厦门市2015届高三适应性考试理综试题 Word版含答案_第1页
厦门市2015届高三适应性考试理综试题 Word版含答案_第2页
厦门市2015届高三适应性考试理综试题 Word版含答案_第3页
厦门市2015届高三适应性考试理综试题 Word版含答案_第4页
厦门市2015届高三适应性考试理综试题 Word版含答案_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2015年厦门市高中毕业班适应性考试理科综合能力测试本卷分第1卷(选择题)和第卷。第1卷均为必考题,第卷包括必考和选考两部分。第1卷1一4页,第卷51 2页,共12页。满分300分,考试时间1 50分钟。注意事项:1答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置o2答题要求,见答题卡上的“填涂举例和“注意事项。相对原子品质(原子量):H一1 N一1 4 O1 6 S一32第卷(必考)本卷共18题,每小题6分,共108分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。1下列关于ATP的叙述正确的是 A叶肉细胞在有光无光条件下均能合成ATP B人体细胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP C维持人体体温的能量主要来自ATP的水解 D神经纤维上电信号的传导不需要消耗ATP2下列关于实验方法的描述正确的是 A调查蚜虫或跳蝻的种群密度可采用标志重捕法 B观察质壁分离现象时不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞 C观察人口腔上皮细胞的细胞核可用龙胆紫溶液染色 D向酵母菌培养液加人溴麝香草酚蓝水溶液以检测C02的产生情况3下列有关细胞的结构与功能的描述相匹配的一组是选项细胞结构特点 功能特性 AT淋巴细胞高尔基体数量较多有利于抗体的分泌B卵巢细胞有丰富的核糖体和高尔基体有利于雌性激素的合成和分泌C衰老细胞细胞核体积增大有利于代谢速率的提高D叶肉细胞类囊体堆栈形成基粒有利于光能的吸收和利用4右图表示某二倍体生物的细胞,有关叙述正确的是 A该细胞正处于有丝分裂前期 B在该细胞形成过程中一定发生了基因突变 C该细胞分裂至后期时含有4个染色体组 D该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞理科综合能力测试 第1页(共12页)5下图为某种真菌细胞线粒体中蛋白质的生物合成局部示意图。下列相关叙述正确的是 A过程既可在细胞质基质又可在线粒体中进行 B过程均在核糖体中进行 C线粒体的功能不受细胞核基因的控制 D遗传信息能从核DNA传递给线粒体DNA6下列生产过程中,不涉及氧化还原反应的是 A氯碱工业 B制普通玻璃 C海水提溴 D工业制硝酸7下列物质所含粒子数为0.1NA(NA为阿伏加德罗常数的值)的是 A0.1 mo1 Na2O2所含的阴离子 B1 L0.1 molL1氨水中的 C12.5mL 16 mo1L1的浓硫酸能溶解的Cu D4.6g N02气体所含的分子8乙烯的相关转化关系如右图。下列说法正确的是 A聚乙烯是纯净物 BX为C12 CCH3 OCH3与甲互为同分异构体 D甲乙反应类型为取代反应9常温下,对于pH11的NaOH溶液,下列说法错误的是Ac(OH)=c(Na+)+c(H+)B该溶液中的c(OH)=1.0x10-3molL-1C加水稀释104倍所得溶液显碱性D与pH=3的HF溶液等体积混合所得溶液:c(Na+)= c (F)+c(HF)10关于下图所示实验的说法不正确的是A乙中产生的气泡是C02B丙中液体可产生丁达尔现象C若忽略溶液体积的变化,烧杯中c(Cl)不发生变化D若将CaC03换成CaS04也可得到相同的实验现象理科综合能力测试 第2页(共12页)11、我国科学家构建了一种双室微生物燃料电池,以苯酚(C6H6O)为燃料,同时消除酸性废水中的硝酸盐。