模块五-探究型学习的设计概要PPT课件

-,1,模块五探究型学习的设计,朱翠梅,-,2,教学目标：引导学员理解探究型学习的内涵，掌握探究型教学设计的基本方法，并以MiniQuest为例设计一个探究型学习方案。,核心概念：探究型学习；探究性学习；MiniQuest；量规。活动：研习探究型学习案例研习评价量规设计探究型学习方案分享教学设计成果,-,3,主要学习作品,探究型学习教学设计方法与步骤记录表修改完成的探究型学习设计方案,-,4,活动1：研习探究型学习案例,能初步了解探究型学习的内涵和特点；了解MiniQuest的设计方法；掌握探究型学习设计的一般方法和步骤。第1步：研读案例（35分钟）研读：案例5-1纸飞机；案例5-2身边的行程问题填表：表5-1结合案例，学习专家讲座,-,5,第2步：研习MiniQuest的设计方法（25分钟）主讲教师讲解以及小组交流讨论的方式引导学员认识MiniQuest这种探究型学习的特点及其基本设计方法。第3步：总结探究型学习设计的一般方法与步骤（30分钟）通过小组交流讨论的方式，引导学员自己总结出探究型学习的一般设计方法与步骤。学员要有自己的看法，不要求完全一致，言之有理即可。,-,6,推荐学案列表:1.地震研究,-,7,7.最高权力机构探秘8.抗击SARS9.电脑创意创意人生10.从Internet获取信息11.威尼斯商人12.药,-,8,13.儒家思想14.变形记15.金字塔与棱锥16.郑和与哥仑布谁更伟大17.课桌椅的改进/webquest/deskandchair/deskandchair.htm高一劳技6,-,9,活动2研习评价量规,第1步学习评价量规的概念（20分钟）通过小组交流讨论的方式，引导学员自己总结出探究型学习评价的特点。在学习量规的基本概念。第2步学习评价量规设计方法（20分钟）学员进一步比较上述两个案例在评价方面的优缺点，然后学习如何设计评价量规。,-,10,第3步学习如何使用评价量规（15分钟）在这个步骤中学员将思考、比较上述两个案例中，如何利用评价量规来对学生的学习实施评价，学员将记录两个案例在实施评价是的相同点和不同点，以了解如何使用量规进行学习评价。,-,11,活动3设计探究型学习方案,第1步确定探究型学习主题（60分钟）在这个步骤中，学员将根据自己的学科背景，选择一个主题，并与小组其他成员及老师一起探讨主体的合理性。,-,12,第2步查找资源（60分钟）学员将自己所选择的探究型学习主题查找相关资料，以进一步充实探究型学习的设计方案。学员可通过网络等多媒体渠道查找资源。,第3步设计探究型学习方案（90分钟）学员根据自己所选的主题，利用MiniQuest模版，设计一份探究型学习方案。,情境资源共享,问题呈现工具,资源操作展示,信息加工工具,自我评测工具,信息技术应用,个案情境,提出问提,思考探索,意义建构,自我评价,课程教学过程,目标,情境探究教学,-,14,活动4分享教学设计成果,第1步分享交流教学设计成果（60分钟）以小组为单位，交流点评各自的教学设计方案，并分享设计的