社会调查方法

1广西财经学院教社会调查方法教师姓名覃双凌授课班级公务07312广西财经学院教教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第1页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周授课日期授课科目社会调查方法章节标题第一章绪论教学主要内容一、社会与社会调查（一）社会与社会调查的概念（二）社会调查认识社会的主要特点（三）社会调查认识社会的基本任务（四）社会调查认识社会的突出功能二、社会调查与社会调查方法（一）社会调查与社会调查方法的关系（二）社会调查方法的主要功能三、社会调查方法的发展历程（一）古代社会调查方法的发端（二）近代社会调查方法的形成（三）马列主义调查方法的发展（四）现代社会调查方法的兴起（五）中国社会调查方法的状况四、学习社会调查方法的意义与方法教学目的及要求通过学习，让学生理解社会与社会调查的概念，社会调查认识社会的主要特点和基本任务，掌握社会调查与社会调查方法的关系及社会调查方法的主要功能。了解社会调查方法的发展历程和学习社会调查方法的意义与方法。教学重点社会与社会调查的概念，社会调查认识社会的主要特点和基本任务，社会调查与社会调查方法的关系及社会调查方法的主要功能。教学难点社会调查与社会调查方法的关系及社会调查方法的主要功能。教学方法讲授法3广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第2页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第二章社会调查的方法体系和基本程序教学主要内容一、社会调查的方法体系（一）社会调查方法体系内容（二）社会调查方法体系构成（三）社会调查的方法论原则二、社会调查的一般程序（一）准备阶段（二）调查阶段（三）研究阶段（四）总结阶段三、社会调查的具体程序（一）统计调查的程序（二）实地研究的程序教学目的及要求通过教学，让学生理解社会调查的方法体系，掌握社会调查的一般程序。了解社会调查的具体程序。教学重点社会调查的方法体系，社会调查的一般程序。教学难点社会调查的方法体系教学方法讲授4广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第3页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第三章社会调查课题的提出与确定教学主要内容一、课题提出与确定的重要性（一）课题提出与确定决定着社会调查的总体方向（二）课题提出与确定制约着社会调查的整个过程（三）课题提出与确定关系着社会调查的成果价值（四）课题提出与确定体现着社会调查的研究水平二、课题的类型（一）理论课题与应用课题（二）自选课题与委托课题三、课题的提出与选择（一）课题提出的前提（二）课题选择的原则（三）选择课题应注意的问题四、课题确定的过程（一）初步研究（二）科学论证（三）课题的确定与调查设计思路的形成教学目的及要求通过教学，让学生理解课题提出与确定的重要性，掌握课题的提出选择。了解课题的类型和课题的确定过程。教学重点课题提出与确定的重要性和课题的提出选择。教学难点课题的提出选择。教学方法讲授5广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第4页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第四章社会调查的设计与准备教学主要内容一、选择社会调查研究类型（一）选择社会调查研究类型（二）社会调查研究类型选择的意义二、提出研究假设或拟定调查大纲（一）研究假设的概念与特点（二）研究假设的作用（三）研究假设形成的途径（四）研究假设的陈述形式（五）调查课题具体化的另一种途径拟定调查大纲三、明确调查对象和调查内容（一）调查对象（二）调查内容（三）调查内容的选择四、澄清调查研究课题使用概念（一）概念与变量（二）明确概念与概念的操作化（三）假设的操作化五、设计社会调查研究方案（一）社会调查研究方案的基本内容（二）社会调查研究方案的设计原则（三）社会调查研究方案的可行性研究（三）社会调查研究方案的设计示例六、实施调查研究的组织管理（一）调查研究组织管理的必要性与内容（二）调查人员的选择与培训教学目的及要求通过教学，让学生了解社会调查研究类型，调查研究课题使用概念，实施调查研究的组织管理，理解提出研究假设或拟定调查大纲、明确调查对象和调查内容，掌握设计社会调查研究方案。