中级英语写作测试 PPT课件

1,写作测试,评分,2,读写能力,书面形式,交流,3,写作教学模式,“把写作活动看成一个运用各种不同层次的技能进行编码的过程。”“结果教学法”（theproductapproach）“传统模式”结构主义观点（技能综合体）,process,product,“写作是一个牵涉到语言学、心理学、社会学等多方面的复杂过程。”“过程教学法”（theprocessapproach）,以过程为中心,4,教学大纲,中级英语写作(1)课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：必修课学时：总32学时/学期；2学时/周学分：2分适用专业：英语开课院(系)：英语学院开课年级：大三学生教材：邹申主编写作教程(第二册)，上海外语教育出版社，2005年5月,5,中级英语写作(1)课程教学大纲,二、教学目标及教学要求教学目标：按教学大纲要求，培养和提高学生基本的写作能力：(a)作文：能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。考试时间为35分钟。(b)便条：能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确，语言得体。考试时间10分钟。教学要求：强调英语写作基本功的训练。教学方法上，采用课堂讲授、课堂讨论、范文分析、习文讲评等方式进行；注重从篇章结构、逻辑思维、语言连贯、选词得当等方面进行课堂范文、习文讲评，并通过写作练习使其能熟籁拥.重视培养学生掌握符合英语习惯的篇章结构和表达方式；让学生了解怎样从宏观和微观两方面体现英语表达的习惯，提高书面交际的能力与水平。,6,Note-writing(20%)WriteontheANSWERSHEETanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:YouhavepromisedtojoinyourfriendonatriptoBeijingduringthesummervocation,butnowyoucantgo.Writetoapologizeandexplainwhy.Markswillbeawardedforcontent,organization,grammar,andappropriateness.,7,Composition(80%)Aftergraduationfromuniversty,studentsfacethechoiceofcareer.Someofthemmayprefertochoose,rathertahnahighsalary,apromisingjob,whichtheybelievewillbringthemalotofbeefits.Whatbenefitsdoyouthinktheycanreapfromapromisingjob?WriteonANSWERSHEETacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:BenefitsofaPromisingJobYouaretowriteinthreeparts：Inthefirstpart,stateclearlyyourviewonthistopic.Inthesecondpart,supportyourviewwithappropriatedetailsorexamples.Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.Markswillbeawardedforcontent,organization,grammerandappropriateness.Failuretofollowtheinstructionsmayresultinalossofmarks.,8,(Heaton),写作测试规范,Weigle,9,Weigle,10,写作能力的阶段,学生写作能力的三个阶段第一阶段：初级阶段，以造句模仿为主，写作的重点是放在联系句子结构及词汇的正确使用上。第二阶段：中级阶段，写作的重点从句子转向段落，学习句与句之间的连接，段与段之间的过渡等等，但以模仿为主要依据，同时考虑写作内容的贴切。第三阶段：高级阶段，进入自由表达阶段，以内容表达为主，语言形式的运用要服从内容表达的需要，因此，文章的结构、文体的运用、表达效果等成为衡量写作质量的重要标志,11,写作测试的方式,间接测试：不直接观察考生写出来的文章，而是对考生的词汇、语法等与写作有密切关系的能力进行测试，进而推测推测考生的写作能力。单句写作Finisheachofthefollowingsentenceinsuchawaythatitmeansexactlythesameasthesentenceprontedbeforeit.1.Spendingadayinthecountryisveryrelaxing.It_组句成章1.Atthesecondofthebellwerushedtoourplacesonthecount._2.Duringthegame,Mariascoredthemostpoints._3.Whatfunwehadplayingbasketball!_4.Wedecidedtoplaybasketballafterschool.A.3-1-2-4B.3-4-1-2C.1-3-4-2D.4-1-2-3,原句和答案都是正确的，但答案比原句更常用，更符合习惯用法，因此略难一些。,12,写作能力的阶段,学生写作能力的三个阶段第一阶段：初级阶段，以造句模仿为主，写作的重点是放在联系句子结构及词汇的正确使用上。第二阶段：中级阶段，写作的重点从句子转向段落，学习句与句之间的连接，段与段之间的过渡等等，但以模仿为主要依据，同时考虑写作内容的贴切。第三阶段：高级阶段，进入自由表达阶段，以内容表达为主，语言形式的运用要服从内容表达的需要，因此，文章的结构、文体的运用、表达效果等成为衡量写作质量的重要标志,13,写作能力测试方法,直接测试：考试时让考生写一篇文章，然后根据这篇文章推测考生的写作能力。Hughes:测试人们写作能力的最好方法就是让他们去写。