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文档简介

北师大版六年级上册第五单元数据处理,马桥中学刘伟,盖寨中心校张新荣,盖寨中心校张新荣,学习目标,1、结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中的信息。2、经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理的作用。,自学思考题,1.看课本63页内容。2.从统计表中你看出了什么？用哪种统计图表示表中数据比较合适？3.独立完成课本中的统计图。4.完成后你发现它是一幅怎样的统计图？制作时要注意什么？5.根据统计图完成63页图下的两个大问题。,盖寨中心校张新荣,盖寨中心校张新荣,盖寨中心校张新荣,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,118,124,130,135,143,153,115,122,130,138,145,154,根据统计图，回答下面的问题。,（1）淘气的身高在_年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_年级与全市男生平均身高水平差距最小。,（2）淘气的身高在_阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？,（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？,一、四,三,五六年级,答：一致,淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化，一二年时他的身高比全市男生平均身高低一些，三年级时与全市男生身高相等，四至六年级时比全市男生平均身高要高一些。,（4）、你能提出一个数学问题并解答？,根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。,复试折线统计图有什么特点？,1.用点表示数量的多少。2、用线段反映数量的增减变化。特点：不仅能看出数量的增减变化，而且便于两组相关数据进行比较。,讨论,笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。,两个班10名同学按5cM分段情况统计表,2,0,1,1,2,3,1,0,0,1,5,4,0,0,1、从表中你发现了什么？,甲班学生身高数据离散，,差距较大。而乙班学生身高数据集中，差距较小。,2.如果用统计图表示表中数据，采用哪种统计图合适？,用复式条形统计图来描述表中数据。,2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。（单位：分）,李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？按分数段整理数据，并制成条形统计图。,2,2,2,6,28,2,4,2,6,26,2,0,5,10,15,20,25,30,六（1）班,六（2）班,如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么？再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。,2840=70%2640=65%,六（1）班平均分高一些，因为60-69分的六（
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