教学重点提出研究假设或拟定调查大纲、明确调查对象和调查内容；设计社会调查研究方案。教学难点设计社会调查研究方案。6教学方法讲授7广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第5页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第五章社会现象的测量教学主要内容一、社会测量的要素与特点（一）社会测量的要素（二）社会测量的特点二、社会测量的尺度（一）定类尺度（二）定序尺度（三）定距尺度（四）定比尺度三、社会测量的指标（一）社会指标的概念与特点（二）社会指标的类型与作用（三）调查指标与社会指标的联系及设计（四）社会指标体系的建立四、社会测量的信度和效度（一）社会测量的信度（二）社会测量的效度（三）社会测量信度与效度的关系（四）影响社会测量信度和效度的因素教学目的及要求通过教学，让学生理解社会测量的要素与特点，社会测量的信度和社会测量的效度的定义，掌握社会测量的信度与效度的关系和影响社会测量信度和效度的因素。了解社会指标的类型与应用，调查指标与社会指标的联系及设计，社会指标体系的建立。教学重点社会测量的要素与特点，社会测量的信度和社会测量的效度的定义，社会测量的信度与效度的关系和影响社会测量信度和效度的因素。教学难点社会测量的信度与效度的关系和影响社会测量信度和效度的因素和社会指标体系的建立教学方法讲授8广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第6页课时授课计划4学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第六章社会调查的基本类型教学主要内容一、普查（一）普查的定义与特点（二）普查的作用与适用范围（三）普查的一般步骤（四）普查应注意的问题二、抽样调查（一）抽样调查的意义与特点（二）抽样调查的作用与适用范围（三）抽样调查的一般步骤1、界定调查总体2、选择抽样方法3、确定抽样单位，编制抽样框4、确定样本规模（四）抽样的类型1、随机抽样（1）简单随机抽样（2）等距抽样（3）分层抽样（4）整群抽样（5）多段抽样2、非随机抽样（1）偶遇抽样（2）判断抽样（3）定额抽样（4）滚雪球抽样三、典型调查（一）典型调查的定义与特点（二）典型调查的作用与适用范围（三）典型调查的一般步骤（四）典型调查应注意的问题四、个案调查（一）个案调查的定义与特点（二）个案调查的作用与适用范围（三）个案调查的一般步骤（四）个案调查与典型调查、个案工作的联系与区别教学目的及要求让学生了解社会调查的基本类型，理解普查、抽样调查、典型调查、个案调查的特点、适用范围、一般步骤和注意的问题，掌握随机抽样的各种方法。教学重点普查、抽样调查、典型调查、个案调查的特点、适用范围、一般步骤和注意的问题；随机抽样的各种方法。9教学难点随机抽样的各种方法教学方法讲授10广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年月日第7页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第七章文献法和观察法教学主要内容一、文献法（一）文献法的定义与特点（二）文献法的局限性（三）文献法的作用与适用范围（四）文献资料的类型（五）文献资料搜集的方法（六）文献资料搜集应注意的问题二、观察法（一）观察法的定义与特点（二）观察法的局限性（三）观察法的作用与适用范围（四）观察法的类型（五）观察法运用的基本原则（六）观察法的一般步骤（七）观察误差及其减少的方法教学目的及要求通过教学。让学生理解文献法和观察法的定义与特点，掌握文献法的适用范围和资料搜集方法；掌握观察法的适用范围和一般步骤。了解文献法和观察法的类型、作用及文献法应注意的问题和观察法减少误差的方法。教学重点文献法和观察法的定义与特点；文献法的适用范围和资料搜集方法；掌握观察法的适用范围和一般步骤。教学难点文献法的适用范围和资料搜集方法；掌握观察法的适用范围和一般步骤。教学方法讲授法11广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第8页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第八章访谈法教学主要内容一、访谈的特点与适用范围（一）访谈的定义与特点（二）访谈的局限性（三）访谈法的适用范围二、访谈法的类型（一）结构式访谈与非结构式访谈（二）直接访谈与间接访谈（三）个别访谈与集体访谈（四）一般访谈与特殊访谈三、访谈程序与技巧（一）访谈前的准备（二）进入访谈现场（三）谈话与记录技巧（四）引导与追问技术（五）结束访谈（六）再次访谈教学目的及要求通过教学，让学生理解访谈的特点与适用范围，掌握访谈法的类型，了解访谈程序与技巧。