人教版小学四年级语文上册第五单元练习题.doc

人教版小学四年级语文上册第五单元练习题一、看拼音写词语。 pn xun chng zhun chng qing ti bng bo li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d zhng h yng jin bng zh hu nng ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chng lng zh zi jin zh gng din cng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn yng zh hng d n dio k sh zi（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）f xing g q p xing wi jn b hu hung（ ） （ ） （ ）shn qng q shung ynyn yu yu z ti b y（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（5分） 旅（ ） 扶（ ） 滑（ ） 颐（ ） 住（ ） 栽 （ ）阁 （ ）旋（ ） 肤（ ） 划（ ） 卧（ ） 柱（ ）载 （ ）问（ ）朱（ ）杖（ ） 堤（ ） 雕（ ）师（ ）态（ ）魄（ ）未（ ）仗（ ） 提（ ） 雄（ ）狮（ ）太（ ）魂（ ）俊（ ） 智（ ） 瑟（ ） 垒（ ） 融（ ） 转（ ） 屯（ ） 峻（ ） 暂（ ） 慧（ ） 叠（ ） 隔（ ） 砖（ ） 电（ ） 四、填一填，读一读。（6分）气( )( )伟 金( )辉( ) 神( )气( ) 隐( )约( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举( )无( ) 享( )世( ) 身( )魁( ) 神( )自( ) 久( )场( ) 南( )北( )所( )( )靡 ( )( )欲试 ( )有( )思 殊( )搏( )五、按要求填空。（11分） 1、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（4分） （1）表里如一（ ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样 （2）尽心尽力（ ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都 （3）回首遥望（ ）首:（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词 （4）微不足道（ ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙 2下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分) 比喻 拟人 反问 夸张 (1)危楼高百尺，手可摘星辰。 ( ) (2) 远看长城像一条长龙。 ( ) (3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( ) 3选择合适的字填在( )里。 (4分) 地 得 的 金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现 若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手 4.在括号里天上合适的词。形体（ ） 体型（ ） 规模（ ） 类型（ ）个性（ ） 身材（ ） 目光（ ） 神态（ ）（ ）的画 （ ）的条石 （ ）的山岭 （ ）的奇迹（ ）的公园 （ ）的柱子 （ ）的栏杆（ ）的呼吸声（ ）的宫墙 （ ）的琉璃瓦 （ ）的城楼（ ）的瞭望口（ ）的树丛 （ ）的气势 （ ）的工程（ ）的艺术珍品 （ ）的拱形大厅六、按课文内容填空。（15分） 1.远看长城，它像（ ），在崇山峻岭之间蜿蜒。从（ ）的山海关到（ ）的嘉峪关，有（ ）。这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ），凝结了我国劳动人民的（ ）和（ ）。 2、作者按照（ ）顺序，先后游览了（ ）、（ ）、（ ），几处景物的特点，都突出了景色的（ ）。课文开头和结尾（ ），表达了作者的（ ）之情。 3、四面荷花（ ），（ ）半城湖。 4、进了（ ）的大门，绕过（ ），就来到有名的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ），（ ）。这长（ ）有（ ），分成273间。第一间的横槛上都有（ ）。画着（ ）、（ ）、（ ），几千幅画不有哪两幅是（ ）的。（ ）两旁（ ）了花木，这一种花（ ），那一种花（ ）。微风从左边的（ ）上吹来，使人（ ）。第二部分：阅读积累与运用（25分） 八、阅读课内片断，按要求作答。（15分） 1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（1）划线句子在全文中的作用是什么？（2）那些动词说明已经来到了长城？ （3）“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情？（4）“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话中（ ）表示无数，包含了作者无数的感慨；( )突出了长城的长，与文章开头（ ）相呼应；（ ）字在这里表示长城的建成是多么的不容易；整句话表达了作者（ ）之情。颐和园 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。 1、我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。 2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。 3、文中“ 游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”的句子中通过描写“游船、画舫慢慢地滑过”反衬出昆明湖的( )“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（ ） 4、第三自然段中画线的句子写出了（ ）的美景，第一句先写了（ ）时的美，第二句写了（ ）时的美。作者运用（ ）的修辞方法和（ ）结合的写法来描写昆明湖（ ）和（ ）的特点。5、缩写句子：葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。九、课外阅读（10分）（二） 从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。