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文档简介

梅花魂,预习：1、收集有关梅花的诗句。2、自学生词,联系上下文理解:颇负盛名、漂泊、气节、欺凌、珍藏、顶天立地、玷污、秉性、眷恋。3、读通读顺课文。根据“现实回忆现实”的提示把课文分成三部分。4、课文围绕梅花写了哪几件事情?,梅花魂缕缕幽芳葬身异国忧愁腮边不甚在意绸子呜呜所谓梳理衰老手绢华侨,hn,l,yu,zng,chu,si,chu,wu,wi,sh,Shui,jun,qio,shn,新课导入,整体感知,这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？,外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即：有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。,外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？,外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。,看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（）；因为“我”弄脏了墨梅图而（）；因为不能回国而（）；临别时，（）；临上船时，（）。从（）的梅花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（）。,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！李白,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。于谦,我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同,梅花魂,民族魂,中国心,随堂演练,1、看拼音写词语。sibinnznshl（）（）（）xinchushnzhshuilo（）（）（）,腮边,安葬,梳理,乡愁,甚至,衰老,2、选一选。课题“梅花魂”是什么意思（）A.指梅花的灵魂B.指梅花的情绪C.指梅花的崇高精神,C,3、拓展练习。,梅花有魂，人有情。当莺儿和她的母亲回国后，孤独的老人会做些什么来寄托自己的思乡之情呢？请展开想象，以“我仿佛看到外祖父”为开头写一
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