教学重点访谈的特点与适用范围；访谈法的类型。教学难点访谈程序与技巧教学方法讲授12广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年月日第9页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第九章问卷法教学主要内容一、问卷法的特点与适用范围（一）问卷法的定义与特点（二）问卷法的局限性（三）问卷法的适用范围二、问卷的类型与结构（一）问卷的基本类型（二）问卷的一般结构三、问卷设计的原则与步骤（一）基本原则（二）主要步骤四、问题与答案的设计（一）问题形式的设计（二）相倚问题三问题措词（四）问题数目与次序（五）答案设计要求五、问卷的发放与收回（一）问卷发放与回收的方式（二）问卷发放应注意的问题（三）问卷收回率提高的方法教学目的及要求通过教学，让学生理解问卷法的特点与适用范围，掌握问卷的类型与结构和问题与答案的设计，了解问卷设计的原则与步骤，问卷的发放与收回。教学重点问卷法的特点与适用范围，问卷的类型与结构和问题与答案的设计。教学难点问卷问题与答案的设计13教学方法讲授法。14广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年9月日第10页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第十章调查资料的整理教学主要内容一、资料整理的意义与程序（一）资料整理的意义（二）资料整理的程序二、资料分组（一）分组的意义（二）分组的作用（三）分组标志的选择（四）分组的类型（五）分组资料的汇总三、分配数列（一）品质分配数列（二）数量分配数列（三）累计次数分布四、统计表（一）统计表的意义（二）统计表的结构（三）统计表的种类（四）统计表的宾词设计（五）统计表的编制原则教学目的及要求通过学习，让学生了解资料整理的意义与程序，分组的意义与作用。理解分组标志的选择、分组的类型、分组资料的汇总，掌握分配数列与统计表的结构、种类、宾词设计、教学重点分组标志的选择、分组的类型、分组资料的汇总；分配数列与统计表的结构、种类、宾词设计。教学难点分配数列与统计表的结构、种类、宾词设计。教学方法讲授法15广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年月日第11页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第十一章调查资料的统计分析教学主要内容一、统计分析的作用及应注意的问题（一）统计分析的意义（二）统计分析的作用（三）统计分析方法应注意的问题二、单变量统计分析（一）集中趋势（二）离散程度三、双变量相关分析（一）相关分析（二）回归分析四、推论统计（一）参数估计（二）假设检验五、计算机在统计分析中的运用（一）意义（二）一般步骤教学目的及要求通过教学，让学生理解统计分析的作用及应注意的问题，掌握单变量统计分析和双变量相关分析。了解推论统计和计算机在统计分析中的运用。教学重点单变量统计分析和双变量相关分析。教学难点推论统计教学方法讲授法16广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年月日第13页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第十二章调查资料的理论分析教学主要内容一、理论分析的基本问题（一）突出特点（二）主要问题（三）基本原则（四）一般步骤二、比较分析（一）比较分析的含义（二）比较分析的类型（三）比较分析的原则三、因果分析（一）因果分析的含义（二）因果分析的类型四、结构功能分析（一）基本观点（二）主要问题一般步骤五、归纳演绎推理（一）归纳法（二）演绎法教学目的及要求通过教学，让学生了解理论分析的基本问题和结构功能分析，理解和掌握比较分析、因果分析、归纳演绎推理。教学重点比较分析、因果分析、归纳演绎推理。教学难点比较分析、因果分析、归纳演绎推理。教学方法讲授法17广西财经学院教案教师姓名覃双凌授课班级公务07312007年月日第15页课时授课计划2学时20072008学年下学期第周星期授课日期授课科目社会调查方法章节标题第十三章调查报告的撰写教学主要内容一、调查报告的特点、类型与作用（一）特点（二）类型（三）