《平分生命》第一、二课时__小学语文北师大版三年级下

北师大版三年级语文下册第一单元,亲情,平分,什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？,生命,读了题目,你有什么问题?,自读课文,要求达到读准字音、读通顺句子。思考:谁和谁平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？,血,xi,xu,1.人或动物体内的红色液体红色：血型、血脂、血压、血糖、血迹、血汗、血泪、血洗、血书、血雨腥风。血海深仇。2.人类因生育而自然形成的关系：血统、血缘3.喻刚强热烈：血性、血气方刚。,用于口语常用词：流了点儿血、鸡血、血块子、抽血,我会认读,相依为命唯一降临需要医院血型征求抽血邻床停止震撼死亡渗出挽起袖子我俩,请根据每一段的段意来概括课文主要写了一件什么事？,课文导读,第1自然段：,男孩和妹妹相依为命。,第2自然段：,妹妹染病急需输血，但是血库中缺少能输给妹妹的血。,第3自然段：,男孩同意输自己的血给妹妹。,男孩给妹妹输血。,第4自然段：,第5自然段：,医生被男孩的勇敢震撼了。,第6自然段：,医生安慰男孩。,第7自然段：,男孩要与妹妹平分生命。,课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。,事情的发展顺序,起因,经过,结果,事情的发展顺序,第一部分（第1自然段）：男孩和妹妹相依为命。,第二部分（第2、3自然段）：妹妹生病需要输血，男孩同意了。,第三部分（第47自然段）：当男孩得知输血不会失去生命时，又一次伸出胳膊，想和妹妹平分生命。,起因,经过,结果,说一说在你心目中这是一个怎样的男孩吗？,勇敢无私,男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。,为什么犹豫，他在思考什么？,一会儿,这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。,抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹微笑。,他静静地在想什么？,安静地不发出一丝声,响,微笑,这是一种怎样的微笑？,这是发自内心的微笑、这是最幸福的微笑、是人世间最美丽的微笑。,深情地读读这句话,他为什么向妹妹微笑？,当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”,此时，他心里在想什么？,颤抖,从这些词中，你读懂了什么？,男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”,他是怎么做的？画出动词。,又蹦,又跳,转了几圈,伸出,挽起,昂,起,从这些动作中，你读懂了什么？,男孩高兴的不仅是自己不会死，能长寿，更因为他可以跟妹妹平分生命。,第一次抽血时，男孩-，而现在男孩却-,男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”,勇敢的孩们们，挺起你的胸膛，读,这个勇敢、无私的男孩愿将生命分一半给妹妹，他想妹妹像他一样健康地生活、快活地生活。此时此该，同学们，你们最想对男孩说些什么？,生命是发此短暂与宝贵，同别人平分生命，即使是父母兄弟，又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢？这是多么伟大的亲情力量呀！读着这个感人的故事，在被男孩甘愿为亲人无私奉献的精神打动的同时，我们更能感悟到亲情也是一种责任，这份责任需要用爱和勇气去承担。,积累与运用,相依为命唯一犹豫颤抖震撼一瞬间郑重其事,相依为命,郑重其事,小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.,小明家很贫穷，每天和爷爷相依为命.,爸爸妈妈离婚后，我就