高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要遗传物质课件新人教版必修2.ppt

第1节DNA是主要的遗传物质,人教版新课标遗传与进化,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由控制。,遗传因子,染色体,摩尔根通过果蝇实验证明：基因位于上。,蛋白质和DNA,科学家发现：染色体主要组成成分：。,染色体在遗传上的连续性和稳定。,？,？,染色体的成分,一、对遗传物质的早期推测,1.20世纪20年代,蛋白质是遗传物质,氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息,2.20世纪30年代后,DNA才是遗传物质,DNA是由许多脱氧核苷酸聚合形成的生物大分子,实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质,二、证明DNA是遗传物质的两个经典实验,（一）肺炎双球菌的转化实验,实验材料,1、格里菲思转化实验,败血症是病菌侵入血流循环而发生的全身性感染。细菌可在血中大量繁殖而引起全身中毒症状，致病菌可随血流到各器官组织造成迁徙性病灶。（1）临床表现：寒战、高热、头痛、呕吐、呼吸加快、心率增速等；严重者出现神志改变或感染性休克；肝脾肿大，以瘀点为主的皮疹，大关节疼痛或红肿。病程长者常发生迁徙性病灶或脓肿，少数可有黄疸。（2）实验室检查：血白细胞计中粒细胞比例增多，血培养有致病菌生长。,小资料,2.艾弗里转化实验,多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解物,S型活细菌,实验过程,DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质,实验结论,设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用,设计思路,2.艾弗里转化实验,新问题,DNA纯度不够，是否是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？,1.实验材料：,（二）噬菌体侵染细菌的实验,2.设计思路：,设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。,方法：放射性同位素标记法,蛋白质,标记,第一步：分别标记细菌,实验步骤设计,3.实验过程：,细菌含35S的培养基含35S的细菌,细菌含32P的培养基含32P的细菌,第二步：分别标记噬菌体,噬菌体含35S的细菌含35S的噬菌体,噬菌体含32P的细菌含32P的噬菌体,第一步：分别标记细菌,第三步：噬菌体侵染细菌,将标记的噬菌体与细菌混合,三、实验过程：,标记侵染搅拌检测,第三步：噬菌体侵染细菌,现象1,噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳被留在了外面,子代的噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。DNA分子具有连续性，DNA是遗传物质。,DNA能复制、能控制蛋白质合成、具有连续性，是遗传物质,现象2,35S标记的组，主要在上清液中检测到放射性；32P标记的组，却主要在沉淀中检测到放射性，说明了什么？细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。说明了什么?,但这个实验不能证明蛋白质不是遗传物质,（二）结论：,噬菌体侵染细菌的过程,将DNA、蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用,对照、单一变量,直接分离,间接分离（同位素标记）,DNA是遗传物质，蛋白质不是DNA能产生可遗传的变异,DNA是遗传物质DNA指导蛋白质的合成,实验探究,烟草花叶病毒（TMV）是基本成分是蛋白质和RNA，体内无DNA，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？,实验探究,烟草花叶病毒（TMV）是基本成分是蛋白质和RNA，体内无DNA，请设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质？,实验结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。,三、生物的遗传物质,动物植物细菌真菌病毒,遗传物质是DNA,课堂总结,对遗传物质的早期推