优点：效度高输出技能（productiveskill）&接收性技能（receptiveskill）缺点：信度低,14,写作测试的方式,有指导性的写作(有控制的写作)剑桥水平测试：Takeyourinformationfromthefollowingtalkgivenbyacareerofficertoacomprehensiveschool,andwritetwoparagraphs,in175-200wordsaltoghther,onHowtochooseasatisfactorycareer.Explaininthefirstparagraphwhyitisimportanttoenjoyyourwork,andinthesecondparagraphhowtochoosetherightjob.,详细内容可以在原文中找到，而且可以借用原文的部分词汇和表达方式。,15,写作测试的方式,我国英语水平测试Direction:Youareallowed30minutesforthissection.Write100-150words.Remembertowriteclearly.ImagethatyouhaveanopportunitytogotoLondonforfuthereducationnapostgraduateschoolthere.AgoodfriendofyourshasjustreturnedfromEngland.SoyouwritealettertohimforinformationonA.theflightB.thelivingandworkingconditionsinLondonC.theclimateYoumayincludesomeothermatterofinterettoyouifyouwish.Besuretomakeyourletterareallypersonalone.,对写作内容和形式只做大致限制，相对而言，难度较大。,16,写作测试的方式,写作测试中的文体测试1.Thetwonewsenatorshaveprovedthemselvesexceptionallyable(gun/men)2.PoorMr.Bakerhasbeenill(thebulkof/thegreatpartof)hislife.3.Becauseofhisobvioussincerityandthedirectappealofhuserguments,themayorsproposalhave(securesagoodfootholdintheeyesofthepeople/wonthestrongsupportofthepeople).,设想角色身份，关系，话题内容，特征等，文体测试是考察学生对正式文体和非正式文体的掌握。,17,Composition(80%)Aftergraduationfromuniversty,studentsfacethechoiceofcareer.Someofthemmayprefertochoose,rathertahnahighsalary,apromisingjob,whichtheybelievewillbringthemalotofbeefits.Whatbenefitsdoyouthinktheycanreapfromapromisingjob?WriteonANSWERSHEETacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:BenefitsofaPromisingJobYouaretowriteinthreeparts：Inthefirstpart,stateclearlyyourviewonthistopic.Inthesecondpart,supportyourviewwithappropriatedetailsorexamples.Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.Markswillbeawardedforcontent,organization,grammerandappropriateness.Failuretofollowtheinstructionsmayresultinalossofmarks.,18,Note-writing(20%)WriteontheANSWERSHEETanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:YouhavepromisedtojoinyourfriendonatriptoBeijingduringthesummervocation,butnowyoucantgo.Writetoapologizeandexplainwhy.Markswillbeawardedforcontent,organization,grammar,andappropriateness.,19,写作测试的原则,设计有代表性的任务获取能代表考生写作能力的样本（1）尽可能多地设置任务（2）只测试写作能力（3）对写作文本加以必要控制,20,写作测试的评分,写作评分方法1、整体评分法（holisticscoring）：评分者快速地通读待评作文，然后依据特定的评分量表（scoringscale）或者评分细则（scoringrubric）评分。2、分项评分法（analyticscoring）：评分者依据评分细则给文本的不同项目分别打出分数。3、机械法：又叫计算错误法，数出文章中的错误，按错误数目扣分。,21,分项评分法,22,23,评分信度&效度,信度（reliability）：信度主要是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。1.评分者本人的信度（intra-raterreliability）：同一评分者在不同的时间打出的分数应该是一致的。2.评分者之间的信度（inter-reterreliability）：不同评分者的评阅结果应该是一致的。效度（Validity）：即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。,24,本卷评分法,漏写作文标题，自拟题目若有严重语法错误，或与原题目相悖，不符合作文题意要求等，均扣2出并在标题右边标示出来。严重的语法错误，语言表达错误或不明确，语义逻辑错误，内容偏题等等，均用下划线标示出来。正文部分采用全国专业英语水平考试通用的作文评阅方式，根据下表中的五个等级按总体印象评分，不标示负分。任何分数修改的地方，均须签全名。五个评分等级如下：,25,26,27,机器评分,1.由Page等人于20世