作文升格举例2ppt课件

.,作文升格举例2,.,阅读下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。角度自选，立意自定，题目自拟，不得套作或抄袭。“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。,【题目设计】,.,本道作文题的开放性较强，审题的角度较多。可采用“一词一句三段落”的构思方法，就是在审题之后先从材料中提炼出一个中心词或短语，即审题立意时抓住材料中的关键词句展开构思，如“普通”、“乐观”、“钟情”、“希望”、“新生活”、“魔法”、“灵性”、“网络”、“蹿红”等。然后把这个关键的词或短语扩展成一句话(判断句形式)，作为文章的中心论点，再围绕这一句话从不同的角度扩写三句话，作为分论点；最后把扩写成的三句话分别再扩写成一段话，即围绕这三个分论点(三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺)进行事例或道理论证。,【写作导引】,.,当然，本文审题立意时还可以结合关键词从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，通过“由果溯因”的方法，提炼出以下切合题意的立意。1从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：(1)盛开在平凡中的绚丽之花(普通人也可以有自己的精彩)(2)只要努力，普通人(草根)也能走向成功。(3)成功在偶然性中也有必然性。,.,2从“扫把姐”的心态出发，可立意为：(1)心怀梦想的人可开创新生活。(2)钟情(专注)本职工作，让生活有滋有味。(3)用热情拥抱生活，创造缤纷的世界。(4)热爱生活，升华平凡人生。(5)以乐观的心态面对平凡人生。,.,3从“扫把姐”的行动的角度出发，可立意为：(1)平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境。(2)把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。4从“网络”在此事中的角色与作用出发，可立意为：(1)网络(媒体)具有改变命运的力量。(2)网络成为草根圆梦的舞台。其他立意，只要紧扣材料，言之成理亦可。,.,用梦想点亮生活普通环卫工人张秀芳被网民称为“扫把姐”，她钟情于手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。魔幻灵性的扫把，绚丽精彩的舞姿，让“扫把姐”成了众人关注的闪光点，让她用“舞蹈”诠释了平凡中的非凡。用梦想点亮生活，书写出精彩的人生。(本段末句从材料中引出观点，亮人眼眸，但材料概述欠简洁，没有根据论点的需要合理剪裁，语句显得啰嗦。),【原文在线】,.,用梦想点亮生活，演奏生命的音符。2011年度“感动中国”人物之一的刘伟，10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，无情地剥夺了他在绿茵场上奔跑的权利，更使他与当一名职业足球运动员的梦想失之交臂。但他并没有向命运低头。足球不行，就改学游泳。12岁时，他进入残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银的好成绩。16岁时，他学习打字；19岁时，他学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁时，他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。,.,(“刘伟”的事例很典型，但“刘伟”的这一事例包含着多个方面的意义点，作者阐述观点时，没能截取和自己文章观点一致的方面而舍弃其余，把有关刘伟的所有事迹都叙述出来，比如“学游泳”“练打字”“钢琴7级水平”等都是旁逸斜出“叙例”冗长拖沓，削弱了“叙例”的指向性和事例的论证力量。),.,刘伟用梦想摆脱了平凡的命运，用梦想书写了生命的奇迹。刘伟找一份简单的工作，过着平凡的日子，又有谁会去指责他呢？他的“特殊”可以让他获得他人的同情与帮助，可他狠狠地拒绝这样的自己，用自己的努力创造了让健全人也无法做到的事。