下列说法正确的是Aa为正极B左池电极反应式为C6H6O+11H2O-286CO2+28H+C若右池产生0.672L气体(标况下),则转移电子0.15molD左池消耗的苯酚与右池消耗的的物质的量之比为28:5 12、用TiO2负载MoO3催化剂使有机物R催化脱硫,负载MoO3的量对反应脱硫率的影响如右图。下列说法正确的是A负载MoO3的量越大,平衡常数越大B当反应时间小于0.5h,脱硫率为0C1.6h负载MoO3的量为10%和15%的脱硫率相等D0.51.2h时,负载MoO3的量越大,脱硫速率越大13、在学习光的色散的时候老师课堂上做了一个演示实验,让某特制的一束复色光由空气射赂一块平行平面玻璃砖(玻璃较厚),经折射分成两束单色光a、b,已知a光是红光,而b光是蓝光,下列光路图正确的是14、图甲为远距离输电示意图,升压变压器原副线圈匝数比1:100,降压变压器原副线圈匝数比为100:1,远距离输电线的总电阻为100。若升压变压器的输入电压如图乙所示,输入功率为750kw。下列说法中正确的有A 客户端交流电的频率为100HzB 客户端电压为250VC 输电线中的电流为30AD 输电线路损耗功率为180Kw理科综合能力测试 第3页(共12页)15如图所示,a为放在赤道上随地球一起自转的物体,b为同步卫星,c 为一般卫星,d为极地卫星。设b、c、d三卫星距地心的距离均为r,做匀速圆周运动。则下列说法正确的是 Aa、b、c、d线速度大小相等 Ba、b、c、d角速度大小相等 Ca、b、c、d向心加速度大小相等 D若b卫星升到更高圆轨道上运动,则b仍可能与a物体相对静止16如图所示,在一场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中,有一质 量为m、带电量为+q小球,以速率钞水平抛出。则小球下落高度h 的过程中 A电势能减少了mgh B电势能减少了mgh+qEh c小球的水平位移为 D小球的水平位移为17如图,沿同一弹性绳相向传播甲、乙的两列简谐横 波,波长相等,振幅分别为10cm20cm,在某时刻 恰好传到坐标原点。则两列波相遇迭加后 A不可能产生稳定的干涉图像 B在x=2 m的质点振动始终减弱 C在x=0.5 m的质点振幅为零 D坐标原点的振幅为30 on18一物体静止在粗糙斜面上,现用一大小为F1的水平拉力拉动物体,经过时间t后其速度变为,若将水平拉力的大小改为F2,物体从静止开始经过时间t后速度变为对于上述两过程,用、分别表示前后两次物体增加的机械能,、分别表示前后两次物体增加的重力势能,则理科综合能力测试 第4页(共1 2页)第卷必考部分第卷必考部分共9题,157分。19(18分)(I)(6分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花打点计时器 打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计时点,相邻两个计时 点的时间间隔为丁=0.02 s。经过测量得:d1=0.72em,d2=1.60cm,d3=2.64cm,d4=3.84em,d5=5.20em,d6=6.72cm。 (1)本实验电火花打点计时器使用的电源应该是 _(填选项前的字母); A直流6V B交流6V C交流220V D直流220V (2)通过测量的数据计算F点对应的速度大小为VF:_ ms(计算结果保留两 位有效数字); (3)计算加速度a的表达式为_。(用题中所给的实验数据的字母表示)()(12分)(1)为了测量电阻,现取一只已经完成机械调零的多用电表,如图甲所示,请 根据下列步骤完成电阻测量: 将K旋转到电阻挡“X100”位置。 将插入“+”、“-”插孔的表笔短接,旋动部件_(选填“C”或“D),使指针对 准电阻的“0”刻度线。 将调好零的多用电表按正确步骤测量一电学元件P的电阻,P的两端分别为a、b,指 针指示位置如图甲所示。