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文档简介

1/3小学“全国助残日”活动简讯为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，构建团结、友爱、和谐的校园，让残疾儿童少年感受到社会主义大家庭的温暖，上海路小学积极开展第二十四次“全国助残日”活动。5月16日下午，该校各班召开了“日行一善，关心帮助残疾人，实现美好中国梦”主题班会，班主任通过讲故事、看视频等多种形式教育学生要理解、尊重、帮助残疾人。据悉，该校组织广大师生积极开展助残募捐活动。募捐活动之前，学校充分利用广播、黑板报、宣传栏等形式大力宣传，引导广大师生自发、自愿捐款、捐物。“全国助残日”活动的开展，在该校营造出为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，伸出援助的双手去帮助别人的良好氛围。12老师们、同学们大家好今天我向大家讲的题目是关注弱势群体培养助人美德同学们，你们知道5月第三个星期日是什么日子吗这是“全国助残日”。它告诉我们，在这个世界上还有许多需要我们关心和帮助的人，那就是弱势群体。同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏2/3音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书然而，在我国，在我们身边，还有许许多多象我们这样年龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临失学的困境他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。孩子们，你愿意伸出双手帮助他们吗你愿意用你的爱去温暖他们吗同学们，我们应该学习残疾人的哪些精神呢“即使是一朵残缺的花，我也要绽放所有芬芳；即使是一棵受伤的树，我也要展现所有绿荫”。这是一位残疾人在面对生命苦难时表现出来的坚韧。的确，当上帝带给一些人生命的残缺时，很多人能身残志不残，以自己超越极限的努力，在黑暗中体味光明，在无声中感受音律，在残缺中追求完美。我们要学习以邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人，他们克服了常人难以想象的困难，积极投身改革开放和现代化建设事业，创造了可歌可泣的业绩。学习他们3/3在同不幸与困难作斗争中表现出来的高尚的爱国主义情怀、崇高的思想境界、坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，体现了人类挑战自身局限的勇气和中华民族生生不息、百折不挠的壮志豪情。最后，我向同学们提出倡议残疾人是社会平等的一员，我们应该尊重每一位残疾人。伸出双手帮助他们
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