数、认数位和加减法的计算方法。教师演示用的教具，可以拿一个长方体形的木板做底，上面插入3根木棍或粗铁丝。学生操作用的学具，可以拿一个长方体形的纸盒，上面插入3根小竹棍。再准备一些带孔的珠子，把珠子穿到木棍上就可以用来表示数了。2数位表（如右图）利用这个教具可以教学100以内数的读法和写法，也可以教学100以内加减法。教具的做法是：用一块绒板，在绒板上贴上线，并在上面贴上“百”、“十”、“个”，再用纸剪一些不同颜色的圆片。教学的时候，可以根据需要把图片贴在绒板上。学生操作用的学具，可以用人民教育出版社印制的学习一年级下册实验教材用的学具卡片（以下简称“一年级下册学具卡片”），其中第8页印有数位表。3实物图画卡片，数字卡片、几何图形（长方形、正方形、三角形）卡片见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第5、6、10、11、12页。这些卡片是配合教科书帮助学生学习认数、100以内加减法、图形的拼组等内容的。具体用法可以参看有关的单元或小节的教学建议。4百数图见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第7页，可以用于教学100以内数的顺序和探索100以内数的排列规律。教学时，可以让学生把图剪下来，贴在硬纸板上，以便于反复使用。5人民币图见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第1323页。包括当前流通的所有的纸币图和硬币图。教学元、角、分的认识时，可以让学生把这些图剪下来，进行元、角、分的变换和简单的加、减计算。6钟面见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第25页。教学前，让学生把钟面和表针剪下来，把时针和分针钉在钟面上。教学时，让学生拨动表针，表示出指定的时刻。7口算练习卡片见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第14页。这是为使学生达到计算熟练用的一种练习材料，是根据学习的内容和进度编制的。各条的练习内容如下：（1）十几减9，（2）十几减8，（3）十几减7，（4）十几减6，（5）十几减5、4、3、2，（6）20以内加减法混合练习，（7）整十数加一位数及其相应的减法，（8）整十数加、减整十数，（9）两位数加一位数（不进位）和整十数，（10）两位数减一位数（不退位）和整十数，（11）两位数加一位数（进位的），（12）两位数减一位数（退位的），（13）100以内加法口算的混合练习，（14）100以内减法口算的混合练习，（15）100以内加、减法口算的混合练习。教学时，可以根据进度和需要选择合适的条目进行练习。学生练习时，可以看着题口说得数；或者拿一张纸放在式题的右边，对准每一道题写出得数，然后大家一起对得数；也可以全班学生同时进行练习。用这种卡片进行练习，费时不多，全班每人都能得到练习。8口算加、减法练习表见人民教育出版社印制的一年级下册学具卡片第9页。利用表上的数进行100以内加、减法口算练习，可以节省教师出题的时间和学生书写的时间，有利于提高学生的口算能力。表的用法如下：（1）两位数加一位数（不进位）：第一列的数加第二列的数，如75+3，43+2第二列的数加第三列的数，如3+34，2+66（2）两位数加整十数：第五、七列的数分别加第八列的数，第八列的数加第九列的数。（3）两位数加一位数（进位）：第三列的数加第四列的数，第四列的数加第五列的数，第五列的数加第六列的数，第六列的数加第七列的数。（4）两位数减一位数（不退位）：第一列的数减第二列的数，第三列的数减第二列的数。（5）两位数减整十数：第三、五、七列的数减第八列的数。（6）两位数减一位数（退位）：第三列的数减第四列的数，第五列的数减第六列的数，第一列的数减第四列的数。（7）混合练习：第九列的数加、减第十列的数，上面没有列出的其他任意两列的数相加、减。可以把表放大挂在墙上，练习时随时使用。六、本学期提高教学质量的具体措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。七、教学进度表一、位置（4课时）二、20以内的退位减法（12课时）例13课时左右例24课时左右例32课时左右整理和复习3课时左右三、图形的拼组（2课时）四、100以内数的认识（8课时）数数数的组成2课时左右读数写数2课时左右数的顺序比较大小3课时左右整十数加一位数和相应的减法1课时摆一摆，想一想1课时五、人民币的认识（4课时）认识人民币2课时简单的计算2课时六、100以内的加法和减法（一）（15课时）1整十数加、减整十数3课时左右2两位数加一位数和整十数4课时左右3两位数减一位数和整十数6课时左右整理和复习2课时左右七、认识时间（3课时）小小商店1课时八、找规律（4课时）九、统计（3课时）十、总复习（5课时）附送：2019年小学数学一年级下册期中测试卷一、 填空题。( 40分 )1 看图填空。( 7分 ) （ ）个十是（ ） （ ）个十和（ ）个一是（ ） （ ）个百是（ ）2 想想再填空。( 14分 )（1） 十位上是5，个位上是0，这个数是（ ）。（2） 百位上是1，十位和个位上都是0，这个数是（ ）。