为使测量比较精确,应将选择开关旋到_(选填:“1、“10”、“1k”)的倍率挡位上,并重新调零,再进行测量。 (2)多用电表电阻档的内部电路如图乙虚线框中所示,电源电动势为E、内阻为r,R0为调零电阻,Rg为表头内阻,电路中电流I与待测电阻的阻值Rx关系式为_;理科综合能力测试 第5页(共12页)(3)某同学想通过多用电表中的欧姆档去测量一量程为3V的电压表内阻。该同学 将欧姆档的选择开关拨至“1k的倍率挡,并将红、黑表笔短接调零后,应选用 图丙中_(选填“A”或“B”)方式连接。在进行了正确的连接、测量后,欧姆 表的读数如图丁所示,读数为_,这时电压表的读数为如图戊所示。若该 欧姆档内阻为24k,则可算出欧姆档内部所用电池的电动势为_V(计算结 果保留两位有效数字)。 20(15分)质谱仪又称质谱计,是分离和检测不同同位素的仪器。如 图所示为质谱仪的工作原理简化示意图。现利用这种质谱仪对某 元素进行测量,已知该元素的两种同位素(电量相同,质量不同)的 质量之比为1:2,不计重力,它们从容器A右方的小孔S无初速飘入 电势差为U的加速电场,加速后由O点垂直进入磁感应强度为B 的匀强磁场中,最后打在照相底片D上,形成a、b两条“质谱线”。 求: (1)两种同位素进入磁场时的速度大小之比; (2)从进入磁场到打在照相底片D上运动时间之比。21(19分)如图甲所示,两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨相 距为L=2m,导轨平面与水平面成=30o角,下端连接阻值R=1 5 的电阻;质量为m=1.4kg、阻值r=0.5的匀质金属棒ab放在两导轨上,距离导轨最 下端为L1=l m,棒与导轨垂直并保持良好接触,动摩擦因数。整个装置处于一 匀强磁场中,该匀强磁场方向与导轨平面垂直(向上为正),磁感应强度大小随时间变化的 情况如图乙所示。(g=10ms2) (1)在01.Os内,金属棒ab保持静止,求通过的电流大小和方向; (2)求t=1.1s寸刻,ab棒受到的摩擦力的大小和方向; (3)1.2s后对ab棒施加一沿斜面向上的拉力F,使ab棒沿斜面向上做匀加速运动,加速 度大小为5 ms2 ,请写出拉力F随时间t(加F时开始计时)的变化关系式。理科综合能力测试 第6页(共12页)22(20分)一平台的局部如图甲所示,水平面为光滑,竖直面为粗糙,右角上固定一定滑轮, 在水平面上放着一质量mA =2.0kg,厚度可忽略不计的薄板A,薄板A长度L=1.5 m,在板 A上叠放着质量mB=1.0kg,大小可忽略的物块B,物块B与板A之间的动摩擦因数为 =O.6,一轻绳绕过定滑轮,轻绳左端系在物块B上,右端系住物块C,物块C刚好可与竖 直面接触。起始时令各物体都处于静止状态,绳被拉直,物块B位于板A的左端点,然后 放手,设板A的右端距滑轮足够远,台面足够高,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,忽略滑轮 质量及其与轴之间的摩擦,g取10ms2,求 (1)若物块C质量mc=1.0kg,推理判断板A和物块B在放手后是否保持相对静止; (2)若物块C质量mc=3.0kg,从放手开始计时,经过去=2.Os,物块C下降的高度; (3)若物块C质量mc=1.0kg,固定住物块B,物块C静止,现剪断轻绳,同时也对物块C施 加力F,方向水平向左,大小随时间变化如图乙所示,断绳时刻开始计时,经过t=2.Os, 物块C恰好停止运动,求物块C与竖直面之间的动摩擦因数和此过程中的最大速度。 23(14分) 天然气的主要成分是甲烷,含有少量的羰基硫(COS)、乙硫醇(C2H5SH)等气体。 (1)组成羰基硫的元素中,原子半径最小的元素在周期表中的位置是_。 (2)乙硫醇有特殊气味,是天然气的臭味指示剂。乙硫醇可以看作是乙醇分子中羟基 (-OH)被-SH取代,则乙硫醇的结构式为_。 (3)下列事实可用于比较C与S两种元素非金属性(原子得电子能力)相对强弱的是 _(填序号)。 