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文档简介

,R一年级上册,第4课时5、4、3、2加几,一、复习引入,1.用手势表示结果。,2.抢答。,15,13,11,12,14,15,13,二、探究新知,怎样想能很快说出得数？,方法一：凑十法,12,57,10,1.“拆大数、凑小数”,13,58,10,12,48,10,12,39,10,2.“拆小数、凑大数”,12,57,10,13,58,10,12,48,10,12,39,10,方法二：交换加数的位置，和不变,75,12,57,12,85,13,58,13,84,12,48,12,39,12,93,12,【达标检测】,填一填。计算3加9时，可以先想（）加（）等于（），所以3加9也等于（），也可以用“凑十法”拆小数（），把3分成（）和（），（）加9等于（），（）再加（）得（）。,9,3,12,12,3,2,1,1,10,10,2,12,三、巩固提升,1.,5,+,6,11,4,+,7,11,2.,9+5=5+9=,9+4=4+9=,8+3=3+8=,14,14,13,13,11,11,9+2=2+9=,11,11,3.,11,12,13,14,11,12,13,11,12,四、课堂小结,方法一：凑十法,方法二：交换加数的位置，和不变,1.“拆大数、凑小数”,2.“拆小数、凑大数”,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途
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