他用“双脚”代替“双臂”让别人收起怜悯，用灵魂用梦想演奏生命的音符。(本段对“刘伟”事例的分析，聚焦不到位，没有扣住“用梦想点亮生活”这一论点加以阐发，节外生枝，谈刘伟如果“特殊”也不为过等，让“议例”不能聚焦到位，使论据和论点不能融为一体，当然就削弱了说服力。),.,用梦想点亮生活，攀登生命的高峰。乔丹罗梅罗来自美国加利福尼亚州，9岁那年被学校走廊上描绘的世界七大高峰的壁画深深吸引，萌生出征服这些山峰的梦想。10岁时成功登顶非洲最高峰乞力马扎罗山。2010年，他13岁时成功征服珠穆朗玛峰。2011年12月登上南极洲的文森峰，成为世界上攀登七大洲最高峰的最年轻的征服者。罗梅罗小小年纪凭着坚强意志和勇气征服一座座高峰，一次次刷新世界最小登山运动员的记录，终于创造了奇迹。(“乔丹罗梅罗”的事例依然没注意合理剪裁、定向叙述，更没有对所举论据进行分析、解剖、阐述，因而这则论据没有起到论证论点的作用。)用梦想点亮生活，书写更加精彩的人生。,.,本文赋分40分，其最大问题就是运用论据剪裁不当，分析论据聚焦不到位。议论文必须通过摆事实、讲道理来阐述自己的主张见解，事例非常重要。而事例即“论据”包括“叙例”和“议例”两个方面。本文作者在选用“无臂钢琴师刘伟”这一事实论据时，缺乏论证意识，习惯于照搬照抄具有多义性的事实材料，让其以原生态的形式呈现于文章中，洋洋洒洒地把事情的全部经过叙写一遍，占用了很大篇幅(800字左右的文章，这一事例用了400多字)，从而削弱了论证的力量。,.,议论文还必须对论据材料深入分析，用分析的方法揭示论点和论据的内在联系，这就是“议例”。作者在“刘伟”这一叙例后，分析聚焦不到位，无法使论据和论点互相渗透水乳交融，如此一来，文章不具备说服力就在情理之中了。,.,心怀梦想，书写精彩的人生“扫把姐”一夜之间成为网络红人，是因为她心怀梦想，执著追求，用自己的炫舞英姿书写出了精彩的人生。心怀梦想，用灵魂演奏生命的音符。当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。足球不行，那就改学游泳，谁知厄运又来纠缠，他毅然走进音乐世界，硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法，在维也纳金色大厅舞台，他弹奏出了最动人的乐章。,【升格之作】,.,假如刘伟没有心怀梦想，又是什么支撑着他在身体饱受摧残的厄运下用“双脚弹钢琴”的呢？雨果曾说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”正因为刘伟固执地为梦想插上翅膀，所以即使失去双臂，也能用灵魂演奏生命的音符。心怀梦想，用勇气攀登生命的高峰。“征服每个大洲的最高峰是我的梦想。”来自美国加利福尼亚州的乔丹罗梅罗9岁那年被学校走廊上描绘世界七大高峰的壁画深深吸引，萌生出征服这些山峰的梦想10岁时他成功登顶非洲最高峰乞力马扎罗山，13岁时成功征服珠穆朗玛峰，15岁时登上南极洲的文森峰，成为世界上攀登七大洲最高峰的最年轻征服者。,.,假如罗梅罗没有心怀梦想，小小年纪怎么能凭着勇气征服一座座高峰，一次次刷新世界最小登山运动员的记录？车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”正因为罗梅罗从小立下宏愿，所以不管在攀登的过程中遇到多少的艰难险阻，他仍然勇往直前，用勇气创造了奇迹。,.,心怀梦想，用拼搏书写生命的精彩。比尔盖茨醉心于编程的开发，经过不断拼搏，终于创造了微软这一盛世帝国；乔布斯割舍不下年少时的“苹果梦”，回到处于危机之中的王国，一点点建立起王者地位；孙杨眼里有梦想2012年伦敦夺冠，他刻苦训练并时刻提醒自己要挺住，为中国泳坛注入了顽强的力量；“扫把姐”钟情于自己的工作，持之以恒，以炫舞的英姿，一夜间成为网络红人他们的成功告诉我们：只要心怀梦想，努力拼搏，就可以书写自己精彩的人生！让我们心怀梦想，执著追求，用自己的勇气与勤奋，书写更加辉煌的人生。,.,升格文在“叙例”的定向剪裁，“议例”的分析聚焦上都有实质的突破，使论据很好地起到了论证观点的作用。“叙例”紧扣段首句，有意识地选择经典素材“刘伟为梦想扼住命运咽喉”这个侧面，准确把握材料与观点意义上的一致性，让材料与论点高度一致，从