a沸点:H2SCH4 b元素在周期表中的位置 c酸性:H2SO3H2CO3 d同温同浓度水溶液的pH:Na2CO3Na2SO4(4)羰基硫水解及利用的过程如下(部分产物已略去):常温下,在反应中,每吸收lgH2S气体放出热 量a kJ,其热化学方程式为_。已知X溶液中硫元素的主要存在形式为S2O32-, 则反应中生成该离子的离子方程式为_。右图是反应中,在不同反应温度下,反应时间与H2产量的关系图(Na2S初始含量为3 mmo1)。请结合图像数据解释X溶液中除S2O32-外,还有SO32-、SO42-的原因。答:_。理科综合能力测试 第7页(共12页)24(15分) 某工厂回收电镀污泥主要成分为Cu(OH)2、Ni(OH)2、Fe(OH)2、Al(OH)3和砂土中的 铜和镍,工艺流程如下: (1)下列措施中,可提高步骤浸出速率的是_。 a加热 b增大压强 c延长浸出时间 d适当提高硫酸的浓度 e及时分离出产物(2)步骤电解过程中铜粉在_(填“阴或“阳”)极产生。若始终没有观察到气体生 成,则该电解过程的离子方程式为_。(3)已知FePO4、A1PO4、Ni3(PO4)2的Kap分别为1.0 x l0-22、1.0 x l0-19、4.0 x 10-31步骤 所得溶液中c(Ni2+)为O.1 mo1L-1。步骤反应后溶液中c(PO43-)理论上应控 制的范围是_ mo1L-1 (离子浓度小于1O-5 mo1L-1可视为沉淀完全)。(4)步骤的萃取原理为注:(HA)2为有机萃取剂 NiSO4(水层)+2(HA)2(有机层) Ni(HA2)2(有机层)+H2SO4(水层) 为促使上述平衡向正反应方向移动,可采取的具体措施是_(写一条即可)。(5)步骤中作为反萃取剂的最佳试剂为_(填名称)。(6)该工艺流程中,可以循环使用的物质有_。25.(16分)有关铝的几个实验如下。请填写下列空白。实验一 毛刷实验实验过程如下图。 (1)配制Hg(NO3)2溶液时,为抑制水解,需加入少量的_。(2)铝导线放NaOH溶液的目的是除去表面的氧化膜,其化学方程式为_。(3)生成白色毛状物的实质是铝发生电化腐蚀生成A12O3,其中作正极材料的是_ (填序号)。 aO2 bA1 cHg(NO3)2 dHg理科综合能力测试 第8页(共12页)实验二 探究白色毛状物是否含有结晶水取适量白色毛状物样品放入仪器X称量,质量为m1 g(4)仪器X应选用以下哪个装置_(填名称)。(5)上述过程中“冷却时要在图1所示的装置中进行的原因是 _.(6)根据所得实验资料,能说明白色毛状物含结晶水的证据是 _(用代数式表示)。 实验三 验证A12 O3对石蜡油裂解的催化作用按图2连好装置,检查装置的气密性,加入56 g Al2O3,加热到500左右,往Al2O3上滴入石蜡油。已知:石蜡油为液态烷烃混合物(与汽油类似),沸点164223 。一定条件下,其裂解产物为乙烯和烷烃的混合物。(7)使用装置B的目的是_。(8)需要再补充一个实验才能证明Al2O3对石蜡油裂解反 应有催化作用,请简述其实验方案:_。26(12分) 为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响,某研究小组设置了有氧和无氧两组实验。取等量的培养液,接种适量的酵母菌,有氧组持续通入空气,无氧组用石蜡油覆盖液面以隔绝空气。在30条件下培养72h,抽样检测,结果如下图所示,请分析回答:(1)配制好的培养液需要经过_处理才能接种酵母菌。(2)结果表明,酵母菌在有氧条件下种群数量呈_型增长;培养24h后,种群数量不升 反降,其原因是_。(3)无氧组的种群数量显著低于有氧组,其原因可能是_和_;为验证上述推测,请提出一个具有可行性的研究课题,该课题的名称是_。理科综合能力测试 第9页(共12页)27(1 4分) 为研究不同浓度的生长素类似物2,4D对猪笼草插条的影响,研究人员做了如下实验: 取生长状态相近的三年生植株,剪取长度相同的插条120段,每段保留1片嫩叶。