2017年中考政治复习课件：5走进社区++感受变化

第五单元走进社区感受变化,1.关注社区的原因及意义2.正确处理社区中的邻里关系3.社区考察的程序4.在社区生活中学会正确处理权利与义务关系的原因5.积极参与、服务社区的原因及途径,社区1.什么是社区?聚居在一定地域范围内的人们所组成的_。是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个_。2.社区的类型有哪些？我国最基本的社区类型有_和_两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。,社会生活共同体,细胞或缩影,农村社区,城市社区,3.我们为什么要关注社区？（1）我们既是学校的学生、家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利也有责任关注我们的社区。（2）在社区里，还有很多与大家有关的、涉及_的事情；作为社区成员的我们，有义务关注和关心社区的_。,整个社区发展,公共事务,4.关心、感受社区有什么重要意义？（1）对于社区中的人和事的态度，会从熟视无睹，转变为_。（2）对于不能令人满意的现象，会从不满、抱怨和责怪，转变为_，并且提出建设性的改进意见。（3）有利于我们的_和_的觉醒，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。,关注和关心,理解和体谅,社区意识,公民意识,5.邻里关系和谐融洽有什么意义？（1）不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发展带来_。（2）邻里之间和睦相处，互相关心，互相帮助，可使我们感到_。6.邻里交往应遵循什么原则？（1）尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事。（2）不干扰别人生活。（3）尊重他人的个性和生活方式。,积极的影响,和谐、温暖,【思考感悟】清代大学士张英的家人与邻居为建房问题发生纠纷，写信让在京当官的张英出面干预。张英回信说：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得此信后，果真礼让三尺。邻居见状，也让出三尺。结果两家由此和睦相处，相让的几尺地成了友好的通道，被后人称为“六尺巷”。上述材料对我们处理邻里关系有何启示？,提示：邻里之间应和睦相处，相互理解，彼此宽容，要互相关心，互相帮助。同时邻里交往要遵循一定的原则，把握一定的分寸。如尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；不干扰别人生活；尊重他人的个性和生活方式。,社区考察1.社区考察有什么意义？（1）对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展作出更多的贡献。（2）可以发现社区许多不曾被我们了解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径与方法。2.社区考察的程序是什么？组织考察小组，确定考察问题，制定考察计划，实施考察计划，撰写考察报告，交流考察结果。,在社区中生活1.为什么要学会处理社区生活中权利与义务的关系？（1）是我们参与社区生活_。（2）只有妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造_。（3）遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。,必备的素质,祥和安宁的社区生活环境,2.为什么要积极参与、服务社区？（1）是社区成员的义务，也是_的有效途径之一。（2）作为社区的成员、社区的公民，我们应该以服务和帮助的方式回报他人和社会，承担起关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任。3.参与、服务社区的途径有哪些？（1）通过呼吁唤起大家对社区事务的关心、响应和参与。（2）在平凡的生活和工作中，为社区默默地奉献自己的力量。,促进我们成长,【误区判断】1.我们的任务和责任就是努力学习，至于社区建设，是大人们的事情，与我们无关。（）提示：虽然我们的主要任务是学习，但我们作为社区的成员、社会的公民，有权利也有责任关注、建设我们的社区。2.当发现有人违反社区公约时，我们应积极制止，这也是参与、建设社区的表现。（）提示：制止违反社区公约的行为是在积极履行社区成员的义务，是热爱社区，参与、建设社区的表现。,社区中的各种组织、机构及其职能、义务,居委会（村委会）,警务室,负责社区的日常事务管理工作，为社区居民提供多种服务,各类商业服务设施（如商店、邮局、银行等）,维护社区秩序，保障居民的人身和财产安全,满足人们的日常生活需要,学校、文体活动中心,医院、药店等,满足社区居民的文化体育活动需要,社会福利机构和慈善组织（敬老院等）,为居民提供医疗保健服务,为老弱病残等弱势群体提供照顾和帮助,【典例】上海市上西中学的学生利用假期到静安寺街道四明社区挂职锻炼，他们学着做居委会干部日常的所有工作。对此下列评价正确的有（）他们关心社区、服务社区有利于增强他们的主人翁意识和责任意识中学生应专心学习，参与社区服务对自己意义不大这是促进我们成长的有效途径之一.,【思路点津】本题考查积极参与和服务社区的意义。错误，虽然中学生的主要任务是学习，但我们作为社区的一员，有责任有义务去关心、参与、服务自己的社区。是对题目的正确理解。答案：C。,【资料备查】引导学生的志愿服务意识为弘扬志愿服务精神，促使中小学生参与志愿服务常态化，北京市中小学已经开始试点志愿服务手册教材。朝阳区教育研究中心与八里庄学区合作开发了学生志愿行动手册，明确了小学阶段不同年级学生志愿服务的岗位和要求，采用灵活多样的方式强调学生在活动过程中的体验和感悟，孩子们在手册的引领下开展了丰富多彩的志愿服务活动，真正在实践中践行北京精神。,1.(2012镇江中考)下列对权利与义务关系理解正确的是（）A.公民的权利和义务是相同的B.公民的权利和义务是一致的C.公民先享有权利，后承担义务D.权利必须行使，义务可不履行【解析】选B。本题考查学生对权利和义务关系的识记。由所学知识可知，公民的权利和义务具有一致性，故B正确。其他三项观点本身错误，应排除。,2.（2011厦门中考）欣赏漫画厚此薄彼，图中人物的做法（）割裂了权利与义务的关系维护了公民的合法权利没有正确履行义务不正确，但可以原谅A.B.C.D.,【解析】选A。本题通过漫画考查公民权利和义务的关系。权利和义务是紧密联系的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。这一行为是不正确的也是不可以原谅的。观点错误，正确，故选A项。,学生社区服务或纳入升学考核2012年3月4日，北京市召开弘扬北京精神，深入开展学雷锋活动暨未成年人思想道德建设工作座谈会，市教委、团市委等部门就如何将学雷锋活动常态化进行了研讨。,根据首都精神文明建设委员会日前印发的弘扬北京精神，深入开展学雷锋活动暨未成年人思想道德建设行动计划的通知要求，北京市将以“周六学雷锋志愿服务活动日”和寒暑假社区道德实践活动为载体，组织未成年人参与争当“社区小楼门长”、“环保小卫士”、“文明小引导员”等学雷锋志愿服务体验活动，推动未成年人学雷锋活动的常态化。,市委副书记、市政协主席王安顺表示，未成年人到社区从事志愿服务工作的情况，应该是考量未成年人是否全面发展的一个重要指标，与对其进行的学科成绩考察一样重要。并把学生的志愿服务情况作为考量学生综合素质的重要指标之一，甚至可以成为学生升学考核的一部分。,分析材料，可以获取下列信息：（1）关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效途径之一。（2）作为社区的成员、社区的公民，我们每一个人都从他人、社区、和社会那里获得了服务和帮助。因此我们也应该以同样的方式回报他人和社会，承担起关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任。,（3）参与社区事务、服务社区的方式是多种多样的，可以通过呼吁唤起大家对社区事务的关心、响应和参与，但更多的是在平凡的生活和工作中，为社区默默地奉献自己的力量。,1.上述材料中，北京市组织未成年人到社区从事志愿服务工作（）有利于弘扬雷锋精神，建设和谐社区能杜绝社区不文明现象能锻炼学生的实践创新能力有利于增强学生的社区意识、公民意识及社会责任感A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对参与社区服务意义的正