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北临城小学李刚,PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK(GradeSix),TextbookAnalysis,冀教版小学英语四年级下册,马银歌,说课流程,基本内容,基本结构,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,教材编排特点,语言技能目标,听、写、认、读、说、唱,文化意识目标,语言知识目标,总目标,学习策略目标,情感态度目标,玩、演、视、听,集中注意力,积极合作主动请教,乐于模仿敢于开口敢于请教,感受中西方文化差异,了解西方风俗习惯,表达交流,8首歌曲7首歌谣,培养学生英语学习兴趣,学段目标,单元目标,仿效儿童语言发展过程,强调主动性,强调有意义的学习情境,讲究系统性,强调交际和会话,思维是交际的重要组成,沉浸式训练训练,鼓励环境下的冒险,激发有学习积极性的课堂氛围,教材编排特点,教材基本内容,教材内容,物主代词,名词(与教室相关),代词,口语交际词汇,标准问答,序数词,Unit1Jenny和Danny返回加拿大学校,标准问候用语,标准问语,标准问答,Unit3,JennyDanny和同学谈论外貌和个人情况,颜色词汇,连词,标准口语,物主代词,代词,口语词汇,动词,教材结构,教学建
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