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文档简介

分数与除法,把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕？,块,12,=,如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？,2,块,块,73,73,=,=,=,2,可见,？,除数不为0,分数与除法的关系：分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数，分数的分数线相当于除法的除号。,在括号里填上合适的数。,3,5,8,7,5,6,12,7,你做对了吗？,假分数如何化为呢？,2,将下面假分数化成带分数。,练一练,（1）口答：将下面假分数化成整数。,练一练,（2）你发现了什么？,=3,=7,=6,假分数化成带分数的方法,假分数化成带分数，要用分子去除以分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，除得的商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。,怎样把2化成假分数？,怎样把2化成假分数？,怎样把2化成假分数？,将下面带分数化成假分数。18,练一练,带分数化成假分数的方法,带分数化成假分数，用原来的分母做分母，用分母与整数的乘积再加上原来的分子做分子。,把10块巧克力平均分给3个人，每人得几块？,分给5个人呢？,105=2(块),在括号里填上合适的数。,2,9,6,4,8,28,4,37,每只小猴分到多少千克桃子？,(1)每只小猴分到多少个桃子？,155=3（个）,这节课你掌握了哪些知识,？,你有什么收获？,分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母(不能为0),除数(不能为0),分数值,商,作业,1、同步练习：课本42页第5、6两题2、,实践活动：制作一个长方形纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再
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