小学五年级语文：在大熊猫的故乡3.doc_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文：在大熊猫的故乡31学会7个生字，读准多音字仔，理解课后16个词语的意思。2有感情地朗读课文，背诵课文第一小节，感受卧区的风光美，积累优美词句。3初步培养在科普文章中惧、处理信息、获取知识的能力。4理解课文，了解大熊猫的有关知识，激发对国宝大熊猫的喜爱之情，体会人与动作的和谐共处。教学准备：课件。教学过程：一、揭题。今天，我为大家带来了一位朋友，我们来见个面吧！（看一段大熊猫的视频），说说对大熊猫的了解，这些都是你怎么知道的？今天让我们一起走进大熊猫的故乡去深入地了解大熊猫。揭题，读题。二、走进卧区，理解好一个大熊猫的天堂！1你知道大熊猫的故乡在哪里吗？哪是一个怎么样的地方？（熊猫的天堂）2请大家美美地读一读课文的第一小节，喜欢读哪一句就读哪一句，读完以后想一想，从这句话的哪些语可以感受到这是大熊猫的天堂。3朗读指导。4难怪文中的我面对如此秀丽的风光，会情不自禁地发出自豪的感叹：好一个大熊猫的天堂！三、学习大熊猫的细幼仔理解娇嫩。1走进了大熊猫的故乡，相信大家已经迫不及待地想看看大熊猫了吧！可是那天我们去的时候先看到的是大熊猫的幼仔。2大熊猫的幼仔是怎么样的呢？3理解娇嫩。字面理解，文中哪些描述可以体现。4看图片。5你看完图片以后有什么感受？6难怪作者当时会兴奋地叫了起来！让我们一起来赞美一下这些可爱的小生命吧！。三、那大熊猫又是怎么样的呢？1找出大熊猫的外形描写，读一读。2欣赏一组大熊猫的图片。你们喜欢大熊猫吗？那我们把他带回家当宠物可以吗？大熊猫的生长必须的四个环境！即使大卧区，大熊猫也不是随处可见的！作者也是好不容易才发现大熊猫的家的！大熊猫是中国的国宝，是动物中的明星，不能带！3难怪作者发自内心地感吧：真4看到这里，同学们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论