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文档简介

小学五年级语文：在大熊猫的故乡31学会7个生字，读准多音字仔，理解课后16个词语的意思。2有感情地朗读课文，背诵课文第一小节，感受卧区的风光美，积累优美词句。3初步培养在科普文章中惧、处理信息、获取知识的能力。4理解课文，了解大熊猫的有关知识，激发对国宝大熊猫的喜爱之情，体会人与动作的和谐共处。教学准备：课件。教学过程：一、揭题。今天，我为大家带来了一位朋友，我们来见个面吧！（看一段大熊猫的视频），说说对大熊猫的了解，这些都是你怎么知道的？今天让我们一起走进大熊猫的故乡去深入地了解大熊猫。揭题，读题。二、走进卧区，理解好一个大熊猫的天堂！1你知道大熊猫的故乡在哪里吗？哪是一个怎么样的地方？（熊猫的天堂）2请大家美美地读一读课文的第一小节，喜欢读哪一句就读哪一句，读完以后想一想，从这句话的哪些语可以感受到这是大熊猫的天堂。3朗读指导。4难怪文中的我面对如此秀丽的风光，会情不自禁地发出自豪的感叹：好一个大熊猫的天堂！三、学习大熊猫的细幼仔理解娇嫩。1走进了大熊猫的故乡，相信大家已经迫不及待地想看看大熊猫了吧！可是那天我们去的时候先看到的是大熊猫的幼仔。2大熊猫的幼仔是怎么样的呢？3理解娇嫩。字面理解，文中哪些描述可以体现。4看图片。5你看完图片以后有什么感受？6难怪作者当时会兴奋地叫了起来！让我们一起来赞美一下这些可爱的小生命吧！。三、那大熊猫又是怎么样的呢？1找出大熊猫的外形描写，读一读。2欣赏一组大熊猫的图片。你们喜欢大熊猫吗？那我们把他带回家当宠物可以吗？大熊猫的生长必须的四个环境！即使大卧区，大熊猫也不是随处可见的！作者也是好不容易才发现大熊猫的家的！大熊猫是中国的国宝，是动物中的明星，不能带！3难怪作者发自内心地感吧：真4看到这里，同学们
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