（3） 一个数从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。（4）和37相邻的两个数是（ ）和（ ）。（5）69和71中间的数是（ ）。（6）10个十是（ ），70里面有（ ）个十。（7）比99多1的数是（ ），比77少20的数是（ ）。（5）79前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。3 在()里填、或=。2827 8191 9189407555 699402010060488 30320205（1）和37相邻的两个数是（36）和（38）。（2）69和71中间的数是（70）。（3）10个十是（100），70里面有（7）个十。（4）比99多1的数是（100），比77少20的数是（57）。（5）79前面的一个数是（78），后面的一个数是（80）。6 按数的顺序填写。25，26，27，28，29，30，31，32二、计算。34434 49643 988018305383 272047 655015784038 57507 806020874047 563086 4740787483 56353 4744331536 572077 34649315081 57255 304676三、想一想，解决下面的问题。1看图列式计算。（1）跳舞和弹钢琴的一共有多少人？（人）10+212（2）跳舞的比唱歌的少多少人？（人）27-1017（3）你还能提出哪些问题？弹钢琴的比跳舞的少多少人？（人）10282瞧，我知道!32-20123在你认为合适的答案下面画“”（1）大猴子可能摘了多少个桃子？964235（2）明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？52道80朵100道四、附加题。（不计分）1用 三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是（993），最小的数是（366）。2 数数下面图形各有多少个小方块？ （13）个 （10）个 （10）个3画出盒子里串的珠子。（1）（2）略小学一年级下册期中语文试题姓名： 年级： 一、我是小小书法家。（12分）go s mng z gn kui di dio bng zh n l shn yn tiji nn mn pn yu rn zhn zu y ji xin go s 2、多音字。（根据拼音组词）（3分） q( ) h( ) l( ) 曲 和 乐 q( ) hu( ) yu( )hlt3、补充缺少的声母。（5分） 4、组词（5分）清( ) 让( ) 瓜( ) 乎( ) 树( ) 请( ) 认( ) 爪( ) 呼( ) 村( ) 二、好朋友，拉拉手。（10分）1、把下面意思相反的词用线连起来。（8分） 朝 湿 快 空 笑 哭 问 高 错 对 满 慢 干 夕 低 答 2、拿出小尺子，连一连。（12分） 闷热的 荷叶 精彩的柳枝 奇怪的 露珠 聪明的问题 冰凉的 天气 有趣的 脑袋 碧绿的 主意 柔软的 比赛 种植 晚饭 准备 树木 展开 病人 照顾 翅膀 三、火眼金睛会发现。（8分）四、词语乐园走一走。（20分）1、模仿秀。（10分）笑眯眯 水 绿 、 干净干干净净 我还能用其中的一个词语造句呢！ 2、照样子填一填，瞧瞧我多棒！上（下） 外（） 左（） 后（） 入（）一（只）鸟 一（）手 一（）小刀 一（）书 一（）牛一（ ）松果 几（ ）鱼 一（ ）果园 一头（ ）一（ ）尺子 两（ ）花 一（ ）种子 一道（ ）一滴（）一朵（）一座（）一阵（）一首（） 一双（） 一条（） 一片（）一本（） 一辆（）3、我的眼睛真雪亮，比一比，找个朋友多高兴！米（）自（）人（）东（）来（）白（）入（）车（）4、对号入座。（10分）团结 团圆 奇怪 奇妙 珍奇沉香劈开华山，救出母亲，一家人（ ）了。小动物们（ ）一心，打败了大灰狼。我国有许多（ ）动物。海底世界太（ ）了！这天气真（ ），大晴天突然就下起雨来。多么怎么什么小花猫长得（）可爱啊！看，这是（）东西呢？又香又甜的白米饭是（）来的？、小小汉字真奇妙，转身变变变魔术。、一只羊拴（shun）在木头上。（）、云上站（zhn）个人。（）、“日加上一笔就是（）（）（）（）。五、把字母娃娃的序号送回家，我能做到！11%zhiaozhieyueuangyyuou11r声母：_韵母：_整体认读音节：_四、把生字娃娃送回家，我喜欢！9%以出云西巴曲好右打四画_五画_六画_六、偏旁、字、词、句接龙。（10分）七、遵守秩序排好队。（4分）（ ）老师教我们认识了很多字。（ ）现在我像爸爸一样自己看报纸。（ ）暑假里，我要多看书，认识更多的字。（ ）我上小学快一年了。八、你能把下列的词语连起来，组成一句话吗？（6分） 、学习的 孩子 小明 是 爱 个 。 、学会了 本领 小狮子 生活的 自己 。 九、星期天的收获。今天是星期天，爸爸领我和姐姐去玉湖公园玩耍，我发现大象的鼻子 ， 小兔的尾巴 ，长颈鹿的个子 ，山羊的个子 ，蚂蚁的身体 ， 牛的力气 。 十、学过的古诗相信你一定会背！好吧！那就考一考你，把老师没有写出来的补完整。窗外月儿 ， 举头 ， 欢聚吃汤圆 。 疑是