将插条 随机均分成四组,采用浸泡法处理24h后扦插。在适宜条件下培养一段时间,实验结果如下。请回答有关问题。 (1)保留嫩叶的插条比较容易成活,是因为嫩叶能产生_促进插条生根。处理插条时除了使用浸泡法外,还可使用_法。后者的2,4D溶液的浓度应比浸泡法的 _. (2)表中资料能否说明2,4D对插条生根具有两重性? _。理由是_。 (3)本实验的结论是_。 (4)在进一步探究2,4D促进插条伸长的最适浓度时,可根据株高资料判断所配制的 2,4D溶液的起始浓度应为_mgL。28(1 4分) 稻瘟病和稻螟虫害是二倍体水稻减产的重要原因。普通水稻无抗虫基因,基因型用OO表 示。研究人员通过基因工程将抗虫基因B转入水稻细胞的染色体上,得到基因型为BO的个体,并进一步获得纯合品系(BB)。控制水稻的抗稻瘟病和易感病的基因(Tt)位于2 号染色体上。现将表现型为抗病不抗虫个体与易感病抗虫个体杂交,得到的F1表现型全 为易感病抗虫。请回答有关问题。 (1)从实验结果可判断:抗稻瘟病是_性状;亲本的基因型为_;F。的基因型为_. (2)为检验抗虫基因B是否位于2号染色体上,让F1自交,统计F2的性状分离情况。若F2_,则证明B基因在2号染色体上;若F2_,则证明B基因不在2号染色体上。 (3)若实际结果表明B基因不在2号染色体上,则F2代中既抗病又抗虫的个体所占的比例是_。为从中获得能稳定遗传的品种,可采取的方法是_。(写出名称即可)选考部分第卷选考部分共5题,共35分。其中,第29、30题为物理题,第3 1、32为化学题,考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题作答,若第29、30题都作答,则按第29题计分,若第3 1、32题都作答,则按第3 1题计分;第33题为生物题,是必答题。请将答案都填写在答题卡选答区域的指定位置上.29.【物理选修3-3】(本题共有两小题,每小题6分,共1 2分。每小题只有一个选项符 合题意。) (1)从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量_(填选项前的字母) A氧气的密度和阿伏加德罗常数 B氧气分子的体积和阿伏加德罗常数 C氧气分子的品质和阿伏加德罗常数 D氧气分子的体积和氧气分子的品质(2)如图所示,两端开口的U型管中装有水银,在右管中用水银封闭着一段空气,要使两侧水银面高度差h 曾大,应_(填选项前的字母) A从左管滴入水银 B从右管滴入水银 C让气体升温 D增大大气压强理科综合能力测试 第10页(共12页)30物理选修35(本题共有两小题,每小题6分,共12分。每小题只有一个选项符 合题意。) (1)目前,在居室装修中经常用到的花岗岩、大理石等装修材料,都不同程度地含有放射性元素,装修污染已经被列为“危害群众最大的五种环境污染”之一。有关放射性元素的下列说法正确的是_(填选项前的字母) A氡的半衰期为3.8天,若取4个氡核,经过7.6天就只剩下一个氡原子核了 B发生衰变时,生成核与原来的原子核相比,中子数减少了4个C衰变所释放的电子是原子核中的中子转化为质子所产生的D射线一般伴随着或射线产生,在这三种射线中,射线的穿透能力最强,电离能力也最强(2)如图所示,光滑的水平地面上有一辆平板车,车上有 一个人。原来车和人都静止。当人从左向右行走的过程中_(填选项前的字母) A人和车组成的系统水平方向动量不守恒 B人和车组成的系统机械能守恒 C人和车的速度方向相同 D人停止行走时,人和车的速度一定均为零31(化学一物质结构与性质,13分) 铜及其化合物在现代生活中应用广泛。(1) 用黄铜矿炼铜的最后一步反应为: 硫元素的基态原子核外电子排布式为_。 铜元素的电离能:_ (填“或“)。 反应中形成的化学键类型为_。(2) 硫酸铜与有机物X按1:2反应生成配合物M,其配离子结构如右图。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论