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文档简介

义务教育课程标准实验教科书语文,八年级下册,13.应有格物致知精神丁肇中,一、作者以及演讲背景简介丁肇中，美藉华人，美国物理学家。1936年出生，1962年获哲学博士学位，1976年获诺贝尔物理学奖。本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。这是一篇学术性演讲词。,二、给下列黄色的字注音,zhoshuy丁肇中荣幸授予领悟清谈pnghungr彷徨激变袖手旁观不知所措儒家,三、根据下面的意思写出词语,光荣而幸运。给与。指一般不切实际的谈论。领会。犹豫不决，不知往哪个方向去。刺激使变化。比喻置身事外或不协助别人。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。,荣幸：,授予：,清谈：,彷徨：,激变：,袖手旁观：,不知所措：,领悟：,明确：演讲词中引用“四书”之一的大学的说法，按照现代观念理解，“格物致知”意思是探察（格）物体（物）得到（致）知识（知）。本篇题目的意思是（我们）应该具有从探察物体而得到知识的精神。注：“四书”即论语、大学、中庸、孟子。,四、了解“格物致知”以及题目的含义,中心论点,应有格物致知精神,事实,道理,讲道理,摆事实,王阳明“格”竹子的故事,对竹子的研究,作者在美国读大学的经历,论述实验精神的重要性,阐述“格物致知”的含义,（论据）,（论证方法）,作业,1、做课后“思考与练习”。2、课后做两本练习册。,结束语,同学们，让我们展翅翱翔在广阔的知识海
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