高中数学第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.2.2条件结构课件新人教A版必修3.ppt

第2课时条件结构,1.了解条件结构的概念,并明确其执行过程.2.会用条件结构设计程序框图解决有关问题.,条件结构(1)概念:算法的流程根据条件是否成立有不同的流向,这种处理判断条件的结构称为条件结构.(2)一般有两种形式的程序框图:如图所示.,归纳总结1.条件结构是算法中的一种基本逻辑结构.2.在利用条件结构画程序框图时要注意两点:一是需要判断的条件是什么,二是条件判断后分别对应着什么样的结果.3.判断框虽然有两个出口,但根据条件是否成立,选择的出口是确定的,故执行结果也是唯一的.如上面图中,若条件成立,则执行步骤A,若条件不成立,则执行步骤B;在图中,若条件成立,则执行步骤A,若条件不成立,则不执行任何步骤.,【做一做1】判断给出的整数n是不是偶数,设计程序框图时所含有的基本逻辑结构是()A.顺序结构B.条件结构C.顺序结构、条件结构D.以上都不正确答案:C,【做一做2】如图,若输入x=-1,则输出y=.,解析:-10不成立,此时执行=-2-1=-3,则输出-3.若输入m=3,则m0成立,此时执行=3+1=4,则输出4.,题型一,题型二,题型三,设计含有条件结构的程序框图,分析:该函数是分段函数,当x取不同范围内的值时,函数的解析式不同,因此当给出一个自变量x的值时,必须先判断x的范围,再确定利用哪一段的解析式来求函数值.解:算法如下:第一步,输入自变量x的值.第二步,判断x0是否成立,若成立,则计算y=1+x;否则,计算y=-x-3.第三步,输出y.程序框图:,题型一,题型二,题型三,反思如果算法步骤中含有判断条件,那么设计程序框图时,通常用条件结构来实现.如本题中的函数是分段函数,当自变量取不同范围内的值时,函数的解析式不同,因此当给定一个自变量的值求分段函数的函数值时需要设计条件结构.,题型一,题型二,题型三,【变式训练1】已知函数y=|x-1|,设计一个算法,输入自变量x的值,输出对应的函数值.请写出算法步骤,并画出程序框图.解:算法如下:第一步,输入x.第二步,若x1,则计算y=x-1;否则计算y=1-x.第三步,输出y.程序框图:,题型一,题型二,题型三,条件结构的嵌套,分析:当给出自变量x的值时,先判断x的范围,再确定解析式求值.因为函数式分三段,所以判断框需要两个,进行两次判断.,题型一,题型二,题型三,解:算法如下:第一步,输入自变量x的值.第二步,判断x0是否成立,若成立,则计算y=1+x,执行第四步;否则,执行下一步.第三步,判断x=0是否成立,若成立,则令y=0;否则,计算y=-x-3.第四步,输出y.程序框图:,题型一,题型二,题型三,反思1.条件结构的嵌套是指在一个条件结构的分支内的步骤中又用到条件结构,就像一个条件结构镶嵌在另一个条件结构中一样.2.在设计程序框图时,程序的流向要多次根据判断做出选择时一般要用到条件结构的嵌套.3.在用到条件结构的嵌套时,一定要分清主次,弄清每个判断框中的条件,以及满足条件时程序的流向.,题型一,题型二,题型三,解:算法如下:第一步,输入x.第二步,如果x0,那么y=2x-1,执行第四步;否则,执行第三步.第三步,如果x1,那么y=x+1;否则,y=x+2.第四步,输出y.程序框图:,题型一,题型二,题型三,易错辨析易错点:对直线的斜率理解错误,导致不能正确应用条件结构【例3】设计一个算法,求过点A(x1,y1),B(x2,y2)的直线的斜率,写出算法,并画出程序框图.错解:算法如下:第一步,输入点A(x1,y1),B(x2,y2)的坐标.,第三步,输出k.程序框图:,题型一,题型二,题型三,错因分析要求分母不能为0,因此需判断x1与x2是否相等,用条件结构才能解决.正解:算法如下:第一步,输入点A(x1,y1),B(x2,y2)的坐标.,否则,输出“斜率不存在”.程序框图:,反思对于含有条件结构的程